臥蟬手術(shù)

書籍作者：晶瑩晶瑩，寫作進(jìn)程：連載中，作品類別：原創(chuàng)-言情-近代現(xiàn)代-愛情，作品風(fēng)格：正劇。

作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案《蟬》，希望對大家有所幫助。

活動目標(biāo)：

1、在觀察和討論中，進(jìn)一步鞏固對折疊符號的理解，嘗試看圖獨立折疊完成作品。

2、學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、手工紙。

活動過程：

一、通過猜謎引出活動內(nèi)容。

小朋友今天老師給你們帶來了一個謎語，請小朋友猜猜謎底是什么，教師念謎語，說鳥不是鳥，躲在樹上叫，自稱啥都知，其實全不曉。

誰來告訴老師謎底是什么？

小朋友說對了，謎底就是蟬。

今天老師帶來了一只蟬，請小朋友看一看。這只蟬是用紙折出來的，小朋友想知道老師是怎么樣折出來的嗎？

二、引導(dǎo)幼兒看折蟬步驟圖。

1、現(xiàn)在請小朋友和老師一起來看看折蟬的`步驟圖，請小朋友看看圖上有哪些折疊符號？

2、圖中有幾種不同的箭頭，小朋友你們知道這是什么意思嗎？教師指著虛線問，虛線是什么意思呢？箭頭又是什么意思你？彎曲的箭頭又是什么意思呢？

教師小結(jié)：虛線的地方就是要按虛線折，箭頭說明的是折疊方向，彎曲的箭頭說明要折向反面。

三、教師講解并示范。

這蟬有兩種折法，老師今天給你們示范兩種，然后小朋友們選擇一種折。老師邊講解邊示范折紙。

1、我們把正方形的紙對折后，在右下角分別向中間對折。

2、上角依虛線向下折。

3、上層的上角依虛線向下折。

4、頂角依虛線向下折。

5、左右角向后折。

6、一個蟬就折好了，然后用蠟筆給蟬畫上兩種眼睛，瞧一個蟬折好了！

教師：現(xiàn)在老師給小朋友們示范第二種折法。

正方形紙對角折后，依虛線上邊向后折，左右角依虛線向前向中折，然后翻過來。一個蟬就折好了，這只蟬是比剛才的那個蟬更胖一點的蟬，最后添上眼睛、完成了。

四、幼兒制作

1、現(xiàn)在請小朋友按照老師剛才教你們的方法進(jìn)行折蟬，老師要看看哪個小朋友能夠把蟬折得又快友好。

2、幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。

3、對一些折的好的孩子的作品進(jìn)行展示，給與表揚和鼓勵。

金蟬是一種昆蟲，它以蛻皮為生，每次蛻皮后就會變得更加美麗，但也更加脆弱。在中國文化中，金蟬被視為逃避現(xiàn)實的象征，因為它可以通過蛻皮來擺脫自己的現(xiàn)實身份，變成另一個自己。而在藝術(shù)領(lǐng)域，金蟬也被用來形容那些通過藝術(shù)來逃避現(xiàn)實的人。

在這個快節(jié)奏的社會中，人們經(jīng)常感到壓力和疲憊，需要尋找一些方式來放松自己。而藝術(shù)就是一個非常好的途徑，它可以幫助人們逃避現(xiàn)實，進(jìn)入一個美好的世界。

步驟一：選擇藝術(shù)形式

首先，你需要選擇一種藝術(shù)形式，比如繪畫、音樂、舞蹈、文學(xué)等等。不同的藝術(shù)形式可以帶給你不同的感受和體驗，你可以根據(jù)自己的興趣和喜好來選擇。

步驟二：尋找靈感

接下來，你需要尋找一些靈感，這可以通過觀看、閱讀、聽取或者體驗來實現(xiàn)。比如，你可以去美術(shù)館欣賞藝術(shù)作品，聽一場音樂會，看一場舞蹈表演，或者閱讀一本好書。

步驟三：創(chuàng)作

一旦你找到了靈感，就可以開始創(chuàng)作了。創(chuàng)作的過程是一個非常美妙的體驗，你可以在其中盡情地表達(dá)自己的情感和想法。無論你選擇什么樣的藝術(shù)形式，創(chuàng)作的過程都需要耐心和專注。

步驟四：享受藝術(shù)

最后，你需要享受你的藝術(shù)作品。這可以通過展示、分享或者欣賞來實現(xiàn)。你可以將你的作品展示給朋友和家人，或者將其分享到社交媒體上。當(dāng)然，你也可以將自己的作品欣賞一遍，感受其中的美妙。

結(jié)尾：金蟬：逃避現(xiàn)實的藝術(shù)

在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會面對各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。但是，通過藝術(shù)，我們可以逃避現(xiàn)實，進(jìn)入一個美好的世界。正如金蟬一樣，我們可以通過藝術(shù)來蛻變自己，成為另一個自己。因此，讓我們一起享受藝術(shù)帶給我們的美好吧！