英語16種時(shí)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)

英語16種時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)如下：

一、現(xiàn)在時(shí)態(tài)

1、英語中的現(xiàn)在時(shí)態(tài)分為簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)、進(jìn)行現(xiàn)在時(shí)、完成現(xiàn)在時(shí)和完成進(jìn)行現(xiàn)在時(shí)四種。簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)用于描述現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作或者狀態(tài)；進(jìn)行現(xiàn)在時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作。

2、完成現(xiàn)在時(shí)表示已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或者結(jié)果；完成進(jìn)行現(xiàn)在時(shí)則禪裂帆用于表示一個(gè)已經(jīng)開始但仍在繼續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作。

二、過去時(shí)態(tài)

1、過去時(shí)態(tài)同樣分為四種：簡(jiǎn)單過去時(shí)、進(jìn)行過去時(shí)、完成過去時(shí)以及完成進(jìn)行過去時(shí)。簡(jiǎn)單過去時(shí)賀雹用于描述過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或者狀態(tài)；進(jìn)行過去時(shí)則表示在過去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。

2、完成過去時(shí)用于表示在過去某個(gè)時(shí)間之前已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)該時(shí)刻造成的影響或者結(jié)果；完成進(jìn)行過去時(shí)也表示一個(gè)已經(jīng)開始但還未完成的動(dòng)作。

三、將來時(shí)態(tài)

1、將來時(shí)態(tài)分為四種：簡(jiǎn)單將來時(shí)、進(jìn)行將來時(shí)、完成將來時(shí)以及完成進(jìn)行將來時(shí)。簡(jiǎn)單將來時(shí)用于表示將要發(fā)生的動(dòng)作或者狀態(tài)；進(jìn)行將來時(shí)表示將來某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。

2、完成將來時(shí)用于表達(dá)將來某個(gè)時(shí)間之前就已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)那個(gè)時(shí)間的影響或結(jié)果；完成進(jìn)行將來時(shí)也表示將來的法則動(dòng)作或事件的情況。

四、過去將來時(shí)態(tài)

過去將來源坦時(shí)態(tài)指用過去的時(shí)間描述將要進(jìn)行的一個(gè)動(dòng)作或事件，通常使用“would”和“was/were going to”。

1、對(duì)稱式構(gòu)圖法

具有平靜、安寧、穩(wěn)定等特點(diǎn)。常用于表現(xiàn)平靜如鏡的湖面、微波蕩漾的水面、一望無際的平川、遼廓無垠的草原等。

2、三角形構(gòu)圖法

三角形具有穩(wěn)定性，均衡踏實(shí)之感覺，多用于體現(xiàn)安靜的意境。

3、垂直線構(gòu)圖法

垂直線構(gòu)圖即畫面中以垂直線條為主。例如樹木能充分展示景物的高大和深度。

4、框式構(gòu)圖法

框架式構(gòu)圖，指利用前景物體形成框架產(chǎn)生遮擋感，使人更注意框內(nèi)景象的構(gòu)圖方法。前景景物需要與主體具有一定的區(qū)分度，如顏色對(duì)比，明暗對(duì)比，清晰-模糊對(duì)比等。具有增加畫面深度的功能

5、光中心構(gòu)圖法

主體處于中心，四周景物朝中心集中，能將人的視線迅速?gòu)?qiáng)烈的引向主體中心，并起到聚集的作用。

6、水平線構(gòu)圖法

在使用這種構(gòu)圖方法時(shí)，通過將水平線安排在畫面中的不同的位置，可以給人帶來不同的視覺感受。居中水平線，如果是將水平線居中放置，能夠給人以平衡、穩(wěn)定之感 下移水平線，如果是將水平線下移，能夠強(qiáng)化天空的高遠(yuǎn)。上移水平線，而如果是將水平線上移，則可以展現(xiàn)出大地或湖泊海洋的廣闊。

7、放射性構(gòu)圖法

由一個(gè)中心點(diǎn)向四周擴(kuò)散，起到導(dǎo)向的作用，又有開闊、舒展、散開，沖擊力強(qiáng)等動(dòng)感效果。

8、變化式構(gòu)圖法

變化式構(gòu)圖故意將主體安排在某一角落或某一邊，能給人一思考和遐想的空間，留下進(jìn)一步判斷的余地。

9、九宮格構(gòu)圖法

用兩條水平線和垂直線將畫面九等分，將主題元素置于線的交點(diǎn)之上，既突出主題，又能使畫面更為舒適。用兩條橫線和兩條豎線進(jìn)行分割，之后就會(huì)得到四個(gè)交叉點(diǎn)。此時(shí)，你只要將畫面主體放在任一交點(diǎn)上，就可以營(yíng)造出意想不到的畫面效果。

10、對(duì)分式構(gòu)圖法

將畫面左右或上下一分為二，形成左右呼應(yīng)或上下呼應(yīng)，其中畫面的一半是主體，另一半是陪體。常用于表現(xiàn)人物、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物、建筑等題材。

11、中心構(gòu)圖法

中心構(gòu)圖的視覺感受就是第一眼就能很直觀地發(fā)現(xiàn)主體的位置，使主體明確重點(diǎn)突出。在一些極簡(jiǎn)風(fēng)的風(fēng)景或是靜物的時(shí)候用得較多。使畫面更直觀、突出地表達(dá)想表達(dá)的內(nèi)容。

12、L型構(gòu)圖法

L型構(gòu)圖能讓畫面有張力，使畫面有視力延伸。L形如同半個(gè)圍框，可以是正L形，也可以是倒L形。因?yàn)長(zhǎng)形構(gòu)圖占據(jù)畫面的兩邊和一角，使中間透空，視野開闊，使主體突出，主題明確，使畫面活潑多變。

13、引導(dǎo)線構(gòu)圖法

可以營(yíng)造畫面的韻律感，可用于河流、道路、護(hù)欄、海浪或山棱線等，利用自然曲線作為畫面的引導(dǎo)，可吸引觀賞者的目光 引導(dǎo)線有助于將看圖的人的視線集中在最重要的元素上?？梢岳玫缆?、墻壁、規(guī)則圖形等作為引導(dǎo)線。

14、重復(fù)式構(gòu)圖法

表現(xiàn)一群東西的構(gòu)圖法 在我們的畫面中有時(shí)候沒有單一一個(gè)明確的主體.主體可能是一群同樣的東西。

15、對(duì)角線構(gòu)圖法

用斜線構(gòu)圖法，畫面會(huì)給人一種運(yùn)動(dòng)的感覺。斜線的角度越大，運(yùn)動(dòng)的感覺也就越強(qiáng)烈。

16、圓形構(gòu)圖法

這種構(gòu)圖讓畫面有一種緊湊感，能將人的視線不斷地引向圓心，從而產(chǎn)生視覺聚焦的作用。

結(jié)構(gòu)游戲的基本結(jié)構(gòu)是參考如下：

（多選）結(jié)構(gòu)游戲的基本結(jié)構(gòu)有？

A.選擇游戲材料

B.假想建構(gòu)物

C.搭建造型

D.對(duì)建構(gòu)物的利用

正確答案：ABCD

結(jié)構(gòu)游戲既是兒童自主的游戲活動(dòng)，又是一種造型的技能練習(xí)的活動(dòng)。它具有一定的結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)的主要要素有：

1、對(duì)結(jié)構(gòu)材料的選擇

2、對(duì)游戲主題——最后建構(gòu)物的假想

3、最后建構(gòu)物的建構(gòu)

4、對(duì)最后建構(gòu)物功能的假想與實(shí)現(xiàn)

結(jié)構(gòu)游戲（Constructive play），又稱建構(gòu)游戲，是指幼兒利用各種建筑和結(jié)構(gòu)材料（積木，積塑，金屬結(jié)構(gòu)材料，沙，雪等）進(jìn)行各種建筑和構(gòu)造活動(dòng)，以及反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。

結(jié)構(gòu)游戲的主要類型有：積木游戲、積塑游戲、積竹游戲、金屬構(gòu)造游戲、拼棒游戲、拼圖游戲、玩沙水雪石等自然材料游戲等。

根據(jù)時(shí)間和地點(diǎn)的不同，幼兒園里的結(jié)構(gòu)游戲可以分為兩種不同形式，一種是區(qū)角游戲或晨間游戲中的桌面結(jié)構(gòu)游戲，另一種是創(chuàng)造性游戲中的地面結(jié)構(gòu)游戲。

一般在玩桌面結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，地面結(jié)構(gòu)游戲區(qū)不會(huì)開放；玩地面結(jié)構(gòu)游戲時(shí)可能會(huì)開放桌面結(jié)構(gòu)游戲，幼兒的作品將送到地面結(jié)構(gòu)游戲區(qū)作為材料的補(bǔ)充。

教師心目中的結(jié)構(gòu)游戲更偏向于地面結(jié)構(gòu)游戲，桌面建構(gòu)更多的是作為一個(gè)過渡環(huán)節(jié)和增加小班幼兒自由練習(xí)的機(jī)會(huì)，因而在玩桌面結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，教師往往忽略對(duì)游戲的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

在地面結(jié)構(gòu)游戲中，幼兒往往建筑師的身份進(jìn)入游戲進(jìn)行搭建，而教師也可能扮演不同的角色進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)游戲。因此在地面結(jié)構(gòu)游戲中，有角色游戲的成分，但根據(jù)游戲的主題和內(nèi)容能夠區(qū)分出它究竟是結(jié)構(gòu)游戲還是角色游戲。

人體概況：1、四部：頭、頸、軀干、四肢2、三層：皮膚、肌肉、骨骼3、二腔：顱腔、體腔（包括胸腔和腹腔）4、一管：椎管（二）人體的基本結(jié)構(gòu)：1、細(xì)胞：基本結(jié)構(gòu)、形態(tài)多樣2、組織：概念、四種基本組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分布、功能3、器官：概念、主要器官4、系統(tǒng)：概念、人體的八大系統(tǒng)（名稱及功能）5、結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→整體