1949歷史人物故事

我的理解是現(xiàn)代。

黃飛鴻 孫中山 林則徐希望能幫到你,謝謝

每個人都有自己愛戀的美神,我心中的美神,就是你——

推薦閱讀《民國往事》

1840年-1842年 鴉片戰(zhàn)爭 林則徐 《南京條約》
1851年-1864年 太平天國運動 洪秀全
19世紀60-90年代 洋務運動 李鴻章
1894-1895年 甲午中日戰(zhàn)爭 鄧世昌 《馬關條約》
1894-1898年 維新變法 康有為,梁啟超
1900-1903年 八國聯(lián)軍 李鴻章 《辛丑條約》
1911-1912年 辛亥革命 中華民國 孫中山
1919年 五四運動 1921 中國共產黨成立
1931年 九一八事變 1936年 雙十二事變 張學良 楊虎城
1937年 七七事變 1946-1949年解放戰(zhàn)爭 1949年10月1日中華人民共和國

強烈推薦唐德剛寫的，非國非共，觀點中立客觀。有《晚清七十年》、《民國前十年》等。

程門立雪

遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時

推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。

楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?

一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師

醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。

直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。

之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。

后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子

茅盾(1896年7月4日-1981年3月27日)，原名沈德鴻，字雁冰，筆名郎損、蒲牢、沈余、微明，出生于浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)。茅盾是中國著名作家、文學評論家、社會活動家，其代表作有：《子夜》、《霜葉紅似二月花》、《春蠶》、《白楊禮贊》等；他是五四新文化運動先驅者之一，是中國革命文藝奠基人。1981年3月14日，茅盾自將稿費25萬元人民幣捐出設立茅盾文學獎，鼓勵當代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作和社會文學的繁榮，該獎項是中國最高榮譽的文學獎之一。
　8歲時茅盾入烏鎮(zhèn)立志小學讀書，后轉入植材高級小學，成為該校第一班學生。在學校里，茅盾的各門功課都名列前茅，特別是他的作文更是出色。受父母的影響，茅盾很小就心懷天下。十二歲時茅盾在會考作文中就寫出了他一生的追求和信仰：“大丈夫當以天下為己任”。在父母親的鼓勵下，十三歲的茅盾踏上到湖州的火車，開始了中學生活。有一次，先生布置的作業(yè)是自命題寫作，很多學生茫然不知所措。茅盾卻借鑒莊子《逍遙游》中的寓意，寫了一篇五六百字的文章《志在鴻鵠》。文中寫了一只大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看卻無可奈何的獵人。茅盾借對大鳥形象的描寫，表明了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻相合，形象生動，故借此自抒胸臆。先生很是賞識，夸贊他“將來能為文者”。
1913年夏天，茅盾中學畢業(yè)，報考北京大學預科第一類。他自己覺得考得不錯，便安心地回家等候消息了。想不到發(fā)榜時竟沒有沈德鴻的名字，茅盾非常失望。但不久，他卻意外地收到了北京大學寄來的入學通知，通知書上寫的是沈德鳴三個字。茅盾趕忙跑到報名處去查報名單，發(fā)現(xiàn)自己在填報名單時，書寫潦草，把“鴻”字寫得像個“鳴”字了。這件事對他觸動很大，從此，他寫字一筆一劃，端端正正，從不草率，直至80多歲高齡寫回憶錄，還用毛筆正楷書寫，字跡清楚俊秀。

起起落落的榮辱史