刻意練習(xí)的案例

原文

　　楚（周代國名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽（jù)契(qì)其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ ————節(jié)選自《呂氏春秋·察今》

譯文

　　有個想乘船渡江的楚國人，他的劍從船上掉在水里。他急忙在劍掉下去的地方刻下記號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方?！贝Ａ?，他從雕刻記號的地方下水去尋找劍。船已經(jīng)前進(jìn)，但是劍不會隨船前進(jìn)，像這樣找劍，不是很糊涂嗎 　　 刻舟求劍 漫畫

注釋

　　1．涉--渡，由后文的“舟”得出。 　　2．者--……的人，定語后置的標(biāo)志。 　　3．其--他的，代詞。 　　4．自--從。 　　5．墜--掉，落。 　　6．于--在，到。 　　7．遽--立刻，急忙，馬上。 　　8．契--雕刻。 　　9．是--指示代詞，這兒。 　　10．吾--我的。 　　 刻舟求劍 漫畫

11.之--結(jié)構(gòu)助詞，不譯。 　　12．所從墜--從劍落的地方。 　　13．其--他，代詞。 　　14．者--……的地方。 　　15．求--找。 　　16．之--劍，代詞。 　　17．矣--了。 　　18．而--但是。 　　19．若--像。 　　20．此--這樣。 　　21．不亦惑乎--不是很糊涂嗎？“惑”，迷惑，糊涂?！安灰?.....乎”是一種委婉的反問句式。

主要批評

　　刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不知變通的意思。以靜止的眼光來看待變化發(fā)展的事物，必將導(dǎo)致錯誤的判斷。文中的楚人正是犯了這樣的錯誤。

揭示道理

　　這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。

ipanzhi助人為樂是一種美德

學(xué)習(xí)就是反復(fù)枯燥德，所以練習(xí)是可以提高成績的，熟能生巧也會把知識牢牢記住。

李白在遇到磨針老嫗之前就特別貪玩

同治皇帝不好學(xué)，到死都口不成句，文不成章，只直到沉迷于歌舞女色，真正是個廢物。

到老都不刻苦學(xué)習(xí)的反面例子特別多，只不過因?yàn)槎鄶?shù)都默默無聞，所以成不了教材。

王羲之與“墨池”

王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。

溜冰時堅(jiān)持不懈地練習(xí)

小學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)的事例如下：
王可心同學(xué)，道德高尚，意志堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，目標(biāo)遠(yuǎn)大，成績優(yōu)異，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的種種困難，知難而上，百折不撓，各科成績在全中心校均名列前茅！曾獲得中心校級學(xué)習(xí)之星、讀書之星、背誦之星、優(yōu)秀的少先隊(duì)員、三好學(xué)生等獎勵，在演講比賽、作文比賽、書法比賽、手抄報比賽、小主持人才藝等比賽中均獲得很好的成績。
意志堅(jiān)強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)。家里學(xué)校二十余里，媽媽干兩份工作，白天在玩具場晚上在孵化場，沒時間照顧可心，可心每天天不亮就起床自己做自己和媽媽的早飯，并把自己和媽媽的中午飯備好裝進(jìn)飯盒，媽媽在廠子里蒸著吃，可心冬天飯盒放在暖器上，夏天請老師給蒸一下。放學(xué)回來還要做飯、洗衣、擦地、搞衛(wèi)生，包攬了家里所有活，可是可心一點(diǎn)都沒有忘記學(xué)習(xí)，她搶時間爭速度刻苦學(xué)習(xí)，邊做飯邊看書，邊洗衣服邊背課文，作業(yè)認(rèn)真正確率高，字清楚工整漂亮，無論是課上課下還是家庭作業(yè)，都能保質(zhì)保量按時完成，從不拖拉馬虎，從不敷衍了事。
家里學(xué)校很遠(yuǎn)每天往返上學(xué)很是辛苦，可心卻頑強(qiáng)樂觀，泰然自若，絲毫不覺得苦，從不抱怨。冬天，下大雪不能騎自行吃，可心就步行上學(xué)，艱難的跋涉在大學(xué)中，卻從來不遲到不早退；夏天，陰雨連天，可心風(fēng)雨無阻，沒有任何理由能阻擋可心的求學(xué)路。在班主任的記憶里，可心總是全年全勤，即使生病輸液也在課余時間，從不耽誤一節(jié)課。一個柔弱女孩能做到這一點(diǎn)實(shí)在難能可貴。

“晉代時，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。

“夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。 “同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上?。 “一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機(jī)會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他也當(dāng)了高官。 魯迅賣獎?wù)? 魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時，因考試成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他沒有戴此獎?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。 曹禺真讀書假洗澡 抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。 黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜 1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學(xué)”，有時吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？ 1966年屈居于六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。他證明了“每個大偶數(shù)都是一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領(lǐng)先地位。這一結(jié)果國際上譽(yù)為“陳氏定理”，受到廣泛征引。這項(xiàng)工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學(xué)獎一等獎。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先。世界級的數(shù)學(xué)大師、美國學(xué)者阿 ·威爾(A Weil)曾這樣稱贊他：“陳景潤的每一項(xiàng)工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。童弟周刻苦學(xué)習(xí)的故事.在開始成績很差的情況下,學(xué)校不允許在教室里看書,他躲在路燈下看,外國人說他實(shí)驗(yàn)不行,就經(jīng)過多次試驗(yàn),獲得了成功.獲得了教授的好評.華羅庚又回到了清華園，擔(dān)任數(shù)學(xué)系主任。不久，被任命為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長。他百倍珍惜黨和國家為科學(xué)研究提供的大好時光。他白天拄著拐杖到學(xué)校講課，晚上以案板當(dāng)書桌，在燈下從事數(shù)學(xué)研究，常常寫作到深夜。有時，為了求證一個問題，他常常深夜從床上爬起，順手拿起床頭的報紙，在四周的空白處進(jìn)行演算和論證。在他的屋里，桌上、床上、地上，到處都堆滿了演算稿紙。他用毅力與勤奮，編織出成功和榮譽(yù)。

關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)故事()



A



古時候有學(xué)問家叫孟軻剛上學(xué)時候用心寫字筆劃工整久覺得學(xué)習(xí)太辛苦外面玩?？旎钣谔訉W(xué)了常山坡上樹林去玩好開心啊



天回家里正織布媽媽問:早放學(xué)了只好承認(rèn)逃學(xué)了媽媽生氣地說:我辛辛苦苦織布供讀書卻逃學(xué)太沒出息了小孟軻連忙給媽媽跪下



媽媽拿起剪刀下子把沒織完布剪斷了說著:好好讀書像剪斷布還有用處



小孟軻哭著說:我錯了今再也貪玩了我定好好讀書從此小孟軻勤奮學(xué)習(xí)從偷懶來成了著名大思想家



B



張衡(78~139)字平子我國東漢時期著名科學(xué)家、文學(xué)家出生地現(xiàn)河南省南陽縣石橋鎮(zhèn)祖父張堪做過太守官清廉父親早逝因此張衡家里貧窮張衡從小勤奮好學(xué)加上天資聰穎早聞名鄉(xiāng)里據(jù)史書記載10歲時能五經(jīng)貫六藝過目成誦興趣廣泛常常涉獵自科學(xué)方面讀物而且寫得手好辭賦 天張衡從本詩集里讀四句詩描述了北斗星各季節(jié)傍晚時變化:斗柄指東天下皆春;斗柄指南天下皆夏;斗柄指西天下皆秋;斗柄指北天下皆冬覺得太有意思了天上繁星閃爍有像箕有像斗有像狗又有像熊們運(yùn)行義各有樣規(guī)律呢簡直太美妙了于張衡根據(jù)詩內(nèi)容又參考別書籍畫成了天象圖每夜只要沒有云彩默默地對著天象圖仔細(xì)觀察著夜空廣漠星空有多少難解之謎呀觀察著、記錄著、思考著腦袋里裝滿了各式各樣問題充滿了五顏六色幻想來終于確認(rèn)四句詩里描述得夠準(zhǔn)確事實(shí)上斗柄早春指東北暮春卻指東南



C



東漢時候有人名叫孫敬著名政治家年輕時勤奮好學(xué)經(jīng)常關(guān)起門獨(dú)自人停地讀書每天從早晚讀書常常廢寢忘食讀書時間長勞累了還休息時間久了疲倦得直打瞌睡 怕影響自己讀書學(xué)習(xí)想出了特別辦法古時候男子頭發(fā)長找根繩子頭牢牢綁房梁上當(dāng)讀書疲勞時打盹了頭低繩子會牽住頭發(fā)樣會把頭皮扯痛了 馬上清醒了再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)時孫敬懸梁故事



D



戰(zhàn)國時期有人名叫蘇秦也出名政治家年輕時由于學(xué)問多深曾好多地方做事 都受重視回家家人對也冷淡瞧起對刺激大所下定決心發(fā)奮讀書常常讀書深夜疲倦常打盹直想睡覺也想出了方法準(zhǔn)備把錐子打瞌睡 用錐子往自己大腿上刺下樣猛間感疼痛使自己清醒起來再堅(jiān)持讀書使蘇秦"刺股"故事



鑿壁偷光



漢朝時少年時匡衡非常勤奮好學(xué)



由于家里窮所白天必須干許多活掙錢糊口只有晚上才能坐下來安心讀書過又買起蠟燭天黑無法看書了匡衡心痛浪費(fèi)時間內(nèi)心非常痛苦



鄰居家里富有晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮匡衡有天鼓起勇氣對鄰居說:我晚上想讀書買起蠟燭能否借用們家寸之地呢鄰居向瞧起比們家窮人惡毒地挖苦說:既窮得買起蠟燭還讀書呢!匡衡聽非常氣憤過更下定決心定要把書讀好



匡衡回家悄悄地墻上鑿了小洞鄰居家燭光從洞透過來了借著微弱光線饑似渴地讀起書來漸漸地把家書全都讀完了



匡衡讀完些書深感自己所掌握知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠想繼續(xù)看多些書愿望更加迫切了



附近有大戶人家有多藏書天匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)大戶人家門前對主人說:請您收留我我給您家里白干活報酬只讓我閱讀您家全部書籍了主人被精神所感動答應(yīng)了借書要求



匡衡樣勤奮學(xué)習(xí)來做了漢元帝丞相成西漢時期有名學(xué)者



映雪囊(náng)螢



晉朝時候有人名叫孫康非常好學(xué)家里窮買起燈油夜晚能讀書想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)冬天夜里常常顧天寒地凍戶外借著白雪光亮讀書



當(dāng)時還有人名叫車胤(yin)也和孫康樣沒有錢買燈油夏天夜晚捉了許多螢火蟲盛紗袋里用螢光照亮夜繼日地學(xué)習(xí)



負(fù)薪(xīn)掛角



漢朝時候朱買臣小時候家里窮了維持生活每天都得上山砍柴沒有時間讀書好學(xué)倦常常背著柴邊走邊看書



隋朝有叫李密人小時候給人家放牛每天出去都要帶幾本書掛牛角上趁牛吃草時候坐草地上用心讀書



司馬光讀書



司馬光小時候記憶力差別人背篇文章讀三四遍了差點(diǎn)讀十遍也差多了每次都要讀幾十遍才行了背文章司馬光看書常?？瓷钜挂虬滋煲部磿砩侠У帽犻_眼睛有時竟會迷迷糊糊地躺兒睡著了來拿了段圓木頭來當(dāng)枕頭半夜翻身圓木頭滾走了頭部跌下來馬上會清醒又起來繼續(xù)看書了把圓木頭叫警枕



蘇步青刻苦學(xué)習(xí)故事



蘇步青1901年生我國著名數(shù)學(xué)家、學(xué)者曾任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長出生于貧苦農(nóng)民家庭從小地里勞動:放牛、割草、犁田都干時想輩子肯定沒有讀書機(jī)會了



恰好村里戶有錢人請了家庭教師教公子讀書蘇步青有空窗外聽聽隨手寫寫畫畫想位公子沒學(xué)好蘇步青卻因此學(xué)少知識叔叔見想學(xué)習(xí)便拿出錢說服蘇步青爸爸把送百里之外所小學(xué)去讀書



小學(xué)第學(xué)期蘇步青考了倒數(shù)第名老師把叫辦公室熱忱地鼓勵使蘇步青大受感動決心發(fā)憤圖強(qiáng)真下了決心情況樣了從第二學(xué)期起直大學(xué)畢業(yè)每學(xué)期都考第



蘇步青抓緊時間、勤奮學(xué)習(xí)典范從小學(xué)起抓緊時間讀了好多好書進(jìn)初第篇作文交上去教師看寫作方法像古代著名《左傳》寫法便懷疑蘇步青自己寫上課時老師要考考隨便點(diǎn)了《左傳》上篇文章要說說寫料立即字錯地把篇文章背給老師聽使老師和同學(xué)們大吃驚:原來讀《左傳》讀得能夠背出來了



董仲舒三年窺園



董仲舒專心攻讀孜孜倦書房雖有花園專心致志讀書學(xué)習(xí)三年時間沒有進(jìn)園觀賞眼董仲舒此專心致志地鉆研學(xué)問使成西漢著名思想家



管寧割席分坐



漢時管寧與華歆二人同窗好友有天兩人同席讀書有達(dá)官顯貴乘車路過管寧受干擾讀書故,而華歆卻出門觀看羨慕已管寧見華歆與自己并非真正志同道合朋友,便割席分坐管寧其終于事業(yè)有成!



陳平忍辱苦讀書



陳平西漢名相少時家貧與哥哥相依命了秉承父命光耀門庭事生產(chǎn)閉門讀書卻大嫂所容了消弭兄嫂矛盾面對再羞辱隱忍發(fā)隨著大嫂變本加厲終于忍無忍出走離家欲浪跡天涯被哥哥追回又計前嫌阻兄休嫂當(dāng)?shù)貍髅勒劷K有老著慕名前來免費(fèi)收徒授課學(xué)成輔佐劉邦成了番霸業(yè)

霍金只有指頭能動卻成為繼愛因斯坦后最偉大科學(xué)家
史鐵生靠透析維持生命堅(jiān)持寫作