孩子不尊重父母敬畏之心怎么培養(yǎng)

泰國(guó)是個(gè)佛教國(guó)家，有很多寺廟供人朝拜。讓人意外的是，一個(gè)八歲的男孩可以很安靜地跟在母親身后，把大人與自己脫下的鞋子碼放好，然后學(xué)著長(zhǎng)輩的樣子行禮跪拜，恭敬虔誠(chéng)的樣子讓人既感嘆又佩服。

起初大家都以為是他性情乖巧，接觸多了發(fā)現(xiàn)，并不是，他與別的孩子的差別，在于有一顆感恩的心。用他母親的話來說，是小語(yǔ)擁有一顆“敬畏之心”。

原來，孩子的母親雖不是什么教育專家，卻非常注重孩子精神世界的成長(zhǎng)，平日里經(jīng)常帶他感悟大自然的壯觀與偉大，讓他讀《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典，還讓他參加各種節(jié)日慶典、儀式，讓他懂得愛的溫暖和敬畏心的必要。

就像影片《龍貓》里的爸爸帶著女兒登上山坡，看到郁郁蔥蔥、冠如華蓋的古樹，會(huì)領(lǐng)頭虔誠(chéng)地行禮一樣，小語(yǔ)母親給予孩子的，是心靈上的啟迪。

她說，培養(yǎng)一個(gè)沒有恭敬和敬畏心的孩子，遠(yuǎn)比一個(gè)沒有成就的孩子可怕得多。

人一旦失去敬畏之心，往往會(huì)變得肆無忌憚、無法無天，甚至于喪失底線，最終吞下自釀的苦果。

　　 1、父母和孩子一起孝敬老人。

　　父母去看望自己的父母（孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺）時(shí)，要帶上孩子一同前往，讓孩子親眼看看父母是怎樣孝敬父母的。

　　我的女兒在外地上高中，就在高考前夕，孩子的姥爺病逝，有人說，孩子離家比較遠(yuǎn)，又馬上面臨高考，就不讓她回來吧。我們毅然決定讓孩子回來參加她姥爺?shù)陌l(fā)喪、火化、吊唁、追悼會(huì)、下葬等活動(dòng)。我讓她自始至終陪伴著她的媽媽，她一次又一次地看到媽媽哭得柔腸寸斷、死去活來的情景，自己也一次又一次地潸然淚下，泣不成聲，內(nèi)心受到巨大的震撼。她感受到了人失去親人時(shí)是怎樣的痛斷肝腸。我認(rèn)為，這種親情體驗(yàn)比她高考多考十分八分要重要得多。

　　 2、要讓孩子感受到父母的辛苦，要給孩子孝敬父母提供機(jī)會(huì)。

　　在現(xiàn)在的不少家庭中，愛只是父母對(duì)子女的單向傾斜，而不能實(shí)現(xiàn)愛的雙向交流，那么這種愛就是畸形的愛。孩子只有把父母給他的愛轉(zhuǎn)化為他對(duì)父母的愛，這種愛的種子才算在孩子的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果，這種人間大愛正是這樣得以傳承的。當(dāng)年幼的孩子學(xué)會(huì)了關(guān)愛父母之后，才有可能在她長(zhǎng)大以后去愛國(guó)愛民，去尊老愛幼，去愛天下蒼生。

　　在一個(gè)雙休日，李先生騎自行車帶孩子去公園?？赐旮鞣N動(dòng)物表演，孩子李雷十分興奮?；丶业穆飞闲腥讼∩佟Ｋ麑?duì)爸爸說：“爸爸，讓我?guī)阋欢卧趺礃?？”李先生說：“你沒有帶過人，能行嗎？”李雷說：“讓我試試吧?！卑职忠簿屯饬恕?/p>

　　于是，爸爸坐在車架上，李雷雙手緊握車把，用力蹬動(dòng)腳踏，車輪滾滾向前?？珊⒆赢吘惯€小，騎了七八百米之后，就有些體力不支了，額頭上也滲出了汗珠。最后他喘著氣停了下來，好奇地問爸爸：“爸爸，你每天騎車帶我上學(xué)也這么費(fèi)力嗎？”爸爸說：“我雖然力氣大些，不過每送你一次，我也挺累的，尤其是前邊那個(gè)上坡更費(fèi)力氣?！?/p>

　　到了星期一，李先生照常騎著自行車送兒子上學(xué)。騎到上坡時(shí)，坐在后邊的李雷忽然跳了下來，用手推著車。爸爸非常欣慰。

　　 3、要求孩子為老人做事時(shí)應(yīng)理直氣壯。

　　當(dāng)家長(zhǎng)生病或身體不舒服時(shí)，要理直氣壯地要求孩子做他應(yīng)該做的事情，如端水送藥或陪同就醫(yī)，不要怕耽誤他學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　教育孩子孝敬父母，就從要從引導(dǎo)孩子為父母做這些小事入手。當(dāng)孩子對(duì)父母表現(xiàn)出不敬重的言行時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰，千萬不要認(rèn)為：孩子現(xiàn)在還小，還不懂道理，不必多計(jì)較他的言行過錯(cuò)，等他長(zhǎng)大了，自然就知道孝敬老人了。這種認(rèn)識(shí)肯定是錯(cuò)誤的。

　　 4、讓孩子給爸爸媽媽過生日。

　　讓孩子記住爸爸媽媽的生日，對(duì)于初中以上的孩子，完全可以讓孩子主持給爸爸媽媽過生日。家長(zhǎng)不要只給孩子過生日，不給自己過生日，這對(duì)孩子并不好。

　　 5、從日常生活小事上對(duì)孩子提出要求。

　　如外出時(shí)和父母道別，回家和父母打招呼；用餐時(shí)先讓父母入座，替父母盛好飯菜；和父母說話應(yīng)恭恭敬敬，不能出言不遜。當(dāng)父母不能滿足孩子提出的要求時(shí)，告訴孩子不能發(fā)脾氣，要體諒、理解父母的`難處。孩子如果發(fā)脾氣或死磨硬纏，家長(zhǎng)要始終堅(jiān)持原則。家長(zhǎng)千萬不要起初不答應(yīng)孩子要求，孩子發(fā)脾氣了，家長(zhǎng)讓步了；孩子死磨硬纏了，家長(zhǎng)讓步了。這等于鼓勵(lì)了孩子不斷提出不合理要求。

　　 6、讓孩子體驗(yàn)到父母的辛苦。

　　你不妨把你的日常工作向孩子說一下，或帶孩子去上一兩次班，讓他知道你上班走什么路線，每天都做些什么事情，你的工作中有哪些困難；你還可以告訴孩子下一個(gè)月、下一年家里都需要買什么東西，需要花多少錢。

　　總之是讓孩子看到、體驗(yàn)到父母的難處，而不是只讓他聽父母說“我很辛苦”。

　　 7、耳鬢廝磨中建立親情。

　　在孩子時(shí)間允許的情況下，家長(zhǎng)要要求孩子幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，給爸爸捶捶后背揉揉肩。親情培養(yǎng)，很多時(shí)候就是一些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)。從這方面說，我不贊成孩子從上幼兒園或上小學(xué)起就到離家較遠(yuǎn)的外地去上寄宿制學(xué)校，因?yàn)檫@不利于親情培養(yǎng)。親情，就是在一天到晚的耳鬢廝磨中建立起來的。

　　 8、用親情故事啟發(fā)孩子孝敬父母的意識(shí)。

　　家長(zhǎng)一定要定期抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子談心聊天，要把自己的難處和家里的難處有選擇地告訴孩子。通過談話，可以讓孩子體驗(yàn)親情，啟發(fā)孩子孝敬父母的意識(shí)。

　　有這樣一個(gè)故事：女兒和媽媽吵架了，一氣之下，女兒轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長(zhǎng)一段路程，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了?？墒撬樯砩系目诖?，卻連一個(gè)硬幣也沒有。

　　面攤的主人是一個(gè)很和藹的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”

　　“可是，可是我忘了帶錢。”

　　“沒關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

　　老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉下來了。

　　“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。

　　我很感激您。我們不認(rèn)識(shí)，而您對(duì)我這么好，可我媽媽，竟然常跟我吵架，還罵我?！?/p>

　　老婆婆聽了，平靜地說：“孩子，你想想，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽給你煮了十多年的飯給你吃，還給你衣服穿，你怎么就不感激她呢？你怎么還跟她吵架呢？”

　　女孩愣了。她匆匆吃完餛飩，開始往家走去，當(dāng)走到家門附近時(shí)，一眼就看見疲憊不堪的媽媽正在路口張望……媽媽看到她，臉上立即露出了笑容：“快回來吃飯吧，再不回來飯都涼了?！边@時(shí)，女孩的眼淚又掉下來了。

　　這個(gè)故事就很能啟發(fā)孩子孝敬父母的意識(shí)。