機械設(shè)計手冊在線閱讀

化學工業(yè)出版社和機械工業(yè)出版社基本的內(nèi)容感覺都差不多，如果是單位買最好是買機械工業(yè)出版社的。他的內(nèi)容相比要更加全面些，其實化學工業(yè)出版社的已經(jīng)可以滿足一般的設(shè)計要求了。

一般吧。最好的，比較權(quán)威的我覺得還是機械工業(yè)出版社的比較好。
當然各版本差別基本不大，在編寫時都是有參照的。

教學目標：
1、引導學生閱讀四篇文本，在閱讀交流中感知不同比喻所帶來的妙趣。
2、了解作者是通過花兒的什么特點進行比喻的，并說一說這些比喻是否恰當。
3、聯(lián)系生活，選擇自己喜歡的花兒，運用比喻的修辭手法進行寫作。

教學重難點：
1、了解作者是通過花兒的什么特點進行比喻的。
2、運用比喻的修辭手法進行寫作。

教學方法： 以讀促悟、小組討論

教學手段： 多媒體教學

教學準備： PPT、閱讀文本

教學過程：

一、初讀文本，感知“花”美。
1、看題目，猜內(nèi)容。 （PPT出示文本的題目）同學們，讀讀題目，說說你從題目中發(fā)現(xiàn)了什么？ 預設(shè)： （1）題目中都有一個“花”字。
（2）都是描寫花兒的。
2、看文本，驗證推測。
請同學們拿出文本，讀一讀。這些文章都寫了什么內(nèi)容？文章中的花兒美嗎？作者是通過什么方法把花兒寫得那么美的呢？ 預設(shè)：
（1）作者寫了花兒的顏色、形狀、數(shù)量等。
（2）作者運用了比喻、擬人的修辭手法。

二、再讀文本，感知寫法。
1、文章具體描寫了哪些花兒？它們分別像什么？是哪些方面像呢？
（1）在文中畫出把花兒比作其他事物的句子。
（2）小組討論，填寫閱讀記錄單。
文本 什么花 像什么 哪里像 《花紐扣》 《山茶花》 《油菜花開》 《種一片太陽花》
（3）全班交流。
（4）觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 預設(shè)： 同樣的花，類別不同，可以比作不同的事物。 同樣的花，生長階段不同，可以比作不同的事物。 同樣的花，數(shù)量不同，單獨一朵和成片的花，可以比作不同的事物。

三、不斷追問，感知妙處。
1、你認為這些比喻恰當嗎？為什么？ 預設(shè)： 這些比喻都很恰當，抓住了事物的特點，它們之間有相似的地方。
2、作者在文章中運用了這些比喻，你覺得有什么好處呢？
預設(shè)： （1）把花兒寫得更美了。 （2）突出了花兒的特點。 （3）文章更加生動、形象。 （4）給人留下了深刻的印象。

四、遷移運用。
1、觀察圖片里的荷花，試著用比喻的修辭手法，贊美一下荷花。
2、互相交流，看看誰的比喻更精彩。
3、拜讀朱自清的《荷塘月色》片段，感受名家筆下的荷花。

西工大 機械設(shè)計

一開始就是中國水力風車灌溉水田，風力風車，后來類似蒸汽機發(fā)明者亞歷山大·希羅，蒸汽機改良者瓦特，第一臺蒸汽機是法國物理學家德尼斯·帕潘1688年用一個圓筒和活塞發(fā)明制造的。瓦特是改良蒸汽機的發(fā)明者從此之后，紡織業(yè)、采礦業(yè)、冶金業(yè)、造紙業(yè)、陶瓷業(yè)等工業(yè)部門，都先后

采用蒸汽機作為動力了。

1807年，美國人富爾把瓦特的蒸汽機裝在輪船上，從此，航運中的帆船時代結(jié)束了。

1814年，英國人史蒂芬把瓦特的蒸汽機裝在火車上，陸路運輸?shù)男聲r代開始了。

19世紀三、四十年代，蒸汽機在歐洲和北美被廣泛采用，這就是所謂的“蒸汽時代。然后就是內(nèi)燃機，電動機

一開始就是中國水力風車灌溉水田，風力風車，后來類似蒸汽機發(fā)明者亞歷山大·希羅，蒸汽機改良者瓦特，第一臺蒸汽機是法國物理學家德尼斯·帕潘1688年用一個圓筒和活塞發(fā)明制造的。瓦特是改良蒸汽機的發(fā)明者從此之后，紡織業(yè)、采礦業(yè)、冶金業(yè)、造紙業(yè)、陶瓷業(yè)等工業(yè)部門，都先后
采用蒸汽機作為動力了。
1807年，美國人富爾把瓦特的蒸汽機裝在輪船上，從此，航運中的帆船時代結(jié)束了。
1814年，英國人史蒂芬把瓦特的蒸汽機裝在火車上，陸路運輸?shù)男聲r代開始了。
19世紀三、四十年代，蒸汽機在歐洲和北美被廣泛采用，這就是所謂的“蒸汽時代。然后就是內(nèi)燃機，電動機

《機械原理》《機械制圖》《機械制造及裝備技術(shù)》《工程力學》《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》《現(xiàn)代設(shè)計理論》

機械設(shè)計一般是指具體設(shè)備的設(shè)計，如工程機械設(shè)計、化工機械設(shè)計、農(nóng)業(yè)機械設(shè)計等；而機械設(shè)計基礎(chǔ)則是設(shè)計機械時所需的技術(shù)基礎(chǔ)，如金屬工藝加工工藝、各種傳動（如齒輪傳動等）設(shè)計、機械連接如（如鍵連接等）設(shè)計等。

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