初中課外英語詞匯積累

從"記"到"憶"是有個(gè)過程的，這其中包括了識記、保持、再認(rèn)和回憶，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。真正的記憶，學(xué)習(xí)一個(gè)單詞，學(xué)習(xí)任何東西，都會用到長時(shí)記憶痕跡，它是一個(gè)拋物線，就會有個(gè)最頂點(diǎn)，是個(gè)最高點(diǎn)，這是你這次記憶單詞的記憶最強(qiáng)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)能產(chǎn)生一個(gè)記憶強(qiáng)度，在這，還能產(chǎn)生一個(gè)記憶時(shí)間T，在某個(gè)時(shí)間段，你對這次記憶單詞會產(chǎn)生一個(gè)這次的一個(gè)最強(qiáng)點(diǎn)，那么，我們簡單的來說，如果有誰能找到這點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間段T，在這進(jìn)行第二次的拉高復(fù)習(xí)，這是最有效的所以要重復(fù)去記。
同時(shí)要聯(lián)想一些又去的事物，方便自己記憶，亦記得久。例如“friend（朋友）”都有“end（結(jié)束）”的時(shí)候。
記住:只要有決心，一切都不難。加油！

絕對正確:兄弟敦和睦，朋友篤誠信。(陳子昂)
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【成語】: 積少成多 【拼音】: jī shǎo chéng duō 【解釋】: 積累少量的東西,能成為巨大的數(shù)量。

學(xué)習(xí)和積累英語詞匯的常用方法有兩種:
第一，是自己動(dòng)手，做卡片或記筆記;
第二，是選用適當(dāng)?shù)脑~匯學(xué)習(xí)手冊。 在閱讀精選的讀物時(shí)，一旦遇到有用的詞語，就將其英語釋義、好的例句、搭配和用法記錄下來，并經(jīng)常復(fù)習(xí)。希望我的回答可以幫助到您!

存到手機(jī)里（備忘錄等地方），如果連同整個(gè)句子存入更好。走到哪學(xué)到哪。

　　比漢字更大一點(diǎn)的語言單位是詞,我們?nèi)粘Ｕf話時(shí)多以詞為基本單位,而很少是單個(gè)漢字,一個(gè)詞匯量大的人往往口才和書面寫作的水平都較高.因此,擴(kuò)大詞匯量對于我們來說很重要,也很有意義.同學(xué)們可以從以下幾方面著手,擴(kuò)大自己的詞匯量.
　　1、積累課文中的詞語.
我們所學(xué)的課文都是專家們精心挑選的,里面有許多規(guī)范、優(yōu)秀的詞語可供我們學(xué)習(xí)、積累.我們在學(xué)習(xí)一個(gè)單元后,可把所學(xué)的詞語收集整理一下,挑選最好的分門別類地收入詞語卡中.這樣,復(fù)習(xí)課文和積累詞語兩不誤.
　　2、在課外閱讀中積累詞語.
課外閱讀為我們提供了更廣闊的收集詞語的天地,平時(shí)多讀一些健康有益的書籍,包括經(jīng)典的童話、故事、詩歌和優(yōu)秀的作文集,以及報(bào)紙雜志等,邊讀邊記錄,把課外書中優(yōu)美、動(dòng)人、富于時(shí)代感的詞語堅(jiān)持不斷地記錄下來,天長日久便可積少成多了.
　　3、利用工具書積累.
《成語詞典》、《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《分類成語詞典》等工具書是規(guī)范語詞的專門集子,平時(shí)經(jīng)常翻看,在寫作和發(fā)言時(shí)自然可以信手拈來.
　　4、從大眾語言中積累詞語.
人們在日常生活中往往會有些新鮮、別致、富有創(chuàng)造性的口頭語.這些語言是書本中難以覓到的.因此,多留心人們的言談也是積累詞語的一個(gè)好方法,將這樣的語言應(yīng)用于作文中,會使你的作文富于生活氣息和創(chuàng)造性.

　　比漢字更大一點(diǎn)的語言單位是詞，我們?nèi)粘Ｕf話時(shí)多以詞為基本單位，而很少是單個(gè)漢字，一個(gè)詞匯量大的人往往口才和書面寫作的水平都較高。因此，擴(kuò)大詞匯量對于我們來說很重要，也很有意義。同學(xué)們可以從以下幾方面著手，擴(kuò)大自己的詞匯量。 　　1、積累課文中的詞語。 我們所學(xué)的課文都是專家們精心挑選的，里面有許多規(guī)范、優(yōu)秀的詞語可供我們學(xué)習(xí)、積累。我們在學(xué)習(xí)一個(gè)單元后，可把所學(xué)的詞語收集整理一下，挑選最好的分門別類地收入詞語卡中。這樣，復(fù)習(xí)課文和積累詞語兩不誤。 　　2、在課外閱讀中積累詞語。 課外閱讀為我們提供了更廣闊的收集詞語的天地，平時(shí)多讀一些健康有益的書籍，包括經(jīng)典的童話、故事、詩歌和優(yōu)秀的作文集，以及報(bào)紙雜志等，邊讀邊記錄，把課外書中優(yōu)美、動(dòng)人、富于時(shí)代感的詞語堅(jiān)持不斷地記錄下來，天長日久便可積少成多了。 　　3、利用工具書積累。 《成語詞典》、《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《分類成語詞典》等工具書是規(guī)范語詞的專門集子，平時(shí)經(jīng)常翻看，在寫作和發(fā)言時(shí)自然可以信手拈來。 　　4、從大眾語言中積累詞語。 人們在日常生活中往往會有些新鮮、別致、富有創(chuàng)造性的口頭語。這些語言是書本中難以覓到的。因此，多留心人們的言談也是積累詞語的一個(gè)好方法，將這樣的語言應(yīng)用于作文中，會使你的作文富于生活氣息和創(chuàng)造性。

通過背誦詞匯，和把平常做題中遇到的生詞記住。
詞匯，又稱語匯，是一種語言里所有的(或特定范圍的)詞和固定短語的總和。

其實(shí)許多正規(guī)出版社的大本《成語詞典》，都有中國古代或者現(xiàn)代的著作中出現(xiàn)“成語”句的摘抄，比如商務(wù)印刷所出版的，上海辭書出版社的，還有各個(gè)大學(xué)自己出版的，都是經(jīng)過相關(guān)中華語言領(lǐng)域的專家學(xué)者所在的集體編寫的，不過買大本的《成語詞典》的時(shí)候，無論是哪家出版社出版的《成語詞典》，一定要先對里面的各種印刷質(zhì)量和字的大小，象我就喜歡買字小的《成語詞典》，為什么？因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)少，相同的頁數(shù)，內(nèi)容就多。 最后祝你成功！