母雞課文四年級下冊

描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉變?yōu)樽鹁?，前后形成了鮮明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發(fā)著濃郁的生活氣息，讀起來令人感到親切舒服。

　　《母雞》是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。

　　前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼合炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞;后半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉變?yōu)樽鹁础?br/>
　　文章將老舍自身的情感變化作為線索，描述了其對母雞的情感變化，即從“討厭”到尊敬的轉變?yōu)?，使前后情感的鮮明對比展現(xiàn)的淋漓盡致，成功塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。

　　文章語言的風格較為口語化，自然直白，版濃郁的生活氣息躍然紙上，令人感到十分地親切與舒服。

講的是母雞負責、慈愛、勇敢、辛苦。

　　1、《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分。

　　2、《母雞》是老舍先生創(chuàng)作的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的贊頌之情。文章以作者的情感變化為線索，對母雞的情感由“討厭”轉變?yōu)樽鹁?，前后形成了鮮明的對比，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。

這里很多的！

母雞見到有危險情況，就會大聲地連續(xù)地呱呱叫，用以警示小雞們快躲起來，母雞這樣的叫聲就是緊叫。

這篇課文摘抄了出血了，母親動作的句子，這個動作句子還是有很多的話，我現(xiàn)在也不不記得了，所以說你說我說一下，或者是重新翻下書籍去看一下就知道了唄！

講了:
第一部分（1～3）:介紹了母雞令人討厭的理由
第二部分（4～8）:通過母雞對待雞雛的幾個方面告訴我們:這是一位負責、慈愛、勇敢、的辛苦的母親。
第三部分（9.10）:我喜歡母雞

那是因為母雞在那一課精神達到了頂峰，聲音已經被拉伸，所以聲音聽起來就變成了嘎嘎。