立足本職崗位勇于擔(dān)當(dāng)

要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。在公司要多干活，會干活！

　　敬業(yè)精神，就是員工對待自己所從事的職業(yè)，有著崇敬和虔誠的態(tài)度，有著神圣的使命感和責(zé)任心，有著全身心投入的熱忱。作為一名企業(yè)的員工，就是要立足本職崗位，牢記新的歷史使命，服從領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)客戶的優(yōu)良傳統(tǒng)，干一行、愛一行、專一行，努力成為本專業(yè)的行家能手。 　　愛崗敬業(yè)是時代的需要，也是作為一名員工所必備的第一素質(zhì)。愛崗敬業(yè)是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力。愛崗敬業(yè)是一種精神，更是一種品格。作為一名員工的愛崗敬業(yè)精神從哪里來？既需要個人的主觀努力，也需要客觀環(huán)境的熏陶；既需要領(lǐng)導(dǎo)的長期教育，也需要組織創(chuàng)造有利條件；既需要內(nèi)在的自覺，也需要外在的監(jiān)督。這些都是愛崗敬業(yè)和責(zé)任感的源泉和保證。對于我們每一個員工的愛崗敬業(yè)精神是使命的召喚、是能力的體現(xiàn)、是制度的執(zhí)行。勇敢地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，人生才會充實，生活才有意義。提倡愛崗敬業(yè)精神能激發(fā)員工的高度責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)隊的親和力、向心力、凝聚力，營造溫馨和諧、團(tuán)結(jié)友愛的綠色人際關(guān)系環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)與員工和諧發(fā)展。 　　什么叫敬業(yè)？南宋哲學(xué)家教育家朱熹一語道破了其中隱含的深義：“敬業(yè)者，專心致志以事業(yè)也?！惫磐駚?，有志者、事竟成，無志者、事難成的事例比比皆是。強(qiáng)敬業(yè)精神，說到底就是個思想覺悟的問題，一個人如果有堅定的敬業(yè)精神，對黨的事業(yè)忠誠，對企業(yè)發(fā)展高度負(fù)責(zé)，就會有一種昂揚(yáng)向上、勵精圖治的精神狀態(tài)，有一種干不好工作就食不甘味、寢不安枕的精神。反之，就會不用心、不動腦，有力不愿出，有勁不愿使，得過且過，混時度日，即使水平再高、能力再強(qiáng)，也不可能將工作做好?！叭速F有自知之明”。我們要在本職崗位上努力踐行“工于至誠，行以致遠(yuǎn)”的理念，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、扎實工作、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的精神。 　　我們無論在哪個工作崗位都應(yīng)該做到愛崗敬業(yè)，細(xì)心鉆研，從自我做起，從細(xì)節(jié)做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧做起。要不斷完善用人選人機(jī)制，用人選人是一種導(dǎo)向，如果通過競聘上崗的是那些以事業(yè)為重，一心一意干事業(yè)、有創(chuàng)新的人；是那些勤于學(xué)習(xí)、長于思考、善于解決工作中實際問題，實實在在能干事的人；是那些默默無聞、真抓實干，愿意在經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作上下功夫、求真務(wù)實抓落實的人，那么員工就會受到鼓舞和激勵，把心思用在學(xué)習(xí)上、工作上和市場拓展上，不負(fù)重托，建功立業(yè)。反之，就會挫傷員工的積極性，導(dǎo)致敬業(yè)精神衰退。我們應(yīng)當(dāng)把工作中的每一個工作環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)、每一項任務(wù)，都應(yīng)當(dāng)成為自己的責(zé)任，并努力做好。所以，牢記自己的理想信念，實踐自己的諾言，把自己置身到責(zé)任之中。 　　時下，一句“今天工作不努力，明天努力找工作”說出了工作與敬業(yè)的關(guān)系，在不同崗位上工作的人都對這句富有哲理的話有著自己的理解。只有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能算是好員工，只有每個員工都認(rèn)真地承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，企業(yè)才能和諧運(yùn)轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展。要把思想政治教育與解決實際問題緊密結(jié)合，實際問題的困擾對員工敬業(yè)精神的影響也不容忽視。作為員工本身，自然應(yīng)該集中精力，排除干擾，干好本職工作。不論你處在什么環(huán)境，處在什么崗位，都不要忘了自己的責(zé)任。在自己的本職崗位上，干一行，愛一行，專一行。雖然這是句老話，但它的生命力常青。我們要始終保持積極向上的工作態(tài)度，把對企業(yè)和客戶的奉獻(xiàn)與付出看作無尚光榮。 　　實踐證明：工作僅憑熱情、感情、勇氣是不夠的，還必須有足夠的能力來支撐，更為關(guān)鍵的是要立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行，堅持從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。在公司要多干活，會干活！

位，怎ifvuolyduo

要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。在公司要多干活，會干活！

2013年，懷揣著對教育事業(yè)的熱愛和期待，她踏上三尺講臺，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，勤學(xué)善思，愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)。

一、教書育人就是最大的職責(zé)

教師的職責(zé)是教書育人，做一名讓學(xué)生喜愛，家長信任的老師是她努力的方向。從教9年來，她以責(zé)任為使命，用行動踐行自己的教育初心。非師范畢業(yè)的她在教學(xué)上“笨鳥先飛”，堅持以學(xué)習(xí)教學(xué)理論、磨煉教學(xué)技能、嘗試課題研究為途徑，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)?！百|(zhì)疑善思”“生本”課堂理念下，課堂上她時刻關(guān)注學(xué)生思維力的發(fā)展，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。課后及時跟進(jìn)作業(yè)批改，精準(zhǔn)掌握學(xué)情。所帶班級數(shù)學(xué)成績名列前茅。指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)智力運(yùn)動會取得優(yōu)異成績，并獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課、市“一師一優(yōu)課”、省電教信息化大賽獲得優(yōu)異成績，被評為東港區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新秀。擔(dān)任班主任期間，她用愛澆灌，用心陪伴每一位孩子的成長。及時回應(yīng)家長關(guān)切的問題，搭建家校共育的橋梁。先后被評為區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德標(biāo)兵、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，所帶班級也獲得日照市優(yōu)秀動感中隊。一句“把孩子交給你，我們放心”是對她教育教學(xué)工作的最大肯定。

二、愛崗敬業(yè)就是最好的擔(dān)當(dāng)

在同事們的眼中，她待人真誠性格隨和，但是工作起來卻有一股不畏困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹捌磩拧?。除了承?dān)日常教學(xué)工作，她還擔(dān)任學(xué)校教科研中心主任一職。2020年6月起，日照市全面啟動課后服務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們立足學(xué)生成長，確立了“特色課程+作業(yè)輔導(dǎo)”的服務(wù)形式。實施特色課程，滿足學(xué)生個性需求和發(fā)揮教師專業(yè)特長成為課后服務(wù)的重要工作。要想讓兩千多名學(xué)生和一百多位老師在開學(xué)第一天就能全部正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來，并不是一件容易的事情。為此，她會對著特色課程一覽表里面的課程設(shè)置、上課地點、班級人數(shù)等內(nèi)容反復(fù)研究，與老師們反復(fù)溝通，確保方案切實可行。有時為了在特定的一個年級開設(shè)一門特色課，她會和四五個老師反復(fù)溝通。正是這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，她逐步探索出遵循學(xué)生成長規(guī)律的課程設(shè)置模式，豐富了學(xué)校STEM+特色課程體系，讓課后服務(wù)成為學(xué)校的一大亮點工作。在她眼中，教師既是職業(yè)也是事業(yè)，因為熱愛所以才會全力以赴。她用實際行動踐行愛崗敬業(yè)就是最好的擔(dān)當(dāng)。

三、甘于奉獻(xiàn)就是最真的情懷

在工作中，她任勞任怨，不計個人得失，甘于奉獻(xiàn)。2022年2月17日是新學(xué)期的第一天，她和同事們一樣回到久違的校園。為了不耽誤學(xué)校工作，她說服家人，提前結(jié)束產(chǎn)假回到工作崗位，這時兒子才剛滿四個月?？剖夜ぷ魅蝿?wù)多，工作重，一到校她便像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停。尚在哺乳期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予特殊照顧，不耽誤工作可以回家照顧孩子?？墒?，工作起來真的就沒法考慮時間。剛上班的的前三個星期，孩子不認(rèn)奶粉只喝母乳。有時工作忙起來沒法按時回家，聽到婆婆電話那頭傳來哇哇的哭聲，說好的“一會兒就回去”有時會變成“一小時才回去”?；氐郊铱吹绞焖男『?，內(nèi)心總是很愧疚。孩子等不到媽媽的時候，哭地累了也就睡著了。因為學(xué)校教師人數(shù)嚴(yán)重不足，她自覺承擔(dān)起一個班的副班主任工作，參加延時服務(wù)......只要學(xué)校有需要她總是沖在前面。同事們總是說：“你現(xiàn)在是特殊時期，一定要多休息，注意身體?！笨伤偸切χf：“你們也很辛苦，我不能給學(xué)校添麻煩?！惫ぷ?年，在平凡的崗位上，有什么困難自己克服，從不給學(xué)校添麻煩。默默奉獻(xiàn)，無怨無悔。

未來的日子，她將繼續(xù)盡愛崗敬業(yè)之職分，用心譜寫教育篇章，不忘初心，砥礪前行。

立足崗位，主動作為，履職盡責(zé)，首先早知道自己的崗位職責(zé)是什么，每一項目如何做，如何考核，什么情況算達(dá)標(biāo)。

你枯洞基也看過這本書了呀，呵呵。做人要有目標(biāo)，理想可以遠(yuǎn)大，工顫悶作必須扎實。顧好本職工作，培養(yǎng)興趣愛好，要做公司里面不可或缺的人才沒謹(jǐn)，這樣才不會被淘汰。

如果我是銷售崗位人員，一是快速準(zhǔn)確熟知客戶的基本情況，制定有針對性的服務(wù)策略。二是全面掌握產(chǎn)品技能，讓我的產(chǎn)品成為客戶的第一信息。三是，勤走訪，勤上門兒，勤溝通，勤宣傳，送貨上門，真誠服務(wù)！讓我廠的產(chǎn)品名揚(yáng)天下。

呵呵，你研究這個啊，有趣！

我想你是做了個 角色轉(zhuǎn)換 ！

什么是職位：
職位是指承擔(dān)一些列工作職責(zé)的某一任職者所對應(yīng)的組織位置，它是組織的基本構(gòu)成單位，職位與任職者一一對應(yīng)的。

什么是崗位：崗位就是分配個人勞動的項目的具體分工。

那你說你是屬于那種呢，呵呵，研究這個，就個給你說這么多吧！