幼兒園的安全隱患有哪些
簡述幼兒園一日活動(dòng)中的安全隱患
安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別:機(jī)械傷害,治安隱患,高空墜落,食物中毒,樓梯跌落,高溫灼傷,物體打擊,觸電傷害;治安方面的,健康方面的,安全環(huán)境方面的,不知道我的回答能否你滿意
隱患就是怎樣理解隱患就是事故,事故就要處理事故就要處理心得體會(huì)?
隱患不能代表就是事故,只能說是有可能造成事故的危險(xiǎn)源,要杜絕事故發(fā)生,就要做好預(yù)防措施,那就是消除隱患。
隱患就是怎樣理解隱患就是事故,事故就要處理事故就要處理心得體會(huì)?
隱患不能代表就是事故,只能說是有可能造成事故的危險(xiǎn)源,要杜絕事故發(fā)生,就要做好預(yù)防措施,那就是消除隱患。
把隱患當(dāng)成事故,把風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)成隱患出自
中工網(wǎng)。
出自于2018年06月29日的中工網(wǎng)的《工人日?qǐng)?bào)》里的內(nèi)容。
把風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)成隱患對(duì)待,把隱患當(dāng)成事故處理。在屯蘭礦,安全問題的突出性、急迫性可以拔高,不能降低。作業(yè)行為不規(guī)范,是煤礦安全生產(chǎn)最大的隱患。為此,該礦新建了職工創(chuàng)新工作室、職工實(shí)訓(xùn)基地。把井下現(xiàn)場(chǎng)搬到地面,聘請(qǐng)國家級(jí)、省級(jí)技術(shù)能手,采取“一對(duì)一、手把手、工人對(duì)工人”的方式模擬現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
出自于2018年06月29日的中工網(wǎng)的《工人日?qǐng)?bào)》里的內(nèi)容。
把風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)成隱患對(duì)待,把隱患當(dāng)成事故處理。在屯蘭礦,安全問題的突出性、急迫性可以拔高,不能降低。作業(yè)行為不規(guī)范,是煤礦安全生產(chǎn)最大的隱患。為此,該礦新建了職工創(chuàng)新工作室、職工實(shí)訓(xùn)基地。把井下現(xiàn)場(chǎng)搬到地面,聘請(qǐng)國家級(jí)、省級(jí)技術(shù)能手,采取“一對(duì)一、手把手、工人對(duì)工人”的方式模擬現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。
帶來隱患還是埋下隱患
“帶來隱患”和“埋下隱患”都是常見的表達(dá)方式,但它們的使用場(chǎng)景和語義略有不同。
“帶來隱患”通常指某種行為或情況可能導(dǎo)致潛在的風(fēng)險(xiǎn)或問題,這些風(fēng)險(xiǎn)或問題可能在未來某個(gè)時(shí)間出現(xiàn),具有潛在的負(fù)面意義。例如,“這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施可能會(huì)帶來安全隱患”。
而“埋下隱患”則更側(cè)重于描述某種行為或情況在當(dāng)下可能并未產(chǎn)生直接的問題,但隨著時(shí)間的推移,可能會(huì)逐漸引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)或問題。例如,“這個(gè)決策可能在短期內(nèi)埋下了某些隱患”。
總結(jié)來說,“帶來隱患”和“埋下隱患”都表達(dá)了某種行為或情況可能導(dǎo)致潛在的風(fēng)險(xiǎn)或問題,但“帶來隱患”更強(qiáng)調(diào)當(dāng)下行為的直接負(fù)面影響,而“埋下隱患”更側(cè)重于對(duì)未來的潛在影響。在實(shí)際使用中,需要根據(jù)具體的語境和需要強(qiáng)調(diào)的方面來選擇合適的表達(dá)方式。
“帶來隱患”通常指某種行為或情況可能導(dǎo)致潛在的風(fēng)險(xiǎn)或問題,這些風(fēng)險(xiǎn)或問題可能在未來某個(gè)時(shí)間出現(xiàn),具有潛在的負(fù)面意義。例如,“這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施可能會(huì)帶來安全隱患”。
而“埋下隱患”則更側(cè)重于描述某種行為或情況在當(dāng)下可能并未產(chǎn)生直接的問題,但隨著時(shí)間的推移,可能會(huì)逐漸引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)或問題。例如,“這個(gè)決策可能在短期內(nèi)埋下了某些隱患”。
總結(jié)來說,“帶來隱患”和“埋下隱患”都表達(dá)了某種行為或情況可能導(dǎo)致潛在的風(fēng)險(xiǎn)或問題,但“帶來隱患”更強(qiáng)調(diào)當(dāng)下行為的直接負(fù)面影響,而“埋下隱患”更側(cè)重于對(duì)未來的潛在影響。在實(shí)際使用中,需要根據(jù)具體的語境和需要強(qiáng)調(diào)的方面來選擇合適的表達(dá)方式。
幼兒園全封閉管理期間,幼兒入、離園環(huán)節(jié)存在哪些安全隱患?應(yīng)如何組織,才能做到安全有序,不留隱患。
幼兒園在封閉管理期間,幼兒在入園離園的環(huán)境存在最主要的安全隱患,就是不能夠?qū)崿F(xiàn)和家長的無縫對(duì)接。這就要求我們?cè)诮M織幼兒入園和離園的時(shí)候想辦法實(shí)現(xiàn)這種無縫對(duì)接,積極主動(dòng)和幼兒家長做好各環(huán)節(jié)的交交流溝通銜接工作。
幼兒睡眠中的安全隱患及預(yù)防方法
每年都會(huì)發(fā)生不少與寶寶同床的父母意外壓到寶寶或者夜間喂奶導(dǎo)致寶寶窒息的新聞,因此傳統(tǒng)育兒文化中的睡眠共享(Bed Sharing)近年來遭到大力抨擊。如果仍然希望和寶寶同床,那么為了避免睡眠共享所可能造成的危險(xiǎn),以下兩種改進(jìn)的睡眠共享方式可供各位參考:
1. 小床拼大床(合睡床)。即將嬰兒床一邊的圍欄拆掉,在同一高度和大床拼在一起,從而能保證父母不至于用身體壓住寶寶,也能兼顧夜間喂奶和安撫寶寶的便利。這也是聯(lián)合國兒童基金會(huì)所推薦的睡眠共享方式
2在感覺非常疲倦或者服用了酒精、鎮(zhèn)靜劑(wu)等會(huì)降低睡眠警覺的藥物時(shí),千萬不要在當(dāng)晚和寶寶睡在一起;爸爸需要額外注意媽媽的精神和身體狀態(tài),尤其對(duì)于剖宮產(chǎn)的媽媽,同時(shí)需要恢復(fù)身體和照顧寶寶會(huì)使得她非常疲憊。
讓寶寶遠(yuǎn)離你的枕頭
確保寶寶不會(huì)掉下床,或者被困在寢具和墻壁之間;
確保任何床上用品都不會(huì)覆蓋住寶寶的面部或者頭部;
不要讓寶寶單獨(dú)呆在床上,即使非常年幼的寶寶也可能會(huì)挪動(dòng)到危險(xiǎn)的位置;
如果你的寶寶是早產(chǎn)兒或出生時(shí)體重過低,那么在它們出生后的頭幾個(gè)月進(jìn)行睡眠分享是不安全的。
當(dāng)然,更安全的辦法是分床睡。很多媽媽告訴我,說自己很糾結(jié)該分床睡還是同床睡:分床睡最大的好處是可以避免父母熟睡時(shí)可輪滲褲能對(duì)孩子造成的威脅,最大的壞處是難以及時(shí)回應(yīng)寶寶,增加夜間照顧寶寶的難度,進(jìn)而會(huì)影響寶寶安全感和生長發(fā)育。但是,夜間照顧寶寶的關(guān)鍵不在于是否臘簡一起睡,而在于是否及時(shí)回應(yīng)和滿足寶寶的需求,所以選擇分床睡的父母也不必喊搜內(nèi)疚或太過糾結(jié),只要晚上能及時(shí)照顧寶寶即可。
1. 小床拼大床(合睡床)。即將嬰兒床一邊的圍欄拆掉,在同一高度和大床拼在一起,從而能保證父母不至于用身體壓住寶寶,也能兼顧夜間喂奶和安撫寶寶的便利。這也是聯(lián)合國兒童基金會(huì)所推薦的睡眠共享方式
2在感覺非常疲倦或者服用了酒精、鎮(zhèn)靜劑(wu)等會(huì)降低睡眠警覺的藥物時(shí),千萬不要在當(dāng)晚和寶寶睡在一起;爸爸需要額外注意媽媽的精神和身體狀態(tài),尤其對(duì)于剖宮產(chǎn)的媽媽,同時(shí)需要恢復(fù)身體和照顧寶寶會(huì)使得她非常疲憊。
讓寶寶遠(yuǎn)離你的枕頭
確保寶寶不會(huì)掉下床,或者被困在寢具和墻壁之間;
確保任何床上用品都不會(huì)覆蓋住寶寶的面部或者頭部;
不要讓寶寶單獨(dú)呆在床上,即使非常年幼的寶寶也可能會(huì)挪動(dòng)到危險(xiǎn)的位置;
如果你的寶寶是早產(chǎn)兒或出生時(shí)體重過低,那么在它們出生后的頭幾個(gè)月進(jìn)行睡眠分享是不安全的。
當(dāng)然,更安全的辦法是分床睡。很多媽媽告訴我,說自己很糾結(jié)該分床睡還是同床睡:分床睡最大的好處是可以避免父母熟睡時(shí)可輪滲褲能對(duì)孩子造成的威脅,最大的壞處是難以及時(shí)回應(yīng)寶寶,增加夜間照顧寶寶的難度,進(jìn)而會(huì)影響寶寶安全感和生長發(fā)育。但是,夜間照顧寶寶的關(guān)鍵不在于是否臘簡一起睡,而在于是否及時(shí)回應(yīng)和滿足寶寶的需求,所以選擇分床睡的父母也不必喊搜內(nèi)疚或太過糾結(jié),只要晚上能及時(shí)照顧寶寶即可。
幼兒園安全隱患《孩子突然嗓子被卡住了》怎么辦
如果魚翅卡住,可以手電照著用鑷子夾出來,不可咽下去,損傷食道,不帶刺的食物卡住的話,可以讓寶寶使勁咳嗽吐出來。
隱患什么意思
隱患
拼音:yǐn huàn
詞義:就是碰昌升在某個(gè)條件、事物以及事件中所存在的不穩(wěn)定并且影響到個(gè)人或者他人安全利益的因素,它是一種潛藏著的因素,“隱”字體現(xiàn)了潛藏、隱蔽,而“患”字則體現(xiàn)了禍患,不好的狀況。隱患可存在于許多事情中,比如學(xué)習(xí),男女間的關(guān)系,但最多的還是社會(huì)上的迅螞各種危險(xiǎn)分子所笑老造成的危害。
拼音:yǐn huàn
詞義:就是碰昌升在某個(gè)條件、事物以及事件中所存在的不穩(wěn)定并且影響到個(gè)人或者他人安全利益的因素,它是一種潛藏著的因素,“隱”字體現(xiàn)了潛藏、隱蔽,而“患”字則體現(xiàn)了禍患,不好的狀況。隱患可存在于許多事情中,比如學(xué)習(xí),男女間的關(guān)系,但最多的還是社會(huì)上的迅螞各種危險(xiǎn)分子所笑老造成的危害。
關(guān)于安全隱患的小故事
【成長故事】交通安全
【正文】
1
、交通事故發(fā)生的原因
(1)注意力不集中。這是最主要的形式,表現(xiàn)為行人在走路時(shí)邊走路邊看書邊聽音樂,或者左顧右盼、心不在焉。
(2)在路上進(jìn)行球類活動(dòng)。小學(xué)生精力旺盛、活潑好動(dòng),即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧,甚至有時(shí)還在路上進(jìn)行球類活動(dòng),更是增加了發(fā)生事故的危險(xiǎn)。
(3)騎“飛車”。部分學(xué)生騎車技術(shù)也實(shí)在“高超”,居然能把自行車騎得與汽車比快慢,孰不知就此埋下了禍根。
2、交通事故的預(yù)防
(1)提高交通安全意識(shí)
不管是校內(nèi)還是校外,發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識(shí)淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識(shí)很容易帶來生命之憂。
(2)自覺遵守交通法規(guī)
除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外,還必須自覺遵守交通法規(guī),才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。
a.在道路上行走,應(yīng)走人行道,無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力,“眼觀六路,耳聽八方”;不與機(jī)動(dòng)車搶道,不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔,過街走人行橫道;不闖紅燈,不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。橫過馬路時(shí)須走過街天橋或地下通道,沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時(shí)要注意來往車輛,不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時(shí),要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào);在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。
b.乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后,依次上車,不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜,乘坐車況不好的車,不要乘坐“黑巴”、“摩的”,因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。
3、發(fā)生交通事故的處理辦法
(1)及時(shí)報(bào)案
無論在校外還是在校內(nèi),一旦發(fā)生交通事故后,首先想到的是及時(shí)報(bào)案,有利于事故的公正處理,千萬不能與肇事者“私了”。若在校外發(fā)生交通事故除及時(shí)報(bào)案外,還應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系,由學(xué)校出面處理有關(guān)事宜。
(2)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)
事故現(xiàn)場(chǎng)的勘查結(jié)論是劃分事故責(zé)任的依據(jù)之一,若現(xiàn)場(chǎng)沒有保護(hù)好會(huì)給交通事故的處理帶來困難,造成“有理說不清”的情況。切記,發(fā)生交通事故后要保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
(3)控制肇事者
若肇事者想逃脫一定要設(shè)法控制,自己不能控制可以發(fā)動(dòng)周圍的人幫忙控制,若實(shí)在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號(hào)等特征。
黑龍江黑校車墜河 8名小學(xué)生死亡39人受傷2006-11-22 09:18:59 來源: 京華時(shí)報(bào) 網(wǎng)友評(píng)論 34 條 進(jìn)入黑龍江論壇
墜入橋下的“送子車”。(圖一)
周家鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名學(xué)生在安慰受傷的同學(xué)。(圖二)
本報(bào)綜合新華社《生活報(bào)》報(bào)道昨天早晨,黑龍江省雙城市一輛滿載小學(xué)生的非法“送子車”,在營運(yùn)途中發(fā)生墜橋翻車事故,造成8名小學(xué)生不幸死亡,39名受傷,其中7人重傷。
超載黑校車墜河
昨天早晨6時(shí)40分許,雙城市周家鎮(zhèn)東躍村村民關(guān)景全駕駛牌照為黑A12628的華豐牌中客車,拉載雙城市周家鎮(zhèn)中心小學(xué)50名小學(xué)生及1名成年人,從周家鎮(zhèn)東躍村蘇家窩棚屯出發(fā),前往周家鎮(zhèn)中心小學(xué)。在途經(jīng)通村公路一座小橋右轉(zhuǎn)時(shí),由于車輛超載,車速過快,方向盤失靈,導(dǎo)致車輛向左側(cè)翻,從距水面約3米高的橋上墜下,落入約1米深的河水中。事故造成8名小學(xué)生(5男3女)死亡,39名不同程度受傷,其中重傷7名。
事故發(fā)生后,遇難者和傷者被及時(shí)送往就近的哈爾濱242醫(yī)院。黑龍江省及哈爾濱市組成了搶救組。衛(wèi)生部門在哈爾濱242醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,迅速調(diào)集了哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院普外、腦外和兒外科專家,對(duì)受傷小學(xué)生給予全力救治。目前,除1名小學(xué)生外,其他傷者基本脫離生命危險(xiǎn)。
肇事司機(jī)被刑拘
經(jīng)雙城市教育局、雙城市周家鎮(zhèn)政府初步調(diào)查,該車駕駛?cè)岁P(guān)景全,男,33歲,為東躍村村民,此人只具備B2型駕駛證,不具備客車駕駛資格和營運(yùn)資格。他所駕駛的客車定員26人,卻拉載了51人,超載人員近一倍,屬嚴(yán)重超員行駛。目前,駕駛?cè)岁P(guān)景全已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。
此外,該車系車主關(guān)景玉私自聯(lián)系接送學(xué)生上學(xué)的“黑車”,為非法營運(yùn)的客運(yùn)車輛。
排查學(xué)校安全隱患
昨天下午,哈爾濱市政府在市公安局平房分局召開新聞發(fā)布會(huì),雙城市委副書記、代市長王春生在會(huì)上說,哈市安全、公安、交通、監(jiān)察等部門已聯(lián)合組成了事故調(diào)查處理組,正在對(duì)事故原因、責(zé)任等開展全面徹查工作,并將依法從重、從快追究當(dāng)事人及相關(guān)人員的法律、經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
同時(shí),有關(guān)部門已部署立即開展哈爾濱市中小學(xué)校安全隱患的排查工作,通過檢查,汲取教訓(xùn),堵塞漏洞,整治隱患
【正文】
1
、交通事故發(fā)生的原因
(1)注意力不集中。這是最主要的形式,表現(xiàn)為行人在走路時(shí)邊走路邊看書邊聽音樂,或者左顧右盼、心不在焉。
(2)在路上進(jìn)行球類活動(dòng)。小學(xué)生精力旺盛、活潑好動(dòng),即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧,甚至有時(shí)還在路上進(jìn)行球類活動(dòng),更是增加了發(fā)生事故的危險(xiǎn)。
(3)騎“飛車”。部分學(xué)生騎車技術(shù)也實(shí)在“高超”,居然能把自行車騎得與汽車比快慢,孰不知就此埋下了禍根。
2、交通事故的預(yù)防
(1)提高交通安全意識(shí)
不管是校內(nèi)還是校外,發(fā)生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識(shí)淡薄。作為一名在校大學(xué)生遵守交通法規(guī)是最起碼的要求。若沒有交通安全意識(shí)很容易帶來生命之憂。
(2)自覺遵守交通法規(guī)
除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外,還必須自覺遵守交通法規(guī),才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。
a.在道路上行走,應(yīng)走人行道,無人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力,“眼觀六路,耳聽八方”;不與機(jī)動(dòng)車搶道,不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔,過街走人行橫道;不闖紅燈,不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。橫過馬路時(shí)須走過街天橋或地下通道,沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時(shí)要注意來往車輛,不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時(shí),要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào);在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。
b.乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后,依次上車,不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜,乘坐車況不好的車,不要乘坐“黑巴”、“摩的”,因?yàn)檫@些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵守車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。
3、發(fā)生交通事故的處理辦法
(1)及時(shí)報(bào)案
無論在校外還是在校內(nèi),一旦發(fā)生交通事故后,首先想到的是及時(shí)報(bào)案,有利于事故的公正處理,千萬不能與肇事者“私了”。若在校外發(fā)生交通事故除及時(shí)報(bào)案外,還應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系,由學(xué)校出面處理有關(guān)事宜。
(2)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)
事故現(xiàn)場(chǎng)的勘查結(jié)論是劃分事故責(zé)任的依據(jù)之一,若現(xiàn)場(chǎng)沒有保護(hù)好會(huì)給交通事故的處理帶來困難,造成“有理說不清”的情況。切記,發(fā)生交通事故后要保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。
(3)控制肇事者
若肇事者想逃脫一定要設(shè)法控制,自己不能控制可以發(fā)動(dòng)周圍的人幫忙控制,若實(shí)在無法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號(hào)等特征。
黑龍江黑校車墜河 8名小學(xué)生死亡39人受傷2006-11-22 09:18:59 來源: 京華時(shí)報(bào) 網(wǎng)友評(píng)論 34 條 進(jìn)入黑龍江論壇
墜入橋下的“送子車”。(圖一)
周家鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名學(xué)生在安慰受傷的同學(xué)。(圖二)
本報(bào)綜合新華社《生活報(bào)》報(bào)道昨天早晨,黑龍江省雙城市一輛滿載小學(xué)生的非法“送子車”,在營運(yùn)途中發(fā)生墜橋翻車事故,造成8名小學(xué)生不幸死亡,39名受傷,其中7人重傷。
超載黑校車墜河
昨天早晨6時(shí)40分許,雙城市周家鎮(zhèn)東躍村村民關(guān)景全駕駛牌照為黑A12628的華豐牌中客車,拉載雙城市周家鎮(zhèn)中心小學(xué)50名小學(xué)生及1名成年人,從周家鎮(zhèn)東躍村蘇家窩棚屯出發(fā),前往周家鎮(zhèn)中心小學(xué)。在途經(jīng)通村公路一座小橋右轉(zhuǎn)時(shí),由于車輛超載,車速過快,方向盤失靈,導(dǎo)致車輛向左側(cè)翻,從距水面約3米高的橋上墜下,落入約1米深的河水中。事故造成8名小學(xué)生(5男3女)死亡,39名不同程度受傷,其中重傷7名。
事故發(fā)生后,遇難者和傷者被及時(shí)送往就近的哈爾濱242醫(yī)院。黑龍江省及哈爾濱市組成了搶救組。衛(wèi)生部門在哈爾濱242醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,迅速調(diào)集了哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院普外、腦外和兒外科專家,對(duì)受傷小學(xué)生給予全力救治。目前,除1名小學(xué)生外,其他傷者基本脫離生命危險(xiǎn)。
肇事司機(jī)被刑拘
經(jīng)雙城市教育局、雙城市周家鎮(zhèn)政府初步調(diào)查,該車駕駛?cè)岁P(guān)景全,男,33歲,為東躍村村民,此人只具備B2型駕駛證,不具備客車駕駛資格和營運(yùn)資格。他所駕駛的客車定員26人,卻拉載了51人,超載人員近一倍,屬嚴(yán)重超員行駛。目前,駕駛?cè)岁P(guān)景全已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。
此外,該車系車主關(guān)景玉私自聯(lián)系接送學(xué)生上學(xué)的“黑車”,為非法營運(yùn)的客運(yùn)車輛。
排查學(xué)校安全隱患
昨天下午,哈爾濱市政府在市公安局平房分局召開新聞發(fā)布會(huì),雙城市委副書記、代市長王春生在會(huì)上說,哈市安全、公安、交通、監(jiān)察等部門已聯(lián)合組成了事故調(diào)查處理組,正在對(duì)事故原因、責(zé)任等開展全面徹查工作,并將依法從重、從快追究當(dāng)事人及相關(guān)人員的法律、經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
同時(shí),有關(guān)部門已部署立即開展哈爾濱市中小學(xué)校安全隱患的排查工作,通過檢查,汲取教訓(xùn),堵塞漏洞,整治隱患
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