心理學(xué)的投射效應(yīng)
表現(xiàn)形式
一般來說,投射效應(yīng)的表現(xiàn)形式主要有兩種:
一是感情投射,即認(rèn)為別人的好惡與自己相同,把他人的特性硬納入自己既定的框框中,按照自己的思維方式加以理解。比如,自己喜歡某一事物,跟他人談?wù)摰脑掝}總是離不開這件事,不管別人是不是感興趣、能不能聽進(jìn)去。引不起別人共鳴,就認(rèn)為是別人不給面子,或不理解自己。
二是認(rèn)知缺乏客觀性,比如,有的人對(duì)自己喜歡的人或事越來越喜歡,越看優(yōu)點(diǎn)越多;對(duì)自己不喜歡的人或事越來越討厭,越看缺點(diǎn)越多。因而表現(xiàn)出過分地贊揚(yáng)和吹捧自己喜歡的人或事,過分地指責(zé)甚至中傷自己所厭惡的人或事。這種認(rèn)為自己喜歡的人或事是美好的,自己討厭的人或事是丑惡的,并且把自己的感情投射到這些人或事上進(jìn)行美化或丑化的心理傾向,失去了人際溝通中認(rèn)知的客觀性,從而導(dǎo)致主觀臆斷并陷入偏見的泥潭。
是指在人際交往中,認(rèn)知者形成對(duì)別人的印象時(shí)總是假設(shè)他人與自己有相同的傾向,即把自己的特性投射到其他人身上。所謂“以小人之心度君子之腹”,反射的就是這種投射效應(yīng)的一個(gè)側(cè)面。
心理學(xué)投射效應(yīng)是指以己度人把自己的感情、意志、特性投射到外部世界的人、事、物上。
1、投射效應(yīng)是認(rèn)為自己具有某種特性,他人也一定會(huì)有與自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性強(qiáng)加于人的一種心理。
2、即在人際認(rèn)知過程中,人們常常假設(shè)他人與自己具有相同的屬性、愛好或傾向等,常常認(rèn)為別人理所當(dāng)然地知道自己心中的想法。
3、投射效應(yīng)是一種嚴(yán)重的認(rèn)知心理偏差,辯證地、一分為二地去對(duì)待別人和對(duì)待自己,是克服投射效應(yīng)的良方。
4、比如,一個(gè)心地善良的人會(huì)以為別人都是善良的;一個(gè)經(jīng)常算計(jì)別人的人就會(huì)覺得別人也在算計(jì)他等等。
心理學(xué)投射效應(yīng)表現(xiàn)形式:
1、感情投射,即認(rèn)為別人的好惡與自己相同,把他人的特性硬納入自己既定的框框中,按照自己的思維方式加以理解。
2、比如,自己喜歡某一事物,跟他人談?wù)摰脑掝}總是離不開這件事,不管別人是不是感興趣、能不能聽進(jìn)去。引不起別人共鳴,就認(rèn)為是別人不給面子,或不理解自己。
3、認(rèn)知缺乏客觀性,比如,有的人對(duì)自己喜歡的人或事越來越喜歡,越看優(yōu)點(diǎn)越多;對(duì)自己不喜歡的人或事越來越討厭,越看缺點(diǎn)越多。
4、因而表現(xiàn)出過分地贊揚(yáng)和吹捧自己喜歡的人或事,過分地指責(zé)甚至中傷自己所厭惡的人或事。
它是一種人人都存在的認(rèn)知偏誤。
我們總是傾向于認(rèn)為對(duì)方能和自己感同身受,拿自己的觀點(diǎn)、看法、感受、特點(diǎn),去認(rèn)知他人。
眼中的世界,就是我們的內(nèi)心世界,心里想什么,就會(huì)看到什么。這是一種以己度人的認(rèn)知障礙。
這使得我們?cè)谌粘I钪?,很可能犯這樣「投射」的錯(cuò)誤。
比如,我們總是誤以為自己了解對(duì)方,和對(duì)方心有靈犀,結(jié)果才發(fā)現(xiàn)是自己自作多情;
比如,我們總是把自李絕己的想法強(qiáng)加對(duì)方,卻注意不到自己和對(duì)方的理念實(shí)際上相差甚遠(yuǎn),最后不得不分道揚(yáng)鑣;
而我們要應(yīng)對(duì)「投射效應(yīng)」,首先就需要對(duì)投射效應(yīng)的存在有所認(rèn)知,只要有所認(rèn)知,就是一種認(rèn)知升級(jí);
其次,我們可以在某種程度上利用這種投射效應(yīng),服務(wù)于我們的正擾衫生活。
“你眼中的世界,就是你的內(nèi)心世界?!?br/>
在人際認(rèn)知過程中,人們常常假設(shè)他人與自己具有相同的屬性、愛好、情感、傾向等,常常認(rèn)為別人理所當(dāng)然地知道自己心中的想法,這就是投射。
人在認(rèn)知和對(duì)他人形成印象時(shí),以為他人也具備與自己相似的特性的現(xiàn)象,把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人。這是一種以己度人的認(rèn)知偏誤。
你認(rèn)為事物是什么樣,想看到它是什么樣,你就更愿意相信你所看到的就是你心里所想的模樣,而且往往是無(wú)意識(shí),潛移默化的
投射效應(yīng)有什么表現(xiàn)?
1.情感投射
看自己喜歡的人,就越看越喜歡;
看自己討厭的人,就越看越討厭;
所謂的“情人眼里出西施”
2.
相同投射
默認(rèn)覺得對(duì)方和自己有同樣的感受;因?yàn)樽约河羞@種感覺,所以想當(dāng)然得覺得每個(gè)人都一樣;
比如你真的不冷,但你媽覺得你冷;
3.
愿望投射
把自己的愿望強(qiáng)加給對(duì)方,認(rèn)為對(duì)方應(yīng)該有這樣的感受和愿望;
典型的例子就是家長(zhǎng)們望子成龍、成鳳
如何應(yīng)對(duì)投射效應(yīng)
1.提高覺察力:
意識(shí)到自己可能無(wú)意中存在著對(duì)他人的投射,混淆了主觀與現(xiàn)實(shí),應(yīng)該保持開放的
心態(tài),接納更多人的意見。
2.提高容受力:
意識(shí)到自己也在被他人的心理投射,時(shí)刻提醒自己“他認(rèn)為的我,并不是真正的我”;不用歸咎于自己。
3.換位思考:
試著站在他人的立場(chǎng)解決問題;
對(duì)方指出的問題,不一定是自己的問題,解釋自己的立場(chǎng)是多余的;可以分析對(duì)方指出問題的緣由,幫助對(duì)方解決。
如何利用投射效應(yīng)
1.利用投射效應(yīng)來識(shí)別人:
我們?cè)谠u(píng)價(jià)他人時(shí),或多或少會(huì)夾雜自己對(duì)他人的投射,這能反映出一個(gè)人心理的愿望,情感,喜好;
在現(xiàn)實(shí)生活中,通過一舉腔個(gè)人對(duì)別人的評(píng)價(jià),我們可以更準(zhǔn)確地了解這個(gè)人本身。
2.利用投射效應(yīng)來建立邊界感:
投射效應(yīng)可能使得我們?cè)谇楦型渡鋾r(shí),對(duì)他人有莫名的親近感,這是一種認(rèn)知偏誤;
我們應(yīng)該覺察投射效應(yīng)的存在,做到不以自己的喜好強(qiáng)迫他人,做到能了解并接納別人的不同;
邊界,是保護(hù)自己不受傷害的手段;能讓自己客觀冷靜地看待彼此的關(guān)系;
投射效應(yīng)是指以己度人,認(rèn)為自己具有某種特性,他人也一定會(huì)有與自己相同的特性,把自己的感情、意志、特性投射到外部世界的人、事、物上,并強(qiáng)加于人的一種心態(tài)。
一、投射效應(yīng)的生活例子
在人際的認(rèn)知過程中,人們常常假設(shè)他人跟自己具有相同的屬性、愛好或者傾向等,常常認(rèn)為別人理所當(dāng)然地知道自己心中的想法。投射效應(yīng)是一種嚴(yán)重的認(rèn)知心態(tài)的偏差,辯證地、一分為二地去對(duì)待別人與對(duì)待自己,是克服投射效應(yīng)的良方。
投射效應(yīng)的生活例子
美國(guó)科研人員做過一項(xiàng)有趣的心態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn),叫傷痕實(shí)驗(yàn)。他們向參加實(shí)驗(yàn)的志愿者宣稱,該實(shí)驗(yàn)旨在觀察人們對(duì)身體有缺陷的陌生人作出何反應(yīng),尤其是面部有傷痕的人。
每一位志愿者都被安排在沒有鏡子的小房間中,由好萊塢的專業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊的傷痕。志愿者被允許用一面鏡子照照化妝的效果后,鏡子就被拿走了。
關(guān)鍵是最后一步,化妝師表示需要在傷痕的表面定妝,以防止它被不小心擦掉。實(shí)際上,此步驟中化妝師用紙巾偷偷抹掉化妝的痕跡。
對(duì)此毫不知情的志愿者,被派往了各醫(yī)院的候診室,他們的任務(wù)就是觀察人們對(duì)其面部傷痕的反應(yīng)。
規(guī)定時(shí)間到了,返回的志愿者無(wú)一例外地?cái)⑹隽讼嗤母惺埽喝藗儗?duì)他們比以往無(wú)理、粗魯不友好,而且總盯著他們的臉看!
可是實(shí)際上,他們的臉上什么也沒有。
其實(shí)從這個(gè)簡(jiǎn)單的例子我們就知道投射效應(yīng)是怎么一回事。
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千里目投影城??!
常見的投射物性質(zhì)狀態(tài)改變,有投射物技能自帶的,比如力爆的爆炸、火球的爆炸、龍卷的散射子箭等等,還有常見的是穿透(擊中后沿原路線繼續(xù)投射)、分裂(擊中后投射物分出額外投射物)、連鎖(擊中后向附近的其他目標(biāo)投射,即連結(jié)過去,改變?cè)渡浞较?,半跟?、投射物返回(投射物擊中后反方向回到投射者身邊)。
投射物的性質(zhì)狀態(tài)改變,跟其他的性質(zhì)狀態(tài)改變不共存。
多種投射物性質(zhì)改變可能性都存在時(shí),基本上是應(yīng)該按一定順序去判斷的。
一般來說,在同時(shí)判定觸發(fā)哪個(gè)投射物性質(zhì)狀態(tài)改變應(yīng)該出現(xiàn)時(shí),是投射物技能本身就帶的性質(zhì)狀態(tài)改變是優(yōu)先級(jí)最高,比如火球要爆炸,爆炸后消失,這性質(zhì)狀態(tài)改變是火球這投射物優(yōu)先級(jí)最高的。而且火球要爆炸是它在擊中后必然觸發(fā)的。既然火球選擇觸發(fā)爆炸,就別指望穿透啊連鎖啊之類的其他性質(zhì)狀態(tài)改變出現(xiàn)了。
其次,按穿透、分裂、連鎖、投射物返回的順序去依次判定。按挨個(gè)的觸發(fā)幾率去依次判定,哪種觸發(fā)判定成了,就不可能再觸發(fā)其他的了。
請(qǐng)注意!舉的例子是火球,不可直接套用到力爆上!火球這句“火球要爆炸,爆炸后消失”,是火球它自己帶的性質(zhì)狀態(tài)改變效果,它優(yōu)先級(jí)最高,觸發(fā)后消失,所以不會(huì)有后續(xù)發(fā)展!而力爆不同!力爆它自己帶的性質(zhì)狀態(tài)改變效果是“力爆要爆炸,爆炸后還可繼續(xù)4次爆炸”。
力爆它的投射物狀態(tài)是爆炸后還可以繼續(xù)穿透/連鎖怪物的,然后擊中下一個(gè)怪還可以再來爆炸!(某版本后,穿透冰墻是不會(huì)再觸發(fā)多次爆破了,在這之前,力爆coc冰墻簡(jiǎn)直喪盡天良,滿屏幕冰墻,滿屏幕力爆爆炸)
這倆例子要區(qū)分開來!力爆的話,擊中第一個(gè)怪物,爆炸優(yōu)先,必然爆炸,但爆炸完后投射物還在啊,那就進(jìn)行第二順位投射物狀態(tài)改變的判定了,然后穿透是第二優(yōu)先級(jí),假如你帶的穿透判定成功了,那力爆的投射物還會(huì)繼續(xù)穿到下個(gè)怪上去引發(fā)第二個(gè)力爆爆炸的!假如在這第二個(gè)怪上沒穿透次數(shù)了,而你又有銳眼的連鎖+1,那么接下來力爆投射物會(huì)再連鎖到第三個(gè)怪上去引發(fā)第三次爆炸!力爆這個(gè)投射物就是這么真男人,從不回頭看爆炸......
原本寫的火球例子的確是有點(diǎn)特殊化了,沒想到引起了誤會(huì)。
原本例子強(qiáng)調(diào)的是火球爆炸優(yōu)先,用火球的爆炸后消失的特性,來表示火球爆炸后面排著的穿透都白排隊(duì)了,這例子是這意思,是用這種白排隊(duì)了的情況去表示:技能自帶的爆炸的判定多么優(yōu)先的。
不過很容易讓人誤會(huì)成“是爆炸就消失”、“有爆炸在先,穿透連鎖都沒用了”,這樣地引申到力爆上。。。
本次補(bǔ)充,特意把力爆的情況單獨(dú)作為例子來敘述了一遍,這樣應(yīng)該不至于再引起歧義啦~~
再來看一個(gè)特殊例子——龍卷,從技能上我們得知其母箭是必然穿透的,那么它不可能觸發(fā)連鎖的。但龍卷還有子箭。
這里我們應(yīng)該把龍卷的母子箭分開來看,這樣的話龍卷的一系列判定順序是:母箭擊中怪—穿透,到達(dá)鼠標(biāo)所指地點(diǎn)—散射子箭,最后子箭擊中怪—連鎖。
也就是說,上面所謂的判定優(yōu)先度,首先還是要看這些性質(zhì)變化是在什么時(shí)候觸發(fā)的。龍卷的這個(gè)散射就不是在擊中時(shí)觸發(fā)而是在鼠標(biāo)指針處觸發(fā),所以在龍卷母箭擊中怪物時(shí),自帶的散射子箭不爭(zhēng)不搶,而是母箭必然穿透在第一順位上判定,散射子箭只在到達(dá)鼠標(biāo)指針處才發(fā)動(dòng)。(即散射是必然在鼠標(biāo)所指地面處發(fā)生,而非之前擊中怪時(shí)就發(fā)生,這點(diǎn)跟火球不同,火球擊中怪時(shí)判定是必然爆炸的,那么那時(shí)有穿透也被頂替掉了,只會(huì)爆炸不會(huì)穿透)。
不承認(rèn)自己身上有某種不良品質(zhì)和思想感情,而把這些投射給別人。
在數(shù)學(xué)專業(yè)大二的幾何課中有交代。
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