叛逆的蛋殼

《叛逆的蛋殼組合》讀后感

我特別喜歡讀伍美珍作家寫(xiě)的書(shū)。這幾天，我讀了一本書(shū)《叛逆的蛋殼組合》。

在我內(nèi)心，叛逆是不聽(tīng)爸爸媽媽的話或者和爸爸媽媽反著干，在叛逆時(shí)期會(huì)覺(jué)得自己不斷的在長(zhǎng)大，書(shū)里的女主角——吳童就是這樣。但是叛逆之后的她卻不是這樣子了。

《叛逆的蛋殼組合》主要講了非主流女生吳童，總是興趣廣泛，在班里最好的朋友是凌楊波、韓笑。他們組成了一個(gè)蛋殼組合，并且都是阿貍控，因此他們?cè)絹?lái)越來(lái)叛逆，有一次學(xué)校要按排他們這個(gè)年級(jí)去教學(xué)基地，她們的蛋殼組合因?yàn)閿€錢買阿貍才搞了一個(gè)比爾斯莫郵局，在表演節(jié)目的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)，拜托她們把一個(gè)東西交給另外一個(gè)人。吳童就快速的跑去給那個(gè)人，結(jié)果一打開(kāi)那里面出來(lái)了好多蟲(chóng)子：有馬蜂，鼻涕蟲(chóng)。真是太調(diào)皮了。吳童真是太貪玩了。因此老師責(zé)罰她們并且讓她們家長(zhǎng)來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事后，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。

這樣一個(gè)以前從不聽(tīng)話的吳童，現(xiàn)在變得這么聽(tīng)話了。讓我印象最深刻的是，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。我體會(huì)到了她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，努力去做。我們一天天成長(zhǎng)，是不斷的學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過(guò)程。

《叛逆的蛋殼組合》主要講了非主流女生吳童，總是興趣廣泛，在班里最好的朋友專是凌楊波、屬韓笑。他們組成了一個(gè)蛋殼組合，并且都是阿貍控，因此他們?cè)絹?lái)越來(lái)叛逆，有一次學(xué)校要按排他們這個(gè)年級(jí)去教學(xué)基地，她們的蛋殼組合因?yàn)閿€錢買阿貍才搞了一個(gè)比爾斯莫郵局，在表演節(jié)目的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)，拜托她們把一個(gè)東西交給另外一個(gè)人。吳童就快速的跑去給那個(gè)人，結(jié)果一打開(kāi)那里面出來(lái)了好多蟲(chóng)子：有馬蜂，鼻涕蟲(chóng)。真是太調(diào)皮了。吳童真是太貪玩了。因此老師責(zé)罰她們并且讓她們家長(zhǎng)來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事后，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。

《叛逆的蛋殼組合》主要講了非主流女生吳童，總是興趣廣泛，在班里最好的朋友是凌楊波、韓笑。他們組成了一個(gè)蛋殼組合，并且都是阿貍控，因此他們?cè)絹?lái)越來(lái)叛逆，有一次學(xué)校要按排他們這個(gè)年級(jí)去教學(xué)基地，她們的蛋殼組合因?yàn)閿€錢買阿貍才搞了一個(gè)比爾斯莫郵局，在表演節(jié)目的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)，拜托她們把一個(gè)東西交給另外一個(gè)人。吳童就快速的跑去給那個(gè)人，結(jié)果一打開(kāi)那里面出來(lái)了好多蟲(chóng)子：有馬蜂，鼻涕蟲(chóng)。真是太調(diào)皮了。吳童真是太貪玩了。因此老師責(zé)罰她們并且讓她們家長(zhǎng)來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事后，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。

《叛逆的蛋殼組合》主要講了非主流女生吳童，總是興趣廣泛，在班里最好的朋友是凌楊波、韓笑。他們組成了一個(gè)蛋殼組合，并且都是阿貍控，因此他們?cè)絹?lái)越來(lái)叛逆，有一次學(xué)校要按排他們這個(gè)年級(jí)去教學(xué)基地，她們的蛋殼組合因?yàn)閿€錢買阿貍才搞了一個(gè)比爾斯莫郵局，在表演節(jié)目的時(shí)候，，班里的一個(gè)同學(xué)，拜托她們把一個(gè)東西交給另外一個(gè)人。吳童就快速的跑去給那個(gè)人，結(jié)果一打開(kāi)那里面出來(lái)了好多蟲(chóng)子：有馬蜂，鼻涕蟲(chóng)。真是太調(diào)皮了。吳童真是太貪玩了。因此老師責(zé)罰她們并且讓她們家長(zhǎng)來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事后，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。
這樣一個(gè)以前從不聽(tīng)話的吳童，現(xiàn)在變得這么聽(tīng)話了。讓我印象最深刻的是，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。我體會(huì)到了她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，努力去做。我們一天天成長(zhǎng)，是不斷的學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過(guò)程。
這本書(shū)里講了太多有趣的事情，收獲了很多，希望大家也去讀一讀。

《叛逆的蛋殼組合》讀后感
我特別喜歡讀伍美珍作家寫(xiě)的書(shū)。這幾天，我讀了一本書(shū)《叛逆的蛋殼組合》。
在我內(nèi)心，叛逆是不聽(tīng)爸爸媽媽的話或者和爸爸媽媽反著干，在叛逆時(shí)期會(huì)覺(jué)得自己不斷的在長(zhǎng)大，書(shū)里的女主角——吳童就是這樣。但是叛逆之后的她卻不是這樣子了。
《叛逆的蛋殼組合》主要講了非主流女生吳童，總是興趣廣泛，在班里最好的朋友是凌楊波、韓笑。他們組成了一個(gè)蛋殼組合，并且都是阿貍控，因此他們?cè)絹?lái)越來(lái)叛逆，有一次學(xué)校要按排他們這個(gè)年級(jí)去教學(xué)基地，她們的蛋殼組合因?yàn)閿€錢買阿貍才搞了一個(gè)比爾斯莫郵局，在表演節(jié)目的時(shí)候，班里的一個(gè)同學(xué)，拜托她們把一個(gè)東西交給另外一個(gè)人。吳童就快速的跑去給那個(gè)人，結(jié)果一打開(kāi)那里面出來(lái)了好多蟲(chóng)子：有馬蜂，鼻涕蟲(chóng)。真是太調(diào)皮了。吳童真是太貪玩了。因此老師責(zé)罰她們并且讓她們家長(zhǎng)來(lái)，經(jīng)過(guò)這件事后，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。
這樣一個(gè)以前從不聽(tīng)話的吳童，現(xiàn)在變得這么聽(tīng)話了。讓我印象最深刻的是，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。我體會(huì)到了她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，努力去做。我們一天天成長(zhǎng)，是不斷的學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的過(guò)程。
這本書(shū)里講了太多有趣的事情，收獲了很多，希望大家也去讀一讀。

這本書(shū)的由來(lái)是：我把張老師發(fā)的《小靈通漫游記》帶回家后，姐姐告訴家里已經(jīng)有這本書(shū)了。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽媽，你明天幫我換別的書(shū)吧?！本瓦@樣，媽媽第二天換回了同價(jià)格的它。 我今天來(lái)介紹它--《叛逆的蛋殼組合》，主角是十二歲的阿貍控，名叫吳童，她是女生，卻剪著男生的短發(fā)，最害怕被控制。她的理解很特別，比方說(shuō)“非主流”這個(gè)詞，她的理解就是和老師、家長(zhǎng)的要求背道而馳！
還想知道更多關(guān)于她的故事嗎？想看的話，就馬上行動(dòng)哦。

喜歡就是喜歡 沒(méi)有什么理由

這本書(shū)的由來(lái)是：我把張老師發(fā)的《小靈通漫游記》帶回家后，姐姐告訴家里已經(jīng)有這本書(shū)了。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“媽媽，你明天幫我換別的書(shū)吧。”就這樣，媽媽第二天換回了同價(jià)格的它。 我今天來(lái)介紹它--《叛逆的蛋殼組合》，主角是十二歲的阿貍控，名叫吳童，她是女生，卻剪著男生的短發(fā)，最害怕被控制。她的理解很特別，比方說(shuō)“非主流”這個(gè)詞，她的理解就是和老師、家長(zhǎng)的要求背道而馳！
還想知道更多關(guān)于她的故事嗎？想看的話，就馬上行動(dòng)哦。

原則上沒(méi)有什么不同。

我知道, 但不告訴你

因?yàn)槲液芘涯?/div>