公益講座

高樺曾受社會各界邀請，進行心理公益講座。列舉題目如下：
1.六歲前寄養(yǎng)在祖父母身邊（如“留守兒童”）的孩子會產(chǎn)生哪些心理困境？
2.婚姻有哪些階段性規(guī)律？婚外戀背后的夫妻盲點
3.自殺背后的愿望和動機——自殺可以避免！
4.人際各種溝通困境（可現(xiàn)場提出）如何解讀和化解？
5.童年寫就的“人生腳本”正循環(huán)演出——擺脫“腳本”的束縛與結局
6.“人生腳本”與疾病、事故和死亡密切相關
7.學業(yè)、事業(yè)、幸福、成功，都是人格的外化——把人生重點放到改變成長上來
8.心理癥結的突破必然帶來香甜睡眠
9.臨終關懷和心理陪伴——直面死亡，追求人生圓滿與家族成長
10.青春期和更年期都是人格成長的重要時機……

周末講壇（公益）

關于個人成長，職業(yè)素質(zhì)提升的話題??????????????市總工會服務中心

主講人院資深培訓師導師黃衛(wèi)國先生

時間：1月10日周末?14：30-16：30

具體看一下圖片

公益性講座內(nèi)容包括法治，農(nóng)業(yè)，科技等，目的是提高人們的社會認知水平。

先與社區(qū)領導溝通?爭取他們同意并得到他們的支持和幫助?找場地?接電源?音響?發(fā)通知?搞宣傳?登記參加講座的人員等等?再請熟悉《道德經(jīng)》的國學老師主講

1、分類的游戲

這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。

2、猜謎的游戲

猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戲

例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……

4、想象的游戲

“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5、接龍的游戲

許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫;“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……

先去街道辦事處申請，然后去派出所備案