免費(fèi)收聽(tīng)混世魔王程咬金評(píng)書(shū)300

這個(gè) 好像是沒(méi)有 的

哥給他教類(lèi)啦。

莽漢也要執(zhí)掌乾坤

兒童具有朗朗上口、歌詞簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，下面介紹幾首好聽(tīng)又好學(xué)的兒歌：《幸福拍手歌》、《保護(hù)小手》、《朋友》、《種花》、《拇指歌》。

1、《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福大家都來(lái)拍拍手，看那大家都一起拍拍手××(跺跺腳，拍拍肩，笑一笑要笑出聲哈哈）。

2、《保護(hù)小手》

爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見(jiàn)（搖頭），爸爸，媽媽都來(lái)看，寶寶的小手又出現(xiàn)。

3、《朋友》

來(lái)來(lái)來(lái)，朋友們，把你的右手?jǐn)[一擺，向前擺，向后擺，轉(zhuǎn)一個(gè)圓圈接著來(lái)。來(lái)來(lái)來(lái)，朋友們，把你的身體擺一擺，向左擺，向右擺，轉(zhuǎn)一個(gè)圓圈坐下來(lái)。

4、《種花》

小小的福田種小花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開(kāi)小花。

小小的福田種中花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開(kāi)中花。

小小的福田種大花，灑灑水呀，灑灑水，恩哪，開(kāi)大花。

5、《拇指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘟嘟嘟。

二食指是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?，唰唰唰?/p>

三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。

無(wú)名指是姐姐，姐姐愛(ài)跳舞，啦啦啦。

小小指頭就是我，我來(lái)敲小鼓。咚咚咚。

擴(kuò)展資料：

兒歌的特點(diǎn)

1、內(nèi)容淺顯

兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進(jìn)入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，由感知到模仿，最終學(xué)會(huì)誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。但兒歌的內(nèi)容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或于簡(jiǎn)單有趣的韻語(yǔ)中表明普通的事理。

2、篇幅簡(jiǎn)短

幼兒對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)還比較單純，又限于口耳相傳，因此，兒歌的篇幅應(yīng)當(dāng)短小精巧，結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)單純而不復(fù)雜。常見(jiàn)兒歌，一般只有短短的四句、六句，八句，當(dāng)然也有較長(zhǎng)的。

就每句組成的字?jǐn)?shù)看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純、自然，就易學(xué)易唱。

3、語(yǔ)言活潑

兒歌的傳播在很大程度上是通過(guò)游戲方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過(guò)程相配合，必須呈現(xiàn)出鮮明的音樂(lè)性和節(jié)奏感。

幼兒好動(dòng)，又處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的階段，富有音樂(lè)感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語(yǔ)言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性。

可能是因那三把斧

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我是氧氣聽(tīng)書(shū)下的，《三少爺?shù)膭Α贰秷A月彎刀》《楚留香新傳》《多情劍客無(wú)情劍》《七種武器》等.