波蘭兒歌粉刷匠鋼琴譜

　　粉刷匠是人教版小學(xué)音樂一年級第二冊第九課的一首演唱曲，曲子風(fēng)趣、活潑，通過簡單的旋律刻生動的刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征，生動形象地表纖舉現(xiàn)了小粉刷勞動時喜悅心情以及忘我勞動的精神。一方面生動地描繪了答純小粉刷匠在欣賞自己的勞動成果，得意炫耀自己勞動技術(shù)的同時，表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動，弄得鼻子也刷了白灰清豎咐的頑皮神態(tài)，一方面教育學(xué)生熱愛勞動和樂觀向上的精神。

《粉刷匠》左手鋼琴簡譜：

相關(guān)介紹：

《粉刷匠》是一首出自波蘭的兒歌，由佳基洛夫斯卡填詞，列申斯卡譜曲，曹永生譯配。歌曲只用了五個音，由四個規(guī)整的樂句構(gòu)成。后三個樂句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂句節(jié)奏，四個樂句的旋律也只是在第一樂句旋律基礎(chǔ)上，作完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動。

擴(kuò)展資料

《粉刷匠》曲子風(fēng)趣、活潑，通過簡單的旋律刻生動地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征，生動形象地表現(xiàn)了小粉刷勞動時喜悅心情以及忘我勞動的精神。

一方面生動地描繪了小粉刷匠在欣賞自己的勞動成果，得意炫耀自己勞動技術(shù)的同時，表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動，弄得鼻子也刷了白灰的頑皮神態(tài)，一方面教育學(xué)生熱愛勞動傳播了樂觀向上的精神。

《粉刷匠》在很大程度上是通過游戲方式來實(shí)現(xiàn)的，所以要求其作品適宜誦唱，并能與游戲過程相配合，必須呈現(xiàn)出鮮明的音樂性和節(jié)奏感。幼兒好動，又處于學(xué)習(xí)語言、提高語言表達(dá)能力的階段，富有音樂感、節(jié)奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的積極性。

《我是一個粉刷匠》簡譜1/1：

《我是一個粉刷匠》是一首出自波蘭的兒歌，由佳基洛夫斯卡填詞，列申斯卡譜曲，曹永生譯配。歌曲只用了五個音，由四個規(guī)整的樂句構(gòu)成。

擴(kuò)展資料：

粉刷匠是人教版小學(xué)音樂一年級第二冊第九課的一首演唱曲，曲子風(fēng)趣、活潑，通過簡單的旋律刻生動地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征，生動形象地表現(xiàn)了小粉刷勞動時喜悅心情以及忘我勞動的精神。

后三個樂句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂句節(jié)奏，四個樂句的旋律也只是在第一樂句旋律基礎(chǔ)上，作完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征。

《我是一個粉刷匠》簡譜1/1：

《我是一個粉刷匠》是一首出自波蘭的兒歌，由佳基洛夫斯卡填詞，列申斯卡譜曲，曹永生譯配。歌曲只用了五個音，由四個規(guī)整的樂句構(gòu)成。

擴(kuò)展資料：

粉刷匠是人教版小學(xué)音樂一年級第二冊第九課的一首演唱曲，曲子風(fēng)趣、活潑，通過簡單的旋律刻生動地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征，生動形象地表現(xiàn)了小粉刷勞動時喜悅心情以及忘我勞動的精神。

后三個樂句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂句節(jié)奏，四個樂句的旋律也只是在第一樂句旋律基礎(chǔ)上，作完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征。

簡譜：

聲調(diào):C調(diào)

節(jié)拍:四分之二拍

拓展資料：

《我是一個粉刷匠》是一首出自波蘭的兒歌，由佳基洛夫斯卡填詞，列申斯卡譜曲，曹永生譯配。

歌曲只用了五個音，由四個規(guī)整的樂句構(gòu)成。

后三個樂句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂句節(jié)奏，四個樂句的旋律也只是在第一樂句旋律基礎(chǔ)上，

作完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征