教師資格證考試《綜合素質》必背

幼兒園教師資格考試綜合素質必背知識點 如下：

模塊一?職業(yè)理念 教育觀——素質教育?

（一）素質教育的內涵 素質教育是以提高國民素質為根本宗旨的教育 素質教育是面向全體學生的教育 素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育 素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育?

素質教育是促進學生的個體性和主動精神的教育 素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育?

（二）國家實施素質教育的基本要求 1、面向全體學生 我們國家實行的義務教育是面向全體適齡學生，使每一個學生都在原有的基礎上有所發(fā)展。

幼兒教師觀

①教師是幼兒的告?zhèn)鋬A聽者、觀培友閉察者

幼兒園教師要注重一日活動中的觀察，捕捉幼兒一瞬即逝的現象和變化過程，了解孩子的個體差異，獲得第一手材料。

傾聽代表教師對他們以及他們所說的話表達歡迎態(tài)度，還能讓幼兒感受到教師對他們的關注、重視和尊重，鼓勵他們以后大膽探索與表達。

②教師是幼兒學習活動中的支持者、引導者

支持作用體現配裂在活動展開環(huán)節(jié)中，通過觀察、傾聽、參與幼兒的活動，掌握幼兒活動的狀況，使活動得以開展、維持以及結束。

引導體現在教師需要及時介入和引導幼兒產生的突發(fā)問題，使探索深入下去，從而促進孩子的主動學習。如每次老師提問，紅紅總是會搶著回答，但基本上都是錯的，作為老師應該保護幼兒回答問題的積極性，同時要引導幼兒仔細思考。

一、職業(yè)理念

1、教育觀：理解國家實施素質教育的基本要求。掌握在幼兒教育中實施素質教育的途徑和方法。理解幼兒教育作為人生發(fā)展的奠基教育的重要性及其特點，能夠以正確的教育價值觀分析和評判教育現象。

2、兒童觀：理解“人銀橡的全面發(fā)展”的思想。理解“育人為本”的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發(fā)展?jié)摿?，維護每一個幼兒的人格與權鋒掘旁利。運用“育人為本”的幼兒觀。

3、教師觀了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具備終身學習的意識。理解教師職業(yè)的責任與價值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。

二、教育法律法規(guī)

1、有關教育的法律法規(guī)：了解國家主要的教育法律法規(guī)。

2、教師權利和義務：熟悉教師的權利和義務，熟悉國家有關教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。

3、幼兒保護：熟悉幼兒權利保護的相關教散模育法規(guī)，保護幼兒的合法權利。依據國家教育法律法規(guī)，分析評價幼兒教育工作中幼兒權利保護等實際問題。

三、教師職業(yè)道德規(guī)范：教師職業(yè)道德、教師職業(yè)行為

四、文化素養(yǎng)

五、基本能力：閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力

幼兒綜合素質必背考點如下：

1、教師是幼兒的傾聽者、觀察者。幼兒園教師要注重一日活動中的觀察，捕捉幼兒一瞬即逝的現象和變化過程，了解孩子的個體差異，獲得第一手材料。

2、教師應成為學習者，幼兒園教師樹立終身學習的意識，充分利用現代信息技術豐富自身專業(yè)的同時還要廣泛學習其他知識。

3、理解“育人為本”的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發(fā)展?jié)摿?，維護每一個幼兒的人格與權利。

4、教育對象的全體性；教育內容的基礎性；教育空間的開放性；教育目標的全面性；教育價值的多元化；重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；培養(yǎng)學生的主體意識，注重學生個性健康發(fā)展；著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展。

5、幼兒素質教育的特點：基礎性、發(fā)展性、自主性。

需要。

一教師資格證的作用

? ?（1）有了教師資格證后，就可以參加教師編制考試?？忌暇幹频睦蠋熛硎車沂聵I(yè)編，薪資待遇等同于公務員，每年還可以享受120天寒暑兩個超長假期，工作穩(wěn)定有保障，受人尊敬。

? ?（2）如果不想受過多約束同時追求更優(yōu)厚的待遇，開設培訓輔導班或是到校外培訓機構任教，也是一個不錯的選擇?，F在家長都非常重視子女的學習教育，在校外機構任教待遇優(yōu)厚，時間自由，但前提是必須持證上崗。

二教師資格證的就業(yè)前景

? ?（1）成為編制內的老師，和公務員很像，都是家長眼里的“鐵飯碗”，福利待遇相當好。但是，教師編制并不是像公務員一樣國家統(tǒng)一考試的，而是根據當地的用人需求決定?？荚噧热菀话闩c你所教學科對應，難度一般稍高，或者是高考題目。

? ?（2）特崗教師也是教師編的一種，但是因為要去農村地區(qū)當老師，條件比較艱苦，所以很多人都不想去，但是正因為如此，他的要求比較寬松，基本有教師資格證就可以參與，但他的服務期限是3年，這三年內是沒有編制的，只有三年服務期限年滿之后才能正式轉成編制教師。

幼兒園教師資格考試

一、測試性質

面試是中小學和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，可參加面試。

二、測試目標

面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|和保教實踐能力，主要包括：

1.良好的職業(yè)道德、心理素質和思維品質。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

3.?有一定的技能技巧，能夠恰當地達成保教目標。

三、測試內容與要求

（一）職業(yè)認知

1.?愛幼兒，尊重幼兒。

2.?對幼教工作有熱情、有責任心。

（二）心理素質

1.?具有一定的情緒調控能力。

2.?樂觀開朗、有自信心。

（三）儀表儀態(tài)

1.?行為舉止自然大方，有禮貌。

2.?服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。

（四）交流溝通

1.?有較好的言語表達能力?？邶X清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。

2.?善于傾聽、交流，有親和力。

（五）思維品質

1.?能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。

2.?有一定的應變能力，在教育教學上表現出一定新意。

（六）了解幼兒

1.?具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。

2.?能通過觀察來了解幼兒。

（七）技能技巧

1.?熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

2.?具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

（八）評價與反思

1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價；或能對自己的面試表現進行評價。

2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。

四、測試方法

采取結構化面試和展示相結合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。

考生按照有關規(guī)定進行準備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘?？脊俑鶕忌嬖囘^程中的表現，進行綜合性評分。

五、評分標準

六、試題示例

例一：

請你給小班幼兒講一個故事。

（故事自選。如考生沒有故事，可提供）。

例二：

請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設計一個主題展示墻。

幼兒教師資格證中綜合素質主要考察的是：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。保教知識與能力主要考察教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。

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