全球穿越時(shí)代

The Last of Us

the last of us除了翻譯成最后生還者還可以翻譯成美國末日。the last of us，有兩層理解。一層是字面的理解：我們之中挺到最后的那些人；另一層是話語之下的內(nèi)涵的理解：（我們的）人性中保留到最后的那部分。

生存游戲《最后的生還者》，這是由Naughty Dog開發(fā)并于2013年首次發(fā)行的一款動(dòng)作冒險(xiǎn)游戲。游戲設(shè)定在美國爆發(fā)瘟疫后的20年，玩家需要扮演主角喬爾和年輕女孩艾莉，穿越危險(xiǎn)的城市廢墟和荒野，完成各種任務(wù)，同時(shí)要保護(hù)自己和艾莉不受感染者和敵人的攻擊。

這款游戲備受玩家和評(píng)論家的贊譽(yù)，因其深刻的故事情節(jié)、出色的角色表現(xiàn)和高質(zhì)量的游戲制作而廣受好評(píng)。其續(xù)作《最后的生還者2》也于2020年發(fā)行，同樣獲得了極高的評(píng)價(jià)。

總的來說，《最后的生還者》系列是一款非常出色的游戲，深入探討了人性、道德和生存等主題，同時(shí)也具備很高的游戲性和娛樂性，可以讓玩家體驗(yàn)到非常刺激和充實(shí)的游戲體驗(yàn)。

中班安全教育教案不吵架不打架需要圍繞活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)開展三個(gè)大的方面進(jìn)行展開。具體如下：

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識(shí)。

2、讓幼兒明白打架、吵架是不文明、不友好的行為，要做個(gè)乖小孩。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒歌：《不打架不吵架》 小剛不小心， 踩了我一下。我不把他罵， 也不把他打。打罵都不好， 不是乖娃娃。

2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

三、活動(dòng)進(jìn)行：

1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。

師：圖片上的小朋友都在干嘛呢？為什么？

幼：在打架。

2、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。

師：打架了身體會(huì)怎么樣？

幼：受傷。

師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀？

幼：不能打架。

師：不小心踩到了別人要說什么？

幼：要說：對(duì)不起

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會(huì)打架的小朋友，所以小朋友們要做個(gè)乖娃娃，不打架、不吵架。

巖窟寶可夢(mèng)——代拉基翁（屬性：巖石/格斗）

因?yàn)槭菐r石系的寶可夢(mèng)，所以代拉基翁被分類為巖窟寶可夢(mèng)，它是有唯一屬性組合的寶可夢(mèng)，巖石屬性和格斗屬性組合；代拉基翁看起來像是牛，有著公牛的體型以及其它身體特征，但是實(shí)際上代拉基翁的角更應(yīng)該來自于羊，代拉基翁的身體顏色偏灰色，它的背部有著凸起的部位，四只有著類似手環(huán)但實(shí)際上是凸起的巖石的構(gòu)造，有著非常短的尾巴。