一年級(jí)孩子閱讀的書(shū)籍

閱讀紅色書(shū)籍的意義：第一，閱讀紅色書(shū)籍，可以讓我們學(xué)習(xí)先烈的革命精神，提高我們的思想水平和文化素養(yǎng)。第二，可以讓我們明白現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易。第三，可以培養(yǎng)我們熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。

我對(duì)人物傳記的真實(shí)度還是抱有懷疑態(tài)度的，因?yàn)槿宋飩饔?，?huì)更突顯這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)掩藏這個(gè)人的缺點(diǎn)，人們都喜歡聽(tīng)積極的、向上的一面，不喜歡聽(tīng)負(fù)面的，犯過(guò)錯(cuò)的一面。所以無(wú)論是什么樣的人物傳記，無(wú)論是誰(shuí)寫(xiě)的人物傳記，大部分是想把這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，做過(guò)的貢獻(xiàn)，一輩子的事跡記錄下來(lái)。那有哪個(gè)人會(huì)寫(xiě)下自己的缺點(diǎn)呢？會(huì)把自己犯的錯(cuò)寫(xiě)下來(lái)呢？基本沒(méi)有。就算寫(xiě)了這樣的一本任務(wù)傳記，也是臭名昭著的。

所以我很少去看人物傳記，因?yàn)槲矣X(jué)得不真實(shí)，上嘴皮一搭下嘴皮，不好的事情都成說(shuō)成好的，那這樣的傳記看著也沒(méi)什么意義，可能自己越看越生氣呢。

想了解一個(gè)人，那就看他的代表作，因?yàn)槲覀兞私庖粋€(gè)人，無(wú)非是要跟他學(xué)一些什么，也是希望能從他失敗的事情里面獲得反思，不再重蹈覆轍犯和他一樣的錯(cuò)誤。他為什么做那件事情，他當(dāng)時(shí)是怎么想的。這是我關(guān)注的點(diǎn)。

再有，想了解一個(gè)人一生的事跡，要去聽(tīng)別人怎么看他，他的朋友怎么評(píng)價(jià)他，他的敵人怎么評(píng)價(jià)他，他的老師，他的學(xué)生，他的家人怎樣評(píng)價(jià)他，這會(huì)讓我們不因?yàn)橹挥幸幻嬷~，而被誤導(dǎo)，以為事情的真相就是那樣，其實(shí)，卻恰恰相反。

再有，我會(huì)在特別想了解一個(gè)人的時(shí)候，喜歡一個(gè)人的時(shí)候，去看他的傳記，或者他的日記，那是被他的故事和生活所吸引，想看看他當(dāng)年的生活環(huán)境，他常呆的地方，也希望有一天能去他們呆過(guò)的地方看一看。