動物遺傳育種學(xué)

生物鐘是建立在遺傳基礎(chǔ)上的。最初曾有人認為，生物周期是在發(fā)育之初的敏感期中通過環(huán)境影響獲得的，是一種銘印現(xiàn)象（見行為）。但后來的實驗否定了這個想法。例如，有人在不同的光暗周期條件下孵化3組蜥蜴，孵出后置于恒先條件下，3組卻都呈現(xiàn)正常晝夜節(jié)律。再如，長期選育出來的兩種具有不同近日周期（葉運動）的豆科植物，其雜交子代的日周期介于雙親日周期之間。還曾培育出兩種果蠅突變型，分別具有19和29小時的日周期，據(jù)分析可能來自X染色體上同一基因的突變。
以上是典型情況。事實上，既有象馬鈴薯代謝率那樣準(zhǔn)確的生物周期，基本不受外界影響；也有在隔離條件下仍不斷波動的非周期現(xiàn)象，如某些生物的代謝率或身體活動狀態(tài)的變化。有人提出，類似的生物非周期性波動與背景輻射、地磁以及宇宙射線有關(guān)。
對于典型的生物周期現(xiàn)象來講，生物鐘是遺傳的，其周期的長短及其與自然周期的一致可能是漫長進化史上遺傳突變與自然選擇的產(chǎn)物。但生物鐘的時相能與具體環(huán)境相配合，則是外界定時因子同步化作用的結(jié)果。

遣傳不會影響發(fā)育，除非你有病，遺傳只決定你身材長相，其他的你自行發(fā)揮。

病情分析：你好，這個弊游智力發(fā)育遲緩的話是可以遺租察銷傳的，引起智力發(fā)育遲緩的原因多見于有遺傳因素、產(chǎn)前損害、分娩時產(chǎn)傷、出生后患病的兒童等等。這個智力障礙的話通常持續(xù)終身的。部分先天性代謝異常病，若能在新生兒期作出診斷及時治療沒掘，智力可免受損害或病情得到控制的，沒有特別好的治療方式的。

導(dǎo)讀：在母親節(jié)的時候，我們都不可避免的被各種各樣關(guān)于“生產(chǎn)后遺癥”的話題給刷屏了。而這一現(xiàn)象的起因正是因為，臺灣的明星Ella在fb上發(fā)文，她非常坦誠的分享了自己生產(chǎn)后所遇到的一系列身體問題，尤其是“應(yīng)力性尿失禁及膀胱脫垂第二級”所帶來的各種困擾。最后，不得不通過手術(shù)的方式來解決。

于是一石激起千層浪，越來越多的人開始紛紛將目光聚焦到“生產(chǎn)后遺癥”的話題討論之上，也有很多相關(guān)的科普文章出爐，而“漏尿”、“直腹肌分離”、“妊娠紋”等等的問題也被更多人所了解。甚至不少的未婚少女都瑟瑟發(fā)抖的跑來問我，懷孕真的是件那么恐怖的事情嗎？對此我想表達自己一下幾個看法：

一、關(guān)于生產(chǎn)后遺癥，女性有知情權(quán)

二、關(guān)于生產(chǎn)后遺癥，女性有表達權(quán)

三、這是一個社會進步的表現(xiàn)

一、關(guān)于生產(chǎn)后遺癥，女性有知情權(quán)

以前我們對于“懷孕”這件事情，通常都抱著非常美好的向往，但對于懷孕本身所帶來的影響，卻被我們給掩蓋弱化掉，甚至很多還沒有生育過的女性們根本就不知道生孩子還會帶來如此眾多的后遺癥的困擾。但這些問題，往往都關(guān)乎到女性的切身利益。不管從前如何都好，但我們都不可避免得認清到一件事情。關(guān)于懷孕的全部，女性應(yīng)該有更全面的知情權(quán)。

當(dāng)我們了解了事情的全部以后，懷孕在女性的心中會有更多因素的思考來決定是否要孩子。而小編見過一個女孩子在討論這些問題的時候，她依然能無所畏懼地說“即使我知道以后有可能面對這些問題，但我仍然愿意為我的丈夫孕育孩子?！焙芏嗑W(wǎng)友都會說自己做不到，但其實更多女性的想法是：生產(chǎn)后遺癥，能讓我更慎重地來對待懷孕這件事情。

二、關(guān)于生產(chǎn)后遺癥，女性有表達權(quán)

中國人在表達這件事情上，往往都非常的含蓄，尤其是自身一些不好的事情，都表現(xiàn)得非常的隱晦。而這也是為什么整個社會的女性對于生產(chǎn)后遺癥這么普遍的一件事情，卻有一種被“蒙在鼓里”的感覺，很多年輕的小女孩都會問“為什么媽媽的告訴我這些？”而這正是因為我們表達尚少的原因。而這個普遍卻又難以啟齒的問題，能夠被表達出來，對于所有的女性無疑是一件好事。

當(dāng)我們把目光都聚焦在這個問題上的時候，問題才能得到更好的解決。就像在各種各樣生產(chǎn)后遺癥的文章出來后，相關(guān)的應(yīng)對問題的科普文章也相繼出來。而這些困擾著媽媽們的問題，需要被表達，才能獲得更好的解決辦法。而我們也進一步知道，母愛為什么那么偉大。

三、這是一個社會進步的表現(xiàn)

雖然生產(chǎn)后遺癥給不少的女性帶來了生育上的焦慮，但這也恰恰體現(xiàn)了社會的包性，從前難以表達的問題都紛紛被社會所接納包，并且提供更科學(xué)的知識科普，讓我們能夠更加正視懷孕這件事情。而更多產(chǎn)后有問題困擾的媽媽們，也能更大方的尋求幫助，我們沒理由不相信，這個社會會越來越好。

所以說，問題的本身雖然帶有一定的負面性，但所帶來的效果卻是積極的為多。社會也越來越關(guān)注媽媽這么一個群體，在老公、家庭甚至是社會上，女性也能獲得更好的待遇以及理解。

重要提示：關(guān)于生產(chǎn)后遺癥的問題，作為女性應(yīng)當(dāng)有自己的知情權(quán)和表達權(quán)，這樣我們才能更好的對待和正視懷孕這一件事情，同時也能讓社會大眾知道女性生產(chǎn)的不易。進而督促社會大眾以及家庭親人，能夠給予女性更多的關(guān)注和包。

一、遺忘是指對過去曾記過的事物不能再認或回憶，或產(chǎn)生了錯誤的再認或回憶。
二、遺忘的原因，主要有以下三種：衰退說、排斥說和干擾說。
　　
1、衰退
　　
在大腦中的東西會像照片一樣，隨著時間的推移而漸漸褪色。衰退在感觀記憶、短時記憶和中期記憶中有重要意義：它使有限的存儲空間不至于爆滿。但是，長期記憶理論上具有無限的存儲空間，可是我們?nèi)匀粫涢L期記憶的內(nèi)容，這是因為記憶一生都存在著，問題只在于人們是否能將其調(diào)出。其實失去的記憶內(nèi)容還存在著，但不再找得回來。就像一把鑰匙，肯定是放在某一個地方，但到底放在那里，卻想不起來。通過訓(xùn)練記憶力，我們可以提高重新找回的幾率。
　　
2、排斥
　　
當(dāng)信息太令人痛苦、使人受辱或讓人害怕時，當(dāng)人們有極端的創(chuàng)傷經(jīng)歷時，排斥心理就會出現(xiàn)。幸虧這些驚恐的時候不太多，因為即便記憶力訓(xùn)練也對這些束手無策。不過，我們可以將這些不愉快的經(jīng)歷或感覺低調(diào)處理，這樣反而會提高自己的記憶力。比如，如果我們特別不喜歡某個人，可能對他的名字記得更牢。
　　
3、干擾
　　
干擾是經(jīng)常出現(xiàn)的遺忘過程。當(dāng)我們在記憶內(nèi)容相近的單詞表，因為內(nèi)容太相近了，發(fā)現(xiàn)記憶每一張單詞表的能力呈顯著下降趨勢。不過，針對這一現(xiàn)象，也有補救措施，那就是不要過于長時間、過于單調(diào)地學(xué)習(xí)相近的內(nèi)容。背英語單詞表時，背一些之后可以休息一下，學(xué)些其他東西，再回頭背單詞。此外，要學(xué)的東西越是缺乏含義，相互干擾的作用就會越明顯。所以就要不斷嘗試通過聯(lián)想去找一個含義。

顯性遺傳性疾病，父母之一有病，子女約有半數(shù)會發(fā)病，所以不宜生育。當(dāng)然隱性遺傳病也要慎重，生育前應(yīng)做好基因檢測，避免生育風(fēng)險。

教材分析



本課講的是世界文明遺產(chǎn),而本單元(第四單元)的標(biāo)題是“人類文明的足跡”，如果說本單元論述了全人類的文明成果的話，那本課則是對全人類的文明成果的第一次總結(jié)和升華，她與前面的主題一“燦爛的古代文明”、主題二：“偉大的科學(xué)成就”、主題三：“絢麗的文學(xué)藝術(shù)”是遙相互應(yīng)的，如果教材前幾個內(nèi)容是血和肉的話，那么本課則是本單元教材的靈魂，是不可或缺的。同時，作為品德與社會課，文明遺產(chǎn)是古代給現(xiàn)代最豐厚，最富有生命力的遺產(chǎn)，是今日世界文化的重要組成部分，作為一個中國人所必須的修養(yǎng)，因此，能夠進行很好的國民素質(zhì)教育。



學(xué)情分析



“文化遺產(chǎn)”，對于這個詞，如果只從字面上去理解，作為六年級的學(xué)生應(yīng)該容易理解，如果讓學(xué)生舉例出來，學(xué)生也能說出一些，但如果再讓學(xué)生深入談?wù)?，也許就有一定的困難了，因為我們這里的文明遺產(chǎn)很少，而能出去旅游的學(xué)生卻很少，所以，教學(xué)本課時，我采取以下的教學(xué)流程：1、課前讓學(xué)生收集一些文明遺產(chǎn)的圖片與資料。2、課件展示一些遺產(chǎn)圖片。3、教師作必要的講解。4、個別學(xué)生說說等環(huán)節(jié)讓學(xué)生更好地理解我國甚至國外的一些遺產(chǎn)，從而達到教學(xué)的目的。



教學(xué)目標(biāo)



1．進一步激發(fā)學(xué)生熱愛人類文明的情感，培養(yǎng)保護世界文明遺產(chǎn)的責(zé)任感。



2、認識《文明遺產(chǎn)公約》，懂得應(yīng)當(dāng)如何保護文明遺產(chǎn)。



3．通過較全面地了解文明遺產(chǎn)，提高收集和整理信息的能力。



教學(xué)重點和難點



教學(xué)重點：了解文明遺產(chǎn)的意義及世界文明遺產(chǎn)的種類，增強文明遺產(chǎn)的保護意識。



教學(xué)難點： 懂得保護文明遺產(chǎn)的重大意義以及如何保護文明遺產(chǎn)。

保育員在幼兒園最大的遺憾是不能教小朋友上課

在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．所以生育一個兒子的過程可表示為：

故答案為：

幼兒遺尿現(xiàn)象很正常，因為畢竟是一種生理性的現(xiàn)象，所以保育員能夠很好的面對他們，會很有耐心的幫助幼兒解決這個問題，給他們換上干凈的內(nèi)褲，然后讓他們健康快樂的成長