動作描寫的句子摘抄
雨,淅淅瀝瀝的,依舊在下。
風(fēng),呼呼啦啦的,仍然在刮。
天地間,水霧漾漾,一片蒼茫。在這泥濘的小路上,依然只我一個人,如同茫茫大海上一葉無舵的扁舟,漫無目的地游蕩著。
濕漉漉的我不停地打著冷戰(zhàn)。寂寥的曠野,除了這棵杏樹,連個避雨的地方也找不到。我該去哪兒呢?
驀地,一朵小小的花苞,在風(fēng)的撕扯中,懷著無盡眷戀,依依不舍地離開了枝頭。
我心頭不由一顫,忙伸出雙手,牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾,還沒來得及綻放生命中的燦爛,就這樣過早地凋零了。
默默握著這早謝的生命,我感覺得到,她也緊緊握著我的手,而這相握的手呵,誰能溫暖誰?
我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。
爸爸已徹底不要我啦。
家,已成了一個陌生的概念。家,如同一只渡船,載了我十六個春秋,還沒到彼岸,就拋棄了無助的我。
此刻,才知道,對那煉獄般的家,我竟也懷著刻骨銘心的依戀。
然而,現(xiàn)在已什么都不可能了,就像這朵花蕾,在枝頭的時候,還編織著許多美好的夢,只一剎那就灰飛煙滅了。一切,都只有留給記憶和痛恨。
六年前,那個和今天一樣春雨浙浙瀝瀝的下午,不知為什么,媽媽永遠(yuǎn)離開了這個家,去了一個至今我也不知道的地方,我清楚地記得媽媽那雙憤怒的淚眼。
媽媽沒走幾天,家中就多了一個年輕漂亮的女人。
從那天起,洗衣做飯,忙前忙后全是我的,哪怕是一杯漱口水,那女人也要我端給她,稍有不周,就要罰我白干活一天,且不準(zhǔn)吃飯和上學(xué)。但只要能上學(xué),我還奢求什么呢?
今天中午,她那五歲的兒子過生日,許多人來慶祝,只我一個人仍和往常一樣躲在被窩里默默地啃冷饅頭。
熱鬧是他們的,冷清是我的。宴后,那個我一手帶大的男孩,要我再給他當(dāng)一次馬騎,說恐怕以后再騎不上了,因?yàn)榻裉焖夤鸵獛胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的大城市去。
眾人面前,我這個十六歲的女孩無奈地俯下身子,習(xí)慣地用手撐著地,可是,馱了他兩圈之后,再不能自已,失聲痛哭起來,無意把他摔了下來。不料,這下竟闖了通天大禍。
她罵我不給面子,連弟弟一個小小的要求都不能滿足,接著,照例和爸一人扯住我一只手,她兇狠地揪著我的頭發(fā)往門上碰。
客人們怎樣也勸不住。
血,濺臟了他們干凈的衣服,他們才停手。 ,
他們堅決要我滾,叫我去找我媽去,一切哀求都無濟(jì)于事。
我好想媽媽,可她在哪兒呢?就這樣,我就像一塊用破了的抹布被隨手扔了出去。
誰敢收留我呢?爸爸權(quán)勢那么大。
我不知能走到哪兒,也不知該走向哪兒。
花蕾,我惟一的伙伴,你能告訴我嗎?
有人說“十六歲的花季只開一次”,而我連一次的機(jī)會也不可能了,盡管時下正是春天。
“……我想有個家,一個不需要多大的地方……”
誰家的錄音機(jī)在遠(yuǎn)處隱隱約約地響,
那聽歌的人是否也和我一樣,我的家在哪里?
撲棱一聲,一只喜鵲飛進(jìn)了樹梢上的巢。
懷著無盡的羨慕,我呆呆地望著。
遠(yuǎn)處,響起了許多熟悉的呼喚聲。我知道,那是許多伯母嬸子們在喊他們的孩子吃晚飯的。
有家真好,有媽真好,我酸酸地想。
那質(zhì)樸的呼喚是怎樣的慈愛溫暖呵。
期待了許久,依然沒人喚我。此時,若有人能喚我一聲該多好呀,我一定會撲進(jìn)她的懷抱,喊她一聲“母親”。那呼喚即使極其微弱,哪怕只我自己能聽到。
可能嗎?可能嗎?……
我的家鄉(xiāng),我的伙伴,我的同學(xué),我的老師,難道我們就此要永別了嗎?
風(fēng),還在刮;雨,還在下。
濕漉漉的夜色向我逼來了……
惟有那隱隱約約的歌聲還在唱著:“我想有個家,我想有個家……”
1、偶然間心似繾,梅樹邊,似這般花花草草由人戀、生生死死隨人怨、便凄凄慘慘無人念,待打并香魂一片,守得個陰雨梅天。
2、風(fēng)雨梨花寒食過,幾家墳上子孫來?
3、十年一枕春秋夢,長生不眷姽婳人。
4、從此,青燈一盞,淚拆兩行,雨浸三五根斷發(fā),幻了那四季煙花;紛雨六月,緣回九轉(zhuǎn),身淋七八縷西風(fēng),醉了這十世年華。
5、私視使目盲,私聽使耳聾,私慮使心狂。
6、柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路!
7、世事變,人心散,往事斷續(xù),終究一別,花開無常,人間冷我一情,奢望人,相思苦,無人懂我,折煞萬般風(fēng)情,海水冷,一年夢,緣三分,恩怨不懂,癡心淚,三分雨,未來一人,折煞千古夢,皓月三分真,癡心夢無常。
8、太平待詔歸來日,朕與將軍解戰(zhàn)袍。
9、驀然回首,明月,只是晚不愁,寄流。
10、你會不斷的遇見一些人,也會不停的和一些人說再見,從陌生到熟悉,從熟悉再回陌生,從臭味相投到分道揚(yáng)鑣,從相見恨晚到不如不見。
語言描寫的句子摘抄如下:
1、他強(qiáng)壓怒火說:"你小子老鼠舔貓鼻子棗膽子不?。?
2、老師的親切話語像那清澈的泉水,滋潤著我的心田。
3、笑起來聲震四座,好像一只公雞報曉。
4、俗話說:有愛孫猴兒的,就有愛豬八戒的。林子大了,啥鳥都有。
5、他放聲大笑,那笑聲從他那寬大的胸瞳里沖擊而出,形成巨大的聲浪。
6、一句話到他嘴里,老是半天說不清楚通紅著臉,逼得頭頸上的筋絡(luò)一根一根綻起來。
7、這大娘罵起人來,就像雨打芭蕉.長短句,四六體。一氣呵成。
8、他今天居然也動手干家務(wù)活了,真是太陽從西邊出來啦。
9、老人說到這里,忽然停住,猶如那被彈得過急的弦兒,突然崩斷。
10、她大發(fā)脾氣道:"你一個女孩子,不是我看輕你,用秤稱一稱能有幾兩重!"
11、她這人是屬手電筒的,光照人家不照自己。
12、老師的告誡是讓我不斷進(jìn)步,像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
13、這個家伙一定有鬼,說話比拉屎都費(fèi)勁,好像嗓子眼扎了一根魚刺.說不清,道不白的。
14、他的笑聲越來越高,響亮和壯麗得像兩把劍相擊一樣。
15、猶如把一件丟掉的珍寶找到手,他亮起眼睛,一連喊了三聲"好!好!好!"
16、這哭聲很蒼涼,很悲憤,一陣緊似一陣,好像激流出閘,一瀉而不可收。
17、在他們之間,倦怠地、慢慢地開始像蛛網(wǎng)一般牽牽扯扯的談話。
2、這道難題,我絞盡腦汁,還是做不出來。忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下,一個熟悉而親切的聲音傳進(jìn)我的耳朵:“袁靜,你怎么還不回家呢?”我抬頭一看,是教我們數(shù)學(xué)的孫老師站在我的旁邊?!斑@道題我總是做不出來?!?br/>
3、有一次,王老師看了我們寫她的一篇作文,有好些同學(xué)都寫“他為了第二天用更美的語言,更美的動作來教我們進(jìn)行體育鍛煉,常常琢磨到深夜。夜很靜了,只有他的房間燈還亮著……”,他指著作文直搖頭,對我們說:“你們寫的,與我的生活習(xí)慣完全相反。我從不喜歡熬夜,體育老師嘛,需要有充沛的精力,應(yīng)該保證有充足的休息時間。你們這樣寫,是不是想把我累垮呀?”說完,他狡黠地望著我們。“不是,不是,絕對不是!”我們急得漲紅了臉,慌忙分辯著。
龍飛鳳舞
狡兔三窟
狗仗人勢
狐假虎威
狗急跳墻
膽小如鼠
狼心狗肺
馬到成功
兔死狗烹
兔死狐悲
描寫人物動作的語句
1、 他半張著嘴,微微探著身子,目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的馬靴。
2、他仿佛真的被嚇住了,嘴巴張得好大,眉頭也皺起來,并且還不住地咂嘴,然后就急匆匆地走了。 3、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸,生硬地扭動幾下,仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。
4、她很激動,嘴唇有點(diǎn)顫抖,想說什么,可又咽了下去。
5、只見他半閉著眼睛,干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面,跟著,搖晃的頭就慢慢地向后拗過去…… 6、我睜大著雙眼,腦袋瓜像個撥浪鼓,來回地轉(zhuǎn),真恨不得把這一切都印在腦子里,刻在心上。
7、媽媽咬緊牙關(guān),一言不發(fā),默默地看著我。
8、我不能說什么了,只能低著頭,沉默地跟著人群向荒野走去。
9、我倆依依不舍地目光相遇在一起,不知有多少話要說,但終于誰也沒有開口。
10、我低著頭,咬著唇,委屈的淚水幾乎要奪眶而出。
11、他微微顫了幾下,慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛,長長地打了個哈欠。
12、他唰的一下漲紅了臉,啞口無言地低下頭。
13、她微笑著,嗓音清脆聲音很甜很美,比黃鶯的歌聲還動聽。
14、媽媽來到我的房間,我勉強(qiáng)抬起頭,但一看見她那異常嚴(yán)峻的目光,又趕緊低下了頭。 15、小剛看著爸爸倒剪著雙臂,在室內(nèi)來回走著,那焦慮的神情分明在思考著一個重大問題。 16、他正在掩卷沉思,仿佛遇到了什么難題在思考,就連我的喊聲都沒聽見。
17、呀,小紅遇到了難題。她一手托著下巴,一手搔著頭發(fā),緊皺眉頭,兩頰漲得通紅。 18、兩人“咯咯”的笑聲在屋檐下回旋著,引得大家都轉(zhuǎn)頭向她倆行“注目禮”。
19、望著那占了講臺一半的拖把,喬老師一直板著的面孔再也控制不住了,一低頭“噗’她笑出了聲。 20、奶奶的牙不好,吃東西時,她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動著。
21、姥爺喘著氣,圓圓的臉漲得更紅了,晶瑩的汗珠掛在兩頰,掛在鼻尖,慢慢地往下流。 22、可小孩還是大哭不止,他的臉憋得通紅,眼睛閉得緊緊的,淚珠大顆大顆地落下來,嘴咧得像個小瓢兒,“哇哇”地大哭著。
描寫語言的句子摘抄如下:
1、語言如潺潺的溪水,在心靈的原野上悠然流淌,滋潤著思想的花園。
2、良辰美景,只需一句問候,語言如翩翩起舞的蝴蝶,在空氣中輕盈飛舞。
3、用溫柔的語言,書寫著愛與關(guān)懷,宛如春風(fēng)在心靈間溫暖綻放。
4、千言萬語匯聚成語言的海洋,輕輕細(xì)語,卻能傳遞著深沉的情感。
5、語言是一種抒發(fā)內(nèi)心的力量,能喚起人們的共鳴,讓沉默的靈魂重獲自由。
6、心靈的琴弦,被語言的音符輕撫,奏出動人的旋律,引發(fā)心潮的起伏。
7、語言是我們思維的翅膀,讓我們能夠在時間與空間的遼闊中暢游。
8、水晶般清澈的語言,如涓涓細(xì)流,將心的深處點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)在世界面前。
9、善良的語言,如陽光穿透云層,灑下光明與溫暖,點(diǎn)亮黑暗的角落。
10、語言是情感的抒發(fā),用心靈的筆觸描繪出世界的多彩與絢爛。
11、有力的語言,如刀劍般銳利,能推動歷史的車輪前行。
12、心靈的交融,需要語言的橋梁,讓思想與思想之間建立聯(lián)系。
13、細(xì)膩的語言,如花瓣在晨露中輕輕顫動,散發(fā)出迷人的香氣。
14、語言是思想的火花,迸發(fā)出智慧的光芒,閃爍著人類文明的火炬。
15、語言有著創(chuàng)造的力量,能夠?qū)⒊橄蟮乃枷朕D(zhuǎn)化為具體的形象,讓世界更加生動。
16、語言如花朵綻放的聲音,細(xì)微而美妙,令人陶醉其中。
17、善于運(yùn)用語言的人,如魔術(shù)師般,能夠在空氣中編織起絢麗的幻象。
18、語言是心靈的鏡子,能夠反射出一個人真實(shí)的想法與情感。
19、如同波紋蕩漾的水面,語言在空氣中揮灑開來,帶來一陣陣愉悅與共鳴。
20、語言是溝通的橋梁,能夠打破隔閡,連接起人與人之間的情感和理解。
1、“媽,你什么時候才能回來呀?”我?guī)缀跻蘖??!皨蓩?。”媽媽撫摸我的臉頰。“嬌嬌是乖的,聽爸爸話?!薄班?!”我答應(yīng)著。
2、“干什么去呀?”我連忙問。“我去找老師重判?!彼忉尩?。“你要是去找老師重判就得減分,你就得不了100分了。
人物神態(tài)描寫佳句摘抄如下:
1、兩片薄嘴唇,特別富于表情,似乎隨時準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
2、她的一頭秀發(fā)是深色的,像絲質(zhì)似的光潤,走起路來富有彈性地飄動著。
3、只見那個人臉皮雪白,以致脖子上的血脈清清楚楚地現(xiàn)出來,像根根的青繩子。
4、小丫頭腦后那兩綹隨便扎起的頭發(fā),像公雞尾巴一樣,走起路來,一跳一跳的。
5、他胖得像一頭肥豬,又粗又短的脖梗兒都胖沒了,圓滾滾的小西瓜般的腦袋,就像安在兩個膀子上。
6、深色的頭發(fā)異常濃密,一個個沉甸甸的仿佛是青銅鑄成的發(fā)卷圍著她的雙頰,一直垂到渾圓的肩上。
7、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩,卻長得眉清目秀,特別是那雙長得比常人都大的眼睛,閃動著聰慧的光芒,他拖著木屐,一件破舊的綠軍服垂到膝前。
8、他惶恐不安地看著我,嘴里就像含了一串冰糖葫蘆,嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。
9、他走起路來,總是背著手、低著頭,那神情,好像在思索全人類的前途和命運(yùn)。
10、他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱,像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
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