蘇軾的人生經(jīng)歷概括

將蘇軾的生平概括一下
1個回答2022-09-10 10:00
這個不太清楚
蘇軾的一生 一句詩概括
4個回答2022-10-06 02:15
定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲是他自己寫的, 是蘇軾的心聲,是他一生概括,特別是最后一句就是
蘇軾概括自己一生經(jīng)歷的詞
1個回答2023-03-15 18:20
竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生!
蘇武傳每段概括蘇武傳每段概括內(nèi)容
1個回答2024-07-23 10:28
1、第一部分介紹了蘇武的身世、出使的背景及原因。文章一開始寫道:“時漢連伐胡,數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩。
2、匈奴使來,漢亦留之以相當(dāng)。”蘇武出使匈奴的這一背景,表明蘇武出使時的嚴(yán)酷歷史環(huán)境,同時交代了匈奴盡管“盡歸漢使路充國等”卻只是因?yàn)椤扒翼L侯單于初立,恐漢襲之”的緩兵之計(jì),并非真心和好。
3、所以當(dāng)漢武帝派蘇武護(hù)送扣留在漢朝的匈奴使者還朝,并“厚賂單于”時,“單于益驕”,這也是后來單于悍然扣留蘇武一行的原因。
4、第二部分即文章第3~8段,重點(diǎn)記述了蘇武留胡十九年備受艱辛而堅(jiān)持民族氣節(jié)的事跡。這部分也是文章著力描寫的部分,以精彩的筆墨描寫了蘇武反抗匈奴統(tǒng)治者招降的種種斗爭情形。
5、第三部分即文章最后兩段,介紹了蘇武被放回國的經(jīng)過。課文最后一句“留匈奴凡十九歲,始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白”,看似平實(shí)記述,細(xì)細(xì)品味卻包含著作者諸多感情。
6、人生不過百年,十九年何其太長!蘇武“強(qiáng)壯出”,出使時正當(dāng)壯年,及回歸故國時已是“須發(fā)盡白”,一生大好時光都在煎熬中過去了,作者的嘆惋之情溢于言表。
7、而能為信念堅(jiān)執(zhí)如此確實(shí)令人敬佩!幸而雖歷盡磨難,終于完成了使者的任務(wù),維護(hù)了國家尊嚴(yán),保持了民族氣節(jié),且榮歸故里,作者欣慰之感也顯而易見。可以說這句表達(dá)的是作者與讀者共同的心聲。
8、贊語主要表彰蘇武的崇高品質(zhì)。文章語言千錘百煉,儉省精凈,入骨三分刻畫人物,將史家筆法與文學(xué)語言較好地結(jié)合起來。
蘇武傳概括
1個回答2024-05-22 13:43
1、初使匈奴,單于受禮。 2、緱王謀反,禍及漢使。 3、舍生取義,以死明志。


4、衛(wèi)律勸降,威武不屈。 5、飲雪吞氈,此志不渝。 6、李陵勸降,忠貞如一。


7、武帝駕崩,慟哭數(shù)月。 8、漢匈和親,請還蘇武。 9、歷盡艱難,發(fā)白歸漢。
蘇武傳概括主要內(nèi)容是什么?
1個回答2024-04-16 07:20

蘇武傳概括:

蘇武奉命持節(jié)出使匈奴,被匈奴人扣留,蘇武誓死不降,匈奴單于為了逼迫蘇武投降,開始時將他幽禁在大窖中,蘇武饑渴難忍,就吃雪和旃毛維生,但絕不投降。

單于又把他弄到北海,蘇武更是不為所動,依舊手持漢朝符節(jié),牧羊?yàn)樯?,在北海邊牧羊十九年,才被釋回?/p>



創(chuàng)作背景:

蘇武是西漢大臣,出使匈奴,正當(dāng)漢朝與匈奴的關(guān)系有所改善、兩國矛盾有所緩和的時期。匈奴方面先做出友好姿態(tài),把以往扣留的漢朝使臣全部放回。漢武帝為了答謝匈奴方面的好意,也采取了同樣的行動,派蘇武護(hù)送以往扣留在漢朝的匈奴使臣回國。

按常情而言,蘇武是一個和平使者。他的出使應(yīng)該是愉快而順利的,但事情的發(fā)展卻出乎意料。當(dāng)時,匈奴恰巧發(fā)生了一次情節(jié)嚴(yán)重的謀反事件。謀反者的首領(lǐng)緱王計(jì)劃綁架匈奴單于的母親閼氏,投奔漢朝。謀反者的另一首領(lǐng)虞常原是漢臣,他企圖刺殺叛漢降敵、當(dāng)了匈奴大臣的衛(wèi)律。他把這個想法告訴了副使張勝。

張勝沒有向蘇武報(bào)告,私下支持他們的行動。從國家關(guān)系上說,張勝的做法損害了漢朝的信義,有悖于兩國通好的宗旨,使?jié)h使處于理虧的地位。虞常曾對張勝說:“聞漢天子甚怨衛(wèi)律,常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜?!笨梢娖涑霭l(fā)點(diǎn)并不是真正愛國。

蘇武傳概括?
1個回答2024-05-24 07:11

1、初使匈奴,單于受禮。

2、緱王謀反,禍及漢使。

3、舍生取義,以死明志。

4、衛(wèi)律勸降,威武不屈。

5、飲雪吞氈,此志不渝。

6、李陵勸降,忠貞如一。

7、武帝駕崩,慟哭數(shù)月。

8、漢匈和親,請還蘇武。

9、歷盡艱難,發(fā)白歸漢。

蘇武傳每段概括
1個回答2024-03-11 10:30

蘇武傳每段概括如下:

1、蘇武奉命出使匈奴,以通和好.

2、蘇武受審訊,拔刀自刎被救。

3、不受脅迫,誓死不投降。

4、遷移北海,自食其力。

5、家中凋零,為皇哭吊。

6、白發(fā)返漢,得到尊寵,祭祀家人。

7、因卷入上官桀謀反案而被免官。

8、擁立漢宣帝,受封關(guān)內(nèi)侯,重新拜右曹典屬國。

9、蘇武去世,子承父業(yè)。

創(chuàng)作背景:

蘇武是西漢大臣,出使匈奴,正當(dāng)漢朝與匈奴的關(guān)系有所改善、兩國矛盾有所緩和的時期。匈奴方面先做出友好姿態(tài),把以往扣留的漢朝使臣全部放回。漢武帝為了答謝匈奴方面的好意,也采取了同樣的行動,派蘇武護(hù)送以往扣留在漢朝的匈奴使臣回國。

按常情而言,蘇武是一個和平使者。他的出使應(yīng)該是愉快而順利的,但事情的發(fā)展卻出乎意料。當(dāng)時,匈奴恰巧發(fā)生了一次情節(jié)嚴(yán)重的謀反事件。謀反者的首領(lǐng)緱王計(jì)劃綁架匈奴單于的母親閼氏,投奔漢朝。

張勝沒有向蘇武報(bào)告,私下支持他們的行動。從國家關(guān)系上說,張勝的做法損害了漢朝的信義,有悖于兩國通好的宗旨,使?jié)h使處于理虧的地位。虞常曾對張勝說:“聞漢天子甚怨衛(wèi)律,常能為漢伏弩射殺之。吾母與弟在漢,幸蒙其賞賜?!笨梢娖涑霭l(fā)點(diǎn)并不是真正愛國。

蘇東坡的性格特點(diǎn)概括
1個回答2024-02-02 03:11
蘇軾的性格特點(diǎn)
  首先,蘇軾的曠達(dá)、好爽、樂觀是來自于他性格最本身的直率,而且這個才是他的本質(zhì),是天生帶有的,蘇軾的一生官運(yùn)坎坷,也就是他直率的原因,得罪了很多的權(quán)貴,而她的詩詞也是與直率有很大的關(guān)系。他的一生充滿了坎坷,首先是自己的生活,再一個就是他的仕途,可以說是起伏不定的,從生到死,都是在起伏中度過的。
  雖然蘇軾的人生充滿了坎坷,但是他并沒有因此而放棄,與他的性格是有很大的關(guān)系,他直率的性格也造就了他有一顆博愛和寬闊的心,慢慢的他的詩詞里面也充滿了豪放和輕松,更是有一種淡泊名利的氣氛和一些看清事實(shí)的獨(dú)特眼光,這些都在他的文學(xué)作品里體現(xiàn)了出來。
  蘇軾的性格也決定了他的一生,從大的方面講,他成了北宋各個集團(tuán)之間爭搶的產(chǎn)物,而從他自身來講是因?yàn)樗辞辶艘磺?,加上性格原因他心里無所牽掛,自然而然的就豁然開明,自然一切事情對于他來說都無所適從了。
  蘇軾因?yàn)樾闹袩o牽掛,最終以豪邁的本色走完此生。
  蘇軾抗洪的故事
  蘇軾是一個頗有政績的官員,蘇軾的為官之路可以說一波三折,曾經(jīng)幾次被發(fā)配到離京城很多的蠻荒之地,蘇軾抗洪講述的就是蘇軾在徐州做官的時候帶領(lǐng)士兵與群眾抗擊洪水的故事,在這則故事中我們可以看到蘇軾為官的恪盡職守。
  史書記載,蘇軾在徐州做官的時候遇到了洪水,洪水決堤了,要淹沒曹村,由于洪水難以泄出,水匯集到了城下,城墻馬上就要被沖垮了,于是富民們都想要逃出城去躲避水災(zāi),蘇軾下令說,富民們?nèi)绻幼吡?,就會動搖民心,那么我還領(lǐng)帶誰來抗擊洪水呢?只要有我在,我就不會讓洪水沖垮家園。于是讓士兵將想要逃走的富民們趕回去,蘇軾穿著粗布鞋拄著木棍親自來到了武衛(wèi)營,將卒長找來,號召卒長帶領(lǐng)士卒去抗擊洪水,卒長看到蘇軾還在堅(jiān)守崗位,非常的感動,于是帶領(lǐng)著士卒們穿著短衣,光著腳,拿著箕畚鐵鍬出城抗擊洪水,筑成了一道長堤,長堤筑城后,洪水就不能進(jìn)入城內(nèi)了,這樣民心才得以安定,然而雨還在日夜不停的下,為了守住城池,蘇軾吃住在城上,即使是路過家門也不回家,并且讓各級官吏也守在自己的崗位上,最終保住了城池,百姓也得以安定。后來蘇軾還將那里的情況向上級匯報(bào),并且申請?jiān)稣{(diào)明年的夫役,在老城增建木岸,防止洪水再來。朝廷聽從了蘇軾的建議,并且表彰了蘇軾,到現(xiàn)在徐州的人民還在懷念蘇軾。
  從以上的講述可以知道,蘇軾作為一個官員是盡職盡責(zé)的,不僅僅以身作則,還帶動了一大批的官吏堅(jiān)持自己的崗位,所以說蘇軾不僅僅是一代文豪,也是一個好官。
—來自于網(wǎng)絡(luò)
蘇菲的世界中神話的概括?
1個回答2024-02-19 08:50

蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德創(chuàng)作的一本關(guān)于西方哲學(xué)史的長篇小說,它以小說的形式,通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識的經(jīng)過,揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。

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