優(yōu)美短句人生哲理

心中的錨

人生若是一葉扁舟，心中的錨，就決定全部的人生－－開(kāi)花、結(jié)果、開(kāi)花、結(jié)果、開(kāi)花、結(jié)果

心錨，深植我們心中關(guān)于我們自己、別人、組織及周圍世界每個(gè)層面的假 設(shè)、形象和故事，并深受習(xí)慣思維、定勢(shì)思維、已有知識(shí)的局限，形成每個(gè)人的心智模式。
心智模式是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個(gè)世界，一如如何采取行動(dòng)的許多假設(shè)、成見(jiàn)、或 甚至圖象、印象，是對(duì)于周遭世界如何運(yùn)作的既有認(rèn)知。我們通常不易察覺(jué)自己的心智模式，以及它對(duì)行為的影響，實(shí)事上，它決定了每個(gè)人的命運(yùn)。

若大海有彼岸，人生有生死，社會(huì)有你我，那彼岸才是天堂－－無(wú)有過(guò)去、現(xiàn)在，無(wú)有往生、在生，無(wú)有我像、人像；

證明自已，不是靠學(xué)問(wèn)、能力、個(gè)性，而是靠滿足客位需求＝做個(gè)有用的人！個(gè)人需求和愿景，必須滿足社會(huì)需求，才能獲得自性，到達(dá)彼岸

人生的道理有很多，很多人也知道。
知道是沒(méi)有力量的，知道并做到才有力量。

二千多年前蘇格拉底如是說(shuō)：智識(shí)必須化為人格，才是智慧的最高境界
人生的目的-----等于人生的意義，人生的價(jià)值，屬于價(jià)值觀部分
人生的目標(biāo)-----等于人生的追求，人生的向往，屬于理想的部分
人生的道路-----遵守人生目的、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的思路、方法、路線

人生目的的幾個(gè)原則：
1.人生的目的是追求快樂(lè)和成功的
2.如果不能夠給他人增加快樂(lè)和成功，也不要給他人增加痛苦和失??；
如果不能夠給自已增加快樂(lè)和成功，也不要給自已增加痛苦和失敗。
3.如果不能使自已找到更好的解決問(wèn)題的方法，也不要使自已使用更壞的解決方法。
4.凡事往好處想：雖然...，但是...，我堅(jiān)信...！

如何才能追求到快樂(lè)和成功？
享受人生并幫助他人享受人生

怎樣去享受人生并幫助他人享受人生？

人生包括：
生、老、病、死
喜、怒、哀、樂(lè)
酸、甜、苦、辣
愛(ài)情、財(cái)富、智慧
成功、擁有、分享

享受什么樣的人生？
享受完整的人生，不只有生的喜悅、甜蜜，還有老去的哀傷、酸楚，疾病的困苦、憤怒，終死的解脫、麻辣
享受成功的、擁有的愛(ài)情，分享情愛(ài)的感動(dòng)
享受成功的、擁有的財(cái)富，分享富財(cái)?shù)哪芰?
享受成功的、擁有的智慧，分享慧智的力量

為什么還要幫助他人享受人生？
人生的意義和價(jià)值不在于他索取多少，而在于他貢獻(xiàn)多少。
雖然這么說(shuō)，可背后應(yīng)當(dāng)有更直接的根本性原因，這個(gè)原因是什么以？
現(xiàn)代社會(huì)最初是從物物交換發(fā)展出來(lái)，能量（物質(zhì)的和精神的）交換、交流最終成就了這個(gè)大社會(huì)；而在能量交換中，一個(gè)最客觀的要求是“等價(jià)”，以及在這之上發(fā)展出的“自由”“平等”的概念。交換的本質(zhì)是：雙方互滿足了對(duì)方的需求，因此，交換的本身要求雙方互利而不是互害，否則交換就不會(huì)長(zhǎng)久持續(xù)。這個(gè)原則，也是人類社會(huì)交往的根本原則：人們應(yīng)以在互相滿足對(duì)方需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)。

因此，享受人生，不能侵害到他人的利益，否則便會(huì)產(chǎn)生沖突；在我們享受人生的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)幫助他人享受人生，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)需求的互相滿足，保持得、失、取、予之間的平衡，維護(hù)社會(huì)的和平發(fā)展。

東漢大家 許劭在《予學(xué)》中講：
大失莫逾亡也，身存則無(wú)失焉。大得莫及生也，害命則無(wú)得焉。得失之患，啟于不舍。不予之心，興于愚念。
譯：人生最大的失去是死亡，如果性命還在就不談不上失去；人生最大的得到是生命，如果生命失去了，就什么也沒(méi)有得到。人們?cè)诘玫胶褪ッ媲盎嫉没际?，源于不舍（源于貪婪）；人們沒(méi)有給予他人的觀念，源于愚蠢（源于齷齪）。
強(qiáng)者不予，得而復(fù)失。弱者不予，失之難測(cè)。予非失，乃存也。得勿喜，失或幸，功不論此也。
譯：強(qiáng)者在擁有眾多資源時(shí)不知道給予他人、分享成功，得到的終將失去；弱者在資源缺少不懂得給予他人、分享資源的珍貴，還將失去更多，未來(lái)更不可測(cè)。給予并不一定代表失去，或許是對(duì)于未來(lái)的存款。不要以得到別人的給予為樂(lè)，相反，給予別人或許更是一件幸福的事，人生的成功不在于得到多少而已。
奪招怨，予生敬，名成于此矣
譯：掠奪招致怨恨，給予帶來(lái)尊敬，一個(gè)人的福德成就于他所給予的多少！

滿足需求的背后，是資源的流動(dòng)：從一方流向另一方，從雙方之間互相流動(dòng)；從富有流向貧窮，從貧窮流向富有；從豐富流向貧乏，從貧乏流向豐富；從上代流向下代，從下代流向上代，從過(guò)去流向未來(lái)，從未來(lái)流向現(xiàn)在。

所以，在以上原則指導(dǎo)下，我們可以繼續(xù)發(fā)現(xiàn)如下幾個(gè)人生原則

6.享受豐富多彩的人生；不要防礙他人他人享受人生，并且?guī)椭讼硎苋松?
7.享受獲得的資源，不要防礙他人享受資源，并且?guī)椭双@得所需要的資源。
8.如果不能使用資源給自已的人生創(chuàng)造更多的快樂(lè)和成功，就把資源給予那些真正需要的人們，幫助他人獲得更多的快樂(lè)和成功；
如果不能使用資源給自已和他人創(chuàng)造快樂(lè)和成功，就不要去擁有更多的資源，因?yàn)閾碛性俣嘁埠翢o(wú)意義和價(jià)值。
9.不要以得到別人的給予為樂(lè)，相反，給予別人或許更是一件幸福的事，因?yàn)槿松某晒Σ辉谟诘玫降亩嗌?


人生最大的三種錯(cuò)誤于：
給自已制造痛苦和失敗
給他人制造痛苦和失敗
給他人所制造的痛苦和失敗又重返自我

這一切，都是因?yàn)椴幻靼祝喝松哪康氖亲非罂鞓?lè)和成功！

追求快樂(lè)和成功！在每一件事上。內(nèi)心而不是外在，感性而不是理性，靈魂而不是身體！


關(guān)于責(zé)任

責(zé)任：對(duì)于自已、他人、社會(huì)道義所在需要付出的精力、財(cái)富。---內(nèi)容
責(zé)任心：認(rèn)識(shí)到了責(zé)任，找到了責(zé)任，將責(zé)任裝到了心中；從而主動(dòng)去承擔(dān)負(fù)責(zé)，為自已，為他人負(fù)責(zé)。--內(nèi)在知覺(jué)、行為
責(zé)任感：面對(duì)責(zé)任時(shí)覺(jué)醒的能力，認(rèn)識(shí)到是自已責(zé)任的能力；擁有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才有勇氣在需要擔(dān)當(dāng)是擔(dān)當(dāng)起自已的責(zé)任，才有能力及時(shí)覺(jué)醒。---外在表現(xiàn)、行為

對(duì)每一個(gè)我來(lái)講，責(zé)任心的覺(jué)醒，責(zé)任感的覺(jué)醒，都是實(shí)現(xiàn)真實(shí)人生之路的唯一道路；對(duì)每一個(gè)家來(lái)說(shuō)，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)是家庭美滿的前提；對(duì)于每一個(gè)社區(qū)、社會(huì)來(lái)說(shuō)，有多少我擔(dān)負(fù)起責(zé)任，是社會(huì)成功進(jìn)步的標(biāo)志。

敞開(kāi)心懷，將靈魂飛升到那天的高處，俯視這天下蒼生，我更明白，做為其中一員，我所應(yīng)當(dāng)去承擔(dān)的偉大的責(zé)任。那責(zé)任，無(wú)處不在。心能到的地方，責(zé)任才能到。

什么是愛(ài)？
愛(ài)包括：友愛(ài)、情愛(ài)、親愛(ài)等等
愛(ài)的實(shí)質(zhì)是責(zé)任！任何一種愛(ài)，如果失去了對(duì)于責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，這種愛(ài)就會(huì)變質(zhì)成一種交易！
我們懷著對(duì)父母的敬愛(ài)，這背后是對(duì)于父母養(yǎng)育的回報(bào)，終老的責(zé)任
我們懷著對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，這背后是對(duì)于子女未來(lái)的期望，成長(zhǎng)的責(zé)任
我們懷著對(duì)女友的情愛(ài)，這背后是對(duì)于女友幸福的承諾，終生的責(zé)任
我們懷著對(duì)朋友的友愛(ài)，這背后是對(duì)于朋友成功、快樂(lè)的責(zé)任
我們懷著對(duì)身邊不相識(shí)的人、對(duì)于不同膚色的人、對(duì)于不同種族的人、對(duì)于不同國(guó)家的人、對(duì)于全人類的大愛(ài)，是對(duì)于身邊人、對(duì)于同種族人、對(duì)于同一個(gè)家國(guó)、對(duì)世界未來(lái)的責(zé)任



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人生的目的：成為哲學(xué)王
哲學(xué)王：哲學(xué)的王者，實(shí)踐的宗師，精神的領(lǐng)袖，文明的中流砥柱

最輝的人類文明是哲學(xué)，最輝煌的人格是哲學(xué)王的人格。哲學(xué)的本質(zhì)是愛(ài)和智慧的學(xué)問(wèn)，哲學(xué)王的人生是愛(ài)和智慧的人生，一個(gè)哲學(xué)的王朝，是一大批哲學(xué)的王者，放射無(wú)限愛(ài)和智慧光芒的王朝！

對(duì)于哲學(xué)本質(zhì)是愛(ài)和智慧的理解
首先，什么是愛(ài)？
愛(ài)包括：友愛(ài)、情愛(ài)、親愛(ài)等等
愛(ài)的實(shí)質(zhì)是責(zé)任！任何一種愛(ài)，如果失去了對(duì)于責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，這種愛(ài)就會(huì)變質(zhì)成一種交易！
我們懷著對(duì)父母的敬愛(ài)，這背后是對(duì)于父母養(yǎng)育的回報(bào)，終老的責(zé)任
我們懷著對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，這背后是對(duì)于子女未來(lái)的期望，成長(zhǎng)的責(zé)任
我們懷著對(duì)女友的情愛(ài)，這背后是對(duì)于女友幸福的承諾，終生的責(zé)任
我們懷著對(duì)朋友的友愛(ài)，這背后是對(duì)于朋友成功、快樂(lè)的責(zé)任
我們懷著對(duì)身邊不相識(shí)的人、對(duì)于不同膚色的人、對(duì)于不同種族的人、對(duì)于不同國(guó)家的人、對(duì)于全人類的大愛(ài)，是對(duì)于身邊人、對(duì)于同種族人、對(duì)于同一個(gè)家國(guó)、對(duì)世界未來(lái)的責(zé)任

如果一個(gè)人只擁有單一的情愛(ài)，那只是動(dòng)物的本能；每一個(gè)人，當(dāng)擁有了全部的愛(ài)時(shí)，才真正擁有人類的智慧。

什么是智慧？
智慧是對(duì)于愛(ài)的理解、保護(hù)、行動(dòng)的道理和方法。
或許，只有在愛(ài)的光芒中，智慧才是真的智慧，才更有意義和價(jià)值！
任何一種才智，如果沒(méi)有愛(ài)在其中，最終會(huì)變成騙人的把戲；
任何一種行為，如果沒(méi)有愛(ài)在其中，最終會(huì)走向智慧的反面；

任何一個(gè)人，如果沒(méi)有愛(ài)在心中，最終會(huì)變成對(duì)文明的背叛！
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做個(gè)快樂(lè)的智者，不要再修廁所了！

東方智者有一位很有錢的朋友，某天這朋友即將遠(yuǎn)行，於是要求東方智者幫他管理家業(yè)。他熱情地告知東方智者，可以盡情享受他所擁有的一切，但是等他回來(lái)后就必須全部交還。

朋友走后，東方智者去上廁所，發(fā)現(xiàn)廁所很矮小、光線也不足，跟這豪華的宅第非常不配。他於是找來(lái)最好的工人，大興土木，想要把廁所整修得漂亮一點(diǎn)。當(dāng)他盡心地修廁所，即將完工時(shí)，朋友也回家了。朋友問(wèn)東方智者，他享受了些什麼？

有沒(méi)有看花園漂亮的花？有沒(méi)有品嘗他最好的廚子做的美味佳肴？有沒(méi)有去大廳好好享受寬廣的空間和高級(jí)沙發(fā)椅？ 看看其他房間的美麗設(shè)備？有沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)立體音響的音樂(lè)、看超大螢?zāi)坏碾娪?、參觀各類收藏品？

沒(méi)想到智者回答，這段時(shí)間，他一直在修廁所。究竟自己生命的方向?yàn)楹?？是努力修廁所呢？還是盡情地享受豪華宅第？

我很認(rèn)真地思考這個(gè)問(wèn)題，不幸的是，我發(fā)現(xiàn)過(guò)去的年歲中，我的人生多半的時(shí)間是在「修廁所」，而不在「享受豪宅」。出生在鄉(xiāng)村，當(dāng)我可以欣賞美麗的夕陽(yáng)時(shí)，我卻擔(dān)心田里農(nóng)作物的生長(zhǎng)，無(wú)心欣賞美景；小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)時(shí)，我應(yīng)該好好讀書(shū)，什麼也不必想，卻因?yàn)閾?dān)心學(xué)費(fèi)沒(méi)有著落，拚命打工和寫稿，從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)求學(xué)時(shí)期「無(wú)入而不自得」的快樂(lè)。


現(xiàn)在年近四十了，我的工作穩(wěn)定，卻整天想著上班如何增進(jìn)效率，以及如何出國(guó)進(jìn)修等等。而生活中，我?guī)缀鯊臎](méi)有好好跟兒子說(shuō)過(guò)一句話，也很久沒(méi)有回去探望父母，更遑論跟朋友好好聊天了。 可以想見(jiàn)，等我把上天借給我的時(shí)光用完，回到造物主身邊時(shí)，他問(wèn)我在人世間游賞了些什麼？我恐怕只能回答「沒(méi)有」。我只能告訴他，我做了什麼事。 而他卻要對(duì)我說(shuō)：「那些都不重要，重要的是，你知道你是什麼嗎？為何你認(rèn)為自己所做的事，比你是什麼還要重要？」

遲子建和魯敏的作品我感覺(jué)不錯(cuò)，作品語(yǔ)言優(yōu)美，溫暖動(dòng)人，非常好讀。

花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。 3、花開(kāi)不同賞，花落不同悲，若問(wèn)相思處，花開(kāi)花落時(shí).

薔薇的花兒雖沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有玫瑰的豐韻，更沒(méi)有玫瑰的高雅，但是一簇簇，一朵朵，一瓣瓣都是那樣的淡雅，幽靜，賞心悅目。薔薇花兒散發(fā)的那種淡淡的清香，比玫瑰花的濃郁更令人沉醉，神往，深入心脾，久聞不厭。

花兒終會(huì)凋零;即便是木棉花，也終有凋落枯萎的時(shí)候。但是，我心中的木棉花，正在靜靜地怒放著，永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝。

一花一世界。總以為牡丹，生在一個(gè)華美的世界，開(kāi)得張揚(yáng)，甚至一季的花，便能開(kāi)出一世的榮耀，讓人只能遠(yuǎn)觀，卻走不進(jìn)那份富麗堂皇。

總是風(fēng)風(fēng)火火開(kāi)滿枝椏間，紅得那樣決絕，不要葉子的陪伴?？刹皇撬湴?、輕狂，這是一種美的極致。想盡顯張揚(yáng)個(gè)性，所需的不止勇氣，還要智慧。

黎明之前就把故事結(jié)束，仿佛一切還沒(méi)有開(kāi)始。短暫綻露笑靨，旋即離去，雖然蒼白，卻是真心獻(xiàn)給守著黑夜等待它的人兒。

路邊的蘆花，雖無(wú)直刺青天的豪情，也沒(méi)有覆蓋大地的綿延，但它不屈的活力，不同的裝點(diǎn)效果，似乎昭示著一個(gè)道理：生命的存在，哪怕只是一閃即逝，同樣都是大自然完美畫(huà)卷中，不可缺的美好亮點(diǎn)!

花開(kāi)不同賞，花落不同悲，若問(wèn)相思處，花開(kāi)花落時(shí)。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。

花苞很多都不開(kāi)就要剪掉一些，讓它專注開(kāi)一朵花，很像人，一定要放棄掉一些，讓 自己唯一的東西可以綻放。

櫻花，如雪，卻比雪還要美，櫻花，似云，卻比云還要純潔，望著這布滿校園的櫻花，已深深地陷入了其境，無(wú)法自拔，任憑風(fēng)吹過(guò)我的面頰……

蝴蝶蘭把它那長(zhǎng)枝垂下，枝頭色彩絢麗，芬芳異常的花朵引人注目。然而，你可曾注意，作為寄生植物的蝴蝶蘭是從宿主身上獲得營(yíng)養(yǎng)的。為蝴蝶蘭提供水養(yǎng)料的那棵被寄生的樹(shù)，豈不是更有犧牲精神?

一朵纖趁不染的白蓮，從水中鉆出來(lái)，宛如一位白衣少女，羞澀的臥在碧枝翠葉與波光水影。

女人是花；春天鮮艷，夏天美麗，秋天凋零.

花開(kāi)，不是為了隕落，是為了后來(lái).

從前有個(gè)小孩他有一天想：死是什么感覺(jué)？
于是。。。。。他死了！(完)

別問(wèn)我寓意何在，我自己都不知道！

勤奮的蝸牛 “勤勉是幸運(yùn)的右手，節(jié)儉是幸運(yùn)的左手，兩者均可致富?！? 在寒冷多風(fēng)的冬日里，植物園里一只行動(dòng)遲緩的蝸牛，正一步步慢慢地爬上蘋果樹(shù)。附近有樹(shù)上的麻雀和松鼠很好奇地圍了過(guò)來(lái)，著實(shí)嘲笑了它一番。 其中一只麻雀飛過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“嘿，傻家伙，你不知道這樹(shù)上已經(jīng)沒(méi)有蘋果了嗎？干嘛還拼命往上爬？” 蝸牛并沒(méi)有停下它的步伐，邊爬邊說(shuō)：“等我到了之后就會(huì)有的。” 背上的簍子 “你應(yīng)該明白人的一生，既不如人們想像的那么好，也沒(méi)有我們想像的那么壞?！? 有位中年人覺(jué)得自己的日子過(guò)得非常沉重，生活壓力太大，想要尋求解脫的方法，因此去向一位禪師求教。禪師給了他一個(gè)簍子要他背在肩上，指著前方一條坎坷的道路說(shuō)：“每當(dāng)你向前走一步，就彎下腰來(lái)?yè)煲活w石子放到簍子里，然后看看會(huì)有什么感受?！? 中年人就照著禪師的指示去做，他背上的簍子裝滿石頭后，禪師問(wèn)他這一路走來(lái)有什么感受。他回答說(shuō)：“感到越走越沉重?！倍U師于是說(shuō)：“每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，都背負(fù)著一個(gè)空簍子。我們每往前走一步就會(huì)從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，因此才會(huì)有越來(lái)越累的感慨。”中年人又問(wèn)：“那么有什么方法可以減輕人生的重負(fù)呢？”禪師反問(wèn)他說(shuō)：“你是否愿意將名聲、財(cái)富、家庭、事業(yè)、朋友拿出來(lái)舍棄呢？”那人答不上來(lái)。禪師又說(shuō)：“每個(gè)人的簍子里所裝的，都是自己從這個(gè)世上尋求來(lái)的東西，一旦擁有它，就對(duì)它負(fù)有責(zé)任?！? 袋鼠與籠子 有一天動(dòng)物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。 沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。 一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，「你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？」長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。 "很難說(shuō)。"袋鼠說(shuō)："如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！" 【心得】事有「本末」、「輕重」、「緩急」，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。管理是什么？管理是抓事情的「本末」、「輕重」、「緩急」。 扁鵲的醫(yī)術(shù) 魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)："你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？" 扁鵲答說(shuō)："長(zhǎng)兄最好，中兄次之，我最差。" 文王再問(wèn)："那么為什么你最出名呢？" 扁鵲答說(shuō)："我長(zhǎng)兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我扁鵲治病，是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來(lái)放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)。" 文王說(shuō)："你說(shuō)得好極了。" 【心得】事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體認(rèn)到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)，有時(shí)是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。 單純的喜悅 有一個(gè)小女孩每天都從家里走路去上學(xué)。一天早上天氣不太好，云層漸漸變厚，到了下午時(shí)風(fēng)吹得更急，不久開(kāi)始有閃電、打雷、下大雨。小女孩的媽媽很擔(dān)心，她擔(dān)心小女孩會(huì)被打雷嚇著，甚至被雷打到。雷雨下得愈來(lái)愈大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，小女孩的媽媽趕緊開(kāi)著她的車，沿著上學(xué)的路線去找小女孩，看到自己的小女兒一個(gè)人走在街上，卻發(fā)現(xiàn)每次閃電時(shí)，她都停下腳步、抬頭往上看、并露出微笑。 看了許久，媽媽終於忍不住叫住她的孩子，問(wèn)她說(shuō)：「你在做什么?。俊顾f(shuō)：「上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊！」 【心得】生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)還你一個(gè)燦爛的微笑！ 失去與擁有 有位企業(yè)家在商場(chǎng)上有著驚人的成就。當(dāng)他在事業(yè)達(dá)到巔峰的時(shí)候，有一天陪同他的父親，到一家高貴的餐廳用餐，現(xiàn)場(chǎng)有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業(yè)家在聆賞之余，想起當(dāng)年自己也曾學(xué)過(guò)琴，而且?guī)缀鯙橹偪?，便?duì)他父親說(shuō)：「如果我從前好好學(xué)琴的話，現(xiàn)在也許就會(huì)在這兒演奏了?！甘茄剑⒆?，」他父親回答，「不過(guò)那樣的話，你現(xiàn)在就不會(huì)在這兒用餐了?！? 【心得】我們常為失去的機(jī)會(huì)或成就而嗟嘆，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩。 知道自己「有限」的聰明 有一個(gè)聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個(gè)可愛(ài)的小孩，就打開(kāi)一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個(gè)男孩卻沒(méi)有任何的動(dòng)作。幾次的邀請(qǐng)之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中?；氐郊抑?，母親很好奇的問(wèn)小男孩，為什么沒(méi)有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩回答得很妙：「因?yàn)槲业氖直容^小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！」 【心得】這是孩子知道自己的有限，而更重要的知道借助別人的優(yōu)勢(shì)，這是一種謙卑，更是一種智慧。 表演大師 有一位表演大師上場(chǎng)前,他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝,蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后,又蹲下來(lái)將鞋帶解松。 有個(gè)旁觀者看到了這一切,不解地問(wèn): "大師,您為什么又要將鞋帶解松呢?" 大師回答道:"因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開(kāi),可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴." "那你為什么不直接告訴你的弟子呢?" "他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了,并且熱心地告訴我,我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性,及時(shí)地給他鼓勵(lì),至于為什么要將鞋帶解開(kāi),將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演,可以下一次再說(shuō)啊。" 【心得】保有生命的熱情比了解生存的技巧更加重要。

《在甲板的天篷下》
寫一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)小姐怎樣殘害一個(gè)窮孩子。作者對(duì)資產(chǎn)階級(jí)殘忍本性的憎恨，并不直接說(shuō)出，而是用孩子優(yōu)美的入水姿勢(shì)和被鯊魚(yú)咬死等形象來(lái)表現(xiàn)，具有感人的藝術(shù)力量。
《熱愛(ài)生命》
19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克·倫敦最著名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹?，在生與死的抉擇中，充分展現(xiàn)出人性深處的某些閃光的東西，生動(dòng)逼真地描寫出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量！