遂的拼音學(xué)習(xí)順口溜兒歌

是指所有的事情都如擾升意，進(jìn)展順利，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕絆絆，不會(huì)蹉跎光陰。這是一種類(lèi)似于萬(wàn)事如意的美好祝愿。

順?biāo)欤喉樒渥匀怀砷L(zhǎng)；事情合乎人愿，進(jìn)展順利。蹉跎：虛度光陰，任由時(shí)光流逝卻毫無(wú)作為，可以用于形容人做事毫無(wú)斗志，把時(shí)光白白地耽誤過(guò)去，虛度光陰。也有蹉跎歲月辯攜之說(shuō)。

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近義詞：萬(wàn)事如意

萬(wàn)事如意，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是wàn shì rú yì，意緩灶老思是祝人順心如意的用語(yǔ)。

成語(yǔ)出處：《紅樓夢(mèng)．第五三回》：「門(mén)下莊頭烏進(jìn)孝叩請(qǐng)爺奶奶萬(wàn)福金安，并公子小姐金安，新春大喜大福，榮貴平安，加官進(jìn)祿，萬(wàn)事如意?！?/p>

成語(yǔ)用法：作謂語(yǔ)；用于祝辭

示例：路遙《平凡的世界》第六卷第38章：“我只說(shuō)：愿年輕人萬(wàn)事如意！”

拼音兒歌順口溜大班字母歌如下：

1、音節(jié)拼讀兒歌：拼讀音節(jié)直呼法，聲母支架韻母發(fā)，擺好聲母的口形，發(fā)準(zhǔn)韻母的聲音，聲韻一氣直呼成。兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。三拼法：聲輕介快韻母響，三音連續(xù)不中斷。

2、拼音兒歌：拼音格，四條線(xiàn)，拼間字母住里面。住上格的不頂線(xiàn)，住下格的一半多一點(diǎn)，中格寫(xiě)滿(mǎn)頂兩邊。

3、記住b、p、d、q的兒歌：小小手，最靈活，左手指向上做個(gè)b，左手指向下做個(gè)p。右手指向上做個(gè)d，右手指向下做個(gè)q。

4、j、q、x、y與ü相拼的兒歌：jqx真有趣，從不和u在一起。小ü小ü有禮貌，見(jiàn)了jqx就摘帽。小ü見(jiàn)大y，脫帽行個(gè)禮，摘掉帽子還念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，見(jiàn)到哥哥jqx，脫下帽子行個(gè)禮。

順口溜：

何謂“順口溜”，按照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)侵浮懊耖g流行的一種漢語(yǔ)口頭韻文，句子長(zhǎng)短不齊，純用口語(yǔ)，念起來(lái)很順口?！蔽覀円詾榘旬?dāng)代流行的這種語(yǔ)言現(xiàn)象稱(chēng)作“民謠”可能更為貼切一些。所謂“民謠”，即“民間歌謠，多與時(shí)事政治有關(guān)”。

關(guān)于拼音a的順口溜如下：

嘴巴張大aaa，嘴巴圓圓ooo，嘴巴扁扁eee，牙齒對(duì)齊iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa。o像公雞早早起，嘴巴圓圓ooo。

e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee。i字好象大頭人，穿件衣服iii。u像樹(shù)上小鳥(niǎo)窩，住只烏鴉uuu。ü像一條大鯉魚(yú)，嘴里吐泡üüü。

學(xué)習(xí)拼音小技巧

1、聲調(diào)記憶法

孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)拼音聲調(diào)時(shí)，常常分不清第二聲和第四聲的，或者遇到第二、三、四聲時(shí)，總是需要先從第一聲順著念下來(lái)才能念出正確的聲調(diào)。這樣就算念對(duì)了，也過(guò)于花費(fèi)時(shí)間。用聲調(diào)手勢(shì)記憶法，可以讓孩子形成行為記憶，看到聲調(diào)便能準(zhǔn)確讀出來(lái)。

2、拼音節(jié)拼讀方法

在漢語(yǔ)拼音里，有一個(gè)介于聲母和韻母之間的音，叫介音。拼讀時(shí)，由聲母連接作為介音的韻母i、u、ü，再連其他韻母。一口氣快速地拼讀成一個(gè)音節(jié)，這就是三拼音節(jié)。

學(xué)好拼音的方式方法

多讀

這是學(xué)好拼音的第一步，首先要讓孩子認(rèn)識(shí)這些拼音，多讀拼音加深孩子的理解能力，學(xué)拼音不能急于求成，剛學(xué)拼音的孩子們理解能力較差，學(xué)不會(huì)很正常，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，更不能拔苗助長(zhǎng)。

多寫(xiě)

孩子會(huì)讀之后就要寫(xiě)了，最好是邊讀邊寫(xiě)，家長(zhǎng)要教孩子拼音字母在四線(xiàn)三格中的正確位置，等孩子都寫(xiě)會(huì)了，家長(zhǎng)可以每天聽(tīng)寫(xiě)一邊，找出孩子不會(huì)的加強(qiáng)鍛煉，一般也要一個(gè)禮拜才能讓孩子慢慢記住。

多練習(xí)

會(huì)讀會(huì)寫(xiě)之后就要多練習(xí)了，這主要是對(duì)會(huì)寫(xiě)之后的一個(gè)加強(qiáng)鍛煉。最好是家長(zhǎng)配合孩子，家長(zhǎng)可以做幾張單韻母拼音卡片，跟孩子以做游戲的方法，看誰(shuí)能拼出更多的復(fù)韻母。

拼音拼讀規(guī)則順口溜：前音（指聲母）輕短后音（指韻母)），兩音相連猛一碰。聲短介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

三拼音節(jié)也運(yùn)用“兩拼法”來(lái)進(jìn)行拼音。即把聲母和介音看成一個(gè)整體，直接和后面的韻母進(jìn)行拼音。

擴(kuò)展資料：

直呼音節(jié)法就是對(duì)一個(gè)音節(jié)不再進(jìn)行拼讀，直拉讀出字音的方法。直呼音節(jié)的方法一般有三種：

1、支架法：

要領(lǐng)是“聲母支好架，聲韻同時(shí)發(fā)”。也就是先擺好發(fā)聲母的口形，緊接著用聲母的本音連讀帶調(diào)韻母，一口氣呼出音節(jié)。

2、暗拼急讀法：

是初學(xué)直呼時(shí)，向“支架法”過(guò)渡的辦法。就是看到一個(gè)音節(jié)，先看準(zhǔn)音節(jié)的聲、韻、調(diào)，但不念出來(lái)，而是經(jīng)過(guò)心里拼準(zhǔn)后，再快速直接讀出音節(jié)。

3、整體認(rèn)讀法：

這種方法是像認(rèn)記“整體認(rèn)讀音節(jié)”一樣，像認(rèn)讀漢字一樣，直接認(rèn)讀一個(gè)個(gè)音節(jié)。