完型填空英語(yǔ)

完形填空沒選項(xiàng)的嗎？？

　　完形填空考查的是單詞、語(yǔ)法、句式等的綜合能力，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是難點(diǎn)?！　≡谒o的每篇文章中都有一定量的生詞，要通過(guò)語(yǔ)法關(guān)系，猜測(cè)整句句義，然后做題?！　∵@就要求既要有足夠的單詞量，還要有對(duì)整句的把握能力?！　‘?dāng)然，既然是針對(duì)初二年級(jí)的考試，所考單詞就會(huì)以你們所學(xué)過(guò)的為主，所以首先你要復(fù)習(xí)所學(xué)單詞，（大部分只要會(huì)認(rèn)讀）然后復(fù)習(xí)本學(xué)期的語(yǔ)法、句式等?！　∮谕晷翁羁疹}涉及面廣，綜合性強(qiáng)，能力要求高。因此，要提高正確率，除了掌握一定的詞匯量和一定的語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的閱讀能力、分析能力和邏輯推理能力外，還必須掌握科學(xué)的解題方法，提高解題能力。我們可以采用以下步驟與技巧。完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測(cè)全文大意和主旨。完形填空題的文章盡管是有意地抽掉了一些詞，使信息中斷，造成間隔性的詞義空白，但仍不失為完整的語(yǔ)篇。閱讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。對(duì)空格要填的詞可作試探性地猜測(cè)，為下一步選擇答案做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。要注意不要在未掌握大意的基礎(chǔ)上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、準(zhǔn)確率低。 通過(guò)通讀全文，掌握了文章的大意后，可以從頭開始邊細(xì)讀邊分析。根據(jù)上下文意思選取語(yǔ)法正確、語(yǔ)義貼切、語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。在這一過(guò)程中，一定要瞻前顧后，靈活答題。 所謂“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要“雙管齊下”，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。另外在做題時(shí)要采取先易后難的原則，對(duì)把握性強(qiáng)的選項(xiàng)要做到一錘子定音。而對(duì)那些把握性不強(qiáng)的選項(xiàng)，不妨先放一下，接著再往下做，然后再回過(guò)頭來(lái)補(bǔ)填。這時(shí)，由于通過(guò)你對(duì)上下文的精研細(xì)磨，上文其意自現(xiàn)。答題時(shí)可采用 1）擇優(yōu)法：根據(jù)文章及結(jié)構(gòu)邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個(gè)考證其余答案。2）排除法：如答案一時(shí)難以確定，可按空格位置，從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配、上下文語(yǔ)境、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析試填。排除干擾項(xiàng)，從而確定正確答案。 展開

【答案】
【小題1】C
【小題2】B
【小題3】A
【小題4】C
【小題5】D
【小題6】B
【小題7】D
【小題8】C
【小題9】B
【小題10】A
【小題11】D
【小題12】B
【小題13】C
【小題14】D
【小題15】A
【答案解析】試題分析：這篇短文的作者在年輕的時(shí)候，收到過(guò)一位著名作家約翰先生的一張便條。就是因?yàn)橐患?jiǎn)單的鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就讓作者在人生道路上獲得了巨大的信心與勇氣。從而告訴我們，也要及時(shí)的向那些需要我們幫助的人伸出援助之后，也許僅僅一樣便條就會(huì)帶給他們莫大的信心與自信。
【小題1】我從來(lái)沒有收到過(guò)讀者的來(lái)信，因此突然有一天一封信出現(xiàn)在我的桌子上時(shí)，我應(yīng)該很吃驚，故選C，吃驚的。
【小題2】聯(lián)系上文，可此處指的是從信封來(lái)看，故選B，信封。
【小題3】聯(lián)系下文描述，可知這個(gè)便條是約翰先生寫的，故選A，寫。
【小題4】聯(lián)系下文描述，可知他的話讓我很興奮，故選C，興奮的。
【小題5】連詞辨析。A.為什么；B.那個(gè)；C.什么；D.是否。結(jié)合語(yǔ)境可知我懷疑我是否有成為一個(gè)好編輯的能力，故選D。
【小題6】結(jié)合語(yǔ)境可知讀到約翰先生的便條，我又變得自信了，故選B，自信的。
【小題7】聯(lián)系上文描述，可知約翰先生這樣做是為了鼓勵(lì)年輕人，故選D，鼓勵(lì)，支持。
【小題8】詞義辨析。A.其他的，另外的；B.兩個(gè)鐘的另一個(gè)；C.其他人；D.其余的；結(jié)合語(yǔ)境可知此處指的是讓其他人感到高興，故選C。
【小題9】連詞辨析。A.但是；B.然而，可是；C.因此；D.實(shí)際上。聯(lián)系上下文可知句意為：可是，為什么我們生活中像約翰先生這樣的寫便條的作家很少？故選B。
【小題10】聯(lián)系下文，可知此處指的是我的意見，故選A，意見，主張。
【小題11】詞義辨析。A.更強(qiáng)大的；B.更虛弱的；C.更困難的；D.更好的。結(jié)合語(yǔ)境可知此處指的是拿起電話來(lái)也不難，故選C。
【小題12】聯(lián)系下文a long time 可知此處指的是不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，故選B，持續(xù)。
【小題13】結(jié)合語(yǔ)境可知話寫在便條上后就可以不止一次的讀，故選C，不止一次。
【小題14】聯(lián)系上下文，可知此處指的是需要幫助，故選D，幫忙，幫助。
【小題15】詞義辨析。A.發(fā)生；B.有關(guān)系，要緊；C.轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)變；D.持續(xù)，控制。聯(lián)系上下文，可知此處指的是會(huì)發(fā)生什么。故選A。
考點(diǎn)：關(guān)于一張便條的記述文閱讀
點(diǎn)評(píng)：這篇短文內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，理解不難。各小題與上下文聯(lián)系比較緊密，答題中一定要注意聯(lián)系上下文。答完后多讀幾遍，看看是否符合邏輯，適當(dāng)修改。個(gè)別小題可以當(dāng)作單獨(dú)的詞義辨析題來(lái)做，區(qū)分詞義，選出最能使語(yǔ)句通順的答案。

36.C
37A
38B
39D
40C
41D
42B
43A
44C
45D
46C
47B
48D
49C
50A

41題選D沒錯(cuò)，看because后面

36D. or
37B. choose
38A. alone
39C. still
40A. realize
41C. reason
42B. by
43 - 45 看不到選擇, 故推測(cè)
43. different
44. to
45. memory

做高考英語(yǔ)完形填空的基本方法



1. 語(yǔ)境推測(cè)法



近幾年高考英語(yǔ)完形填空題的最大特點(diǎn)是--重點(diǎn)考查語(yǔ)境。所謂語(yǔ)境，就是指文章的上下文，它包括文章語(yǔ)氣的一致性、意思的連貫性、表述的合理性、論證的邏輯性等。所以考生在做題時(shí)，一定要從整體上把握文章內(nèi)容，區(qū)分文章的結(jié)構(gòu)層次和文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，同時(shí)認(rèn)真比較所給選項(xiàng)，并從中選最符合語(yǔ)境的答案。



2. 語(yǔ)法分析法



盡管近幾年的高考完形填空主要考查考生對(duì)語(yǔ)境的理解，很少(或幾乎不)考查純語(yǔ)法知識(shí)，但是借助語(yǔ)法分析來(lái)幫助理解句子、推測(cè)語(yǔ)境、判斷搭配等，這卻是必不可少的。所以，考生在遇到疑難復(fù)雜的句子時(shí)，應(yīng)充分利用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行分析處理，以免因理解上的差錯(cuò)而選錯(cuò)答案。



3. 常識(shí)推斷法



語(yǔ)境的判斷在許多情況下需借助常識(shí)的判斷，所以考生在做題時(shí)還應(yīng)充分結(jié)合自己作為一名中學(xué)生所應(yīng)該具備的常識(shí)進(jìn)行合理推測(cè)。如車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，車速要放慢;人累了就要休息;學(xué)習(xí)不用功，考試就不能及格等，這都是常識(shí)問(wèn)題。不過(guò)這里也請(qǐng)注意，若是在這類語(yǔ)言環(huán)境下，作者用了but, however 之類的表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)，情況則可能完全相反，如人累了卻不休息;車在轉(zhuǎn)彎時(shí)，車速卻偏要加快等。



4. 習(xí)語(yǔ)搭配法



英語(yǔ)中，一些固定的句型和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)既是學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，也是完形填空的一個(gè)常考考點(diǎn)。做題時(shí)應(yīng)注意所填空之詞與空格前后詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配。如:



I started surfing about five years ago and ___3___ in love with the sport on the very first day.



3. A. stayed B. came C. dropped D. fell



此題應(yīng)選D，因?yàn)閒all in love with 是習(xí)慣搭配，意為“愛上”、“喜歡上”。



5. 比較擇優(yōu)法



即根據(jù)文章內(nèi)容和上下文的情景，通過(guò)比較所給選項(xiàng)，從中選出最佳答案。



6. 錯(cuò)誤排除法



有些題目通過(guò)正面的選擇一時(shí)難以確定最佳選項(xiàng)，可嘗試使用排除法，即從文章語(yǔ)境、詞語(yǔ)搭配、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、習(xí)慣用法、詞義辨析等方面，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)分析比較，排除干擾項(xiàng)，從而確定正確答案。



7. 先易后難法



由于完形填空題是在一篇短文中挖去一些詞，且絕大多數(shù)是一些實(shí)詞，所以文章讀起來(lái)肯定有一些難度?？忌谧鲱}時(shí)，千萬(wàn)不能不分難易地把所有試題一次搞定，而應(yīng)嘗試使用先易后難的方法。即順著文章思路，根據(jù)自己對(duì)文章的理解，一邊讀一邊把容易做的、有把握的先做好，對(duì)于一時(shí)沒有把握的難題，可以暫時(shí)跳過(guò)去或初擬一個(gè)答案，說(shuō)不定后面會(huì)有對(duì)這道題的提示。把容易的做好后，文章空格也隨之減少，整篇文章的意思也就會(huì)變得更清晰，這時(shí)難題也許就會(huì)變?yōu)橐最}了。



最后，祝你成功!

1． 考點(diǎn)要覽完型填空題集詞語(yǔ)辯析，句子理解和語(yǔ)篇考查于一體，綜合考查學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。 2. 解題技朽首尾兼顧， 把握主旨完型填空題的文章很多沒有標(biāo)題，但是首句一般不設(shè)空。仔細(xì)閱讀它們，通?？膳袛喑鑫恼碌捏w裁和主旨大意。3．略讀全文，理清脈絡(luò)

完形填空要注意上下文結(jié)合 先通讀一遍再選空 先做類似語(yǔ)法或詞義之類的題目 邏輯之類的后選。 其實(shí)重要的還是單詞吧 把單詞都掌握叻自然就理解意思叻 還有各種短語(yǔ)和搭配 多注意上下照應(yīng) 找完型里的線索 特別要注意完型的第一句話 一般來(lái)講完型的第一句話是不設(shè)空的 所以第一句話一定要理解好。 望成功。 個(gè)人觀點(diǎn) 多包涵。

什么的臉型填四字詞語(yǔ)
花似玉 閉月羞花 沉魚落雁 花容月貌 美若天仙 蛾眉曼睩 蛾眉螓首 皓齒朱唇 韶顏稚齒 仙姿佚貌 梳云掠月 賢賢易色 云容月貌 艷如桃李
面如桃花、臉龐清秀、酒窩迷人、臉龐清瘦、酒窩深陷、干瘦精當(dāng)、面容俊俏、面如關(guān)公、
面似鍋底、面如方田
灰頭土臉

道高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法嗎?從閱讀理解開始學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的孩子你們都應(yīng)該都知道在英語(yǔ)科目中,瀏覽領(lǐng)會(huì)這一板塊吧,那么你們都會(huì)做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語(yǔ)這個(gè)科目從小學(xué)就開始學(xué)習(xí),到了高中英語(yǔ),很多的孩子都不知道學(xué)習(xí)的技巧,我現(xiàn)在就就拿高中英語(yǔ)的閱讀理解板塊講一下.

老師講課

1、不良的閱讀習(xí)慣

用心翻譯:你要記住就是你看一句就要用心去翻譯一句,一個(gè)句子必須在中文翻譯的幫助下被理解.

指點(diǎn):閱讀時(shí),總是用手指或筆尖指著句子,邊走邊讀.

逐字:逐字去看,逐句去想,怕遺漏一個(gè)字.

一看到生詞就檢查:當(dāng)你閱讀時(shí),你要突破生詞,你一定要克服閱讀的問(wèn)題.要多認(rèn)識(shí)一些詞,才可以理解文章.

發(fā)音:朗讀時(shí),發(fā)聲,讀全文,單詞和句子,都要記下來(lái).

唇讀:讀書時(shí)雖然沒有聲音,嘴唇隨句子而變,文字隨舌頭而動(dòng),但聲帶不顫抖,聲音不出來(lái);

無(wú)聲朗讀:沒有聲音,沒有嘴唇動(dòng)舌頭,只有眼睛,意識(shí)還在逐句朗讀.

2、保持頭尾靠近中心

現(xiàn)在我們都想知道孩子們對(duì)整篇文段的理解,作者將不可避免的從多個(gè)方位考察作者的寫文要素還有這個(gè)篇目到底講的是什么.一般來(lái)說(shuō),一篇文章的講的就是在通過(guò)文章的開頭和最后來(lái)進(jìn)行擇取,它不僅包括文章的開頭和結(jié)尾,還包括每個(gè)段落的開頭和結(jié)尾.

3、學(xué)會(huì)跳讀,心里還要有這個(gè)畫面

閱讀理解在高中英語(yǔ)中還占有很大一個(gè)分值.在我們心里想的這個(gè)畫面它不僅應(yīng)該掌握全文,而且應(yīng)該具有不同的優(yōu)先級(jí).跳讀既可以用來(lái)閱讀全文,理解大意,又可以用來(lái)搜索細(xì)節(jié),鎖定被檢查的信息--還要把這篇文章找我好,不忽略細(xì)節(jié).在不連貫讀書的時(shí)候,我們不能借用母語(yǔ)翻譯,而是要通過(guò)情景想象、大綱列表、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和圖式意義等手段對(duì)文章上下文進(jìn)行整理,使其形象化、形象化、具體化.

為了快速掌握文章的中心,文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句和最后一句是最好的切入點(diǎn),因此學(xué)生應(yīng)該特別注意它們.

高中英語(yǔ)試題

在上面的文章當(dāng)中我給你們說(shuō)了很多關(guān)于高中英語(yǔ)里面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應(yīng)該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,來(lái)接受新的做題技巧,會(huì)對(duì)你有很大的幫助.