思想政治教育學(xué)原理論文

兄弟很厲害。

《社會契約論》、《理想國》、《代議制政府》、《政府論》等

小學(xué)生的思想政治教育。主要有愛國良好習(xí)慣，珍惜生命，珍惜時間等一些教育

思想政治教育是教育者與受教育者根據(jù)社會和自身發(fā)展的需要,以正確的思想、政治、道德理論為指導(dǎo),在適應(yīng)與促進社會發(fā)展的過程中,不斷提高思想、政治、道德素質(zhì)和促進全面發(fā)展的過程。 思想政治教育是集中體現(xiàn)以人為本的活動 強調(diào)以正確思想、政治、道德理論為指導(dǎo) 強調(diào)把教育者與受教育者適應(yīng)與促進社會發(fā)展和不斷提高思想、政治、道德素質(zhì)、促進全面發(fā)展作為目的 思想政治教育的內(nèi)涵是指思想政治教育現(xiàn)象存在的根據(jù)。 堅持以育人為本是思想政治教育的本質(zhì)屬性。 在當(dāng)代中國,思想政治教育實際上是社會主義意識形態(tài)教育。 思想政治教育的內(nèi)容具有思想、政治、道德等方面的規(guī)定性。 思想政治教育以推進社會發(fā)展和人的全面發(fā)展為目的。 思想政治教育的外延是指思想政治教育的邊界或范圍。 思想政治教育覆蓋具有全員性。所謂全員性,是指所有人社會人員,都要參與。 思想政治教育過程具有全程性。所謂全程性,就是思想政治教育過程的持續(xù)性。 思想政治教育外延受思想政治教育性質(zhì)、內(nèi)容與目的的制約。 思想政治教育外延與內(nèi)涵的關(guān)系。 思想政治教育的外延,受思想政治教育內(nèi)涵的制約與調(diào)控。 思想政治教育外延的廣泛性,決定了思想政治教育內(nèi)涵的豐富性、方式和特色的多樣性。

你資格復(fù)審過了嗎？

可以看下大學(xué)政治經(jīng)濟學(xué)的教科書，這種書將資本論的精髓提取出來用比較簡單的描述出來了，剝?nèi)チ速Y本論中冗長的批判與評論。

談?wù)勗鯓訉W(xué)好思想政治課 有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)思想政治課困難較多，出現(xiàn)這種情況的原因， 我認(rèn)為主要有以下幾點；一是對學(xué)好思想政治課信心不足。二是缺乏學(xué)習(xí)的興趣。三是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。四是師生關(guān)系不融洽。如何有效地解決這些問題呢？我認(rèn)為可從以下方面進行努力。 1、樹立學(xué)好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學(xué)好思想政治課，首先必須樹立一定能夠?qū)W好的信心。我們平時可以多了解一些“補弱”成功的例子，用榜樣的力量激勵自己。在制定目標(biāo)時，我們要從小、從低開始，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)思想政治課進步的記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心。 祝你成功 天天向上 2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣?！芭d趣是最好的老師”。培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的興趣可以從以下幾個方面入手：（1）用崇高遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目的來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。（2）同思想政治課學(xué)習(xí)教好的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相取長補短，交流學(xué)習(xí)心得，來培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。（3）融洽師生關(guān)系。若是由于師生關(guān)系不融洽造成學(xué)習(xí)思想 政治課興趣不高，就應(yīng)努力改善師生關(guān)系，聽從老師的教誨，做到“親其師，信其道”。 祝你成功 天天向上 3、采取正確的學(xué)習(xí)方法。這可以表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程的各個方面：（1）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)方面。聽課時，要集中精力弄懂老師講授的內(nèi)容，做 好課堂筆記，遇到不明白的問題，課余時間應(yīng)主動問老師或同學(xué) 。課后的作業(yè)應(yīng)及時、認(rèn)真地完成。學(xué)會有意識地歸納整理所學(xué)知 識，使之系統(tǒng)化。平時多讀一些有關(guān)思想政治的報刊、書籍，經(jīng)常收看電視新聞，了解國內(nèi)外發(fā)生的重大時事。（2）學(xué)用結(jié)合方面。要堅 持理論聯(lián)系實際的原則，善于運用所學(xué)知識分析、認(rèn)識社會熱點問題和身邊的生活問題，提高自己分析問題、解決問題的能力。（3）學(xué) 好思想政治課還要做到有計劃、先易后難，循序漸進，不斷提高自己學(xué)習(xí)思想政治課的成績 第一步，課前多想。預(yù)習(xí)課本內(nèi)容是聽課和完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)要帶著問題去看書，多角度全方位地思考教材內(nèi)容，把教材中自己認(rèn)為重要的或者有趣的句子、段落劃出來，圈圈點點，想一想本課涉及了哪些方面問題，會出現(xiàn)一些什么問題，等等，都是課應(yīng)該多想的內(nèi)容第二步，上課時多問。上課是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，開放性考試后必然帶來開放性的教學(xué)，課堂時間留給學(xué)生的更多了，這時就更需要多問?！皢枴笔怯屑记傻模梢詥栕约?、問同學(xué)，還可以問老師。重要的應(yīng)是問自己---自問自答，實在不懂才去問老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果?！皢枴边€要聯(lián)系時政熱點，多角度多層次地問第三步，課后再想。課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進“題?！?。首先要做的應(yīng)是回顧本課聽了多少？記了多少？明白了多少？如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力aa

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