廣西科技大學研究生

廣西科技大學研究生學費約為8000元/年~15000元/年

2022廣西科技大學學術學位碩士學費為8000元/年，全日制專業(yè)學位碩士學費有13000元/年和14950元/年兩種不同標準，非全日制專業(yè)學位碩士學費為15000元/年。以下是各專業(yè)具體收費標準，供大家參考，如有變動，以該學校最新公布消息為準。

一、廣西科技大學研究生收費標準

1.學術學位碩士學制3年，學費8000元/年。

2.全日制專業(yè)學位碩士：1351****音樂、1351****藝術設計學制3年，學費14950元/年；0551****英語筆譯和0352社會工作學制2年，學費分別為14950元/年和13000元/年； 其他專業(yè)學制3年，學費13000元/年。

3.非全日制專業(yè)學位碩士：即0256資產(chǎn)評估、0855****機械工程等兩個專業(yè)，學制3年，學費15000元/年。

二、廣西科技大學研究生獎助學金及標準

1.全日制碩士研究生

為改善全日制碩士研究生學習、科研和生活條件，提高其待遇，支持其完成學業(yè)，按照國家相關政策，該校設立了全日制碩士研究生多元獎助體系。

（1）國家助學金：6000元/生·年，資助比例100%（有固定收入者除外）。

（2）國家獎學金：20000元/生·年，獎勵品學兼優(yōu)學生，按教育部下達指標評選產(chǎn)生。

（3）學業(yè)獎學金：一年級100%覆蓋。其中，40%一等4000元/生·年，60%二等3000元/生·年；二、三年級80%覆蓋，其中，10%一等8000元/生·年，20%二等5000元/生·年，50%三等4000元/生·年。

（4）學校還設有“三助”崗位、各類競賽獎、考博升學獎學金、“學術之星”獎、國家助學貸款、特殊困難補助、“綠色通道”等。

2.非全日制碩士研究生

目前該校未設立非全日制碩士研究生相關獎助政策。如上級部門有新的獎助政策要求，將按其規(guī)定設置。

科學研究是指創(chuàng)造知識和整理、修改知識，以及開拓知識新用途的探索工作?？茖W研究通常按過程不同可分為基礎研究、應用研究和開發(fā)研究。

基礎研究：基礎研究是指以探索知識為目標的研究。多數(shù)在實驗室中進行。

應用研究：應用研究是指運用基礎研究的成果和有關知識，為創(chuàng)造新產(chǎn)品、新方法、新技術、新材料等技術基礎所進行的定向研究。其有目的、計劃和時間限制，其成果有實用價值。

開發(fā)研究：開發(fā)研究是指利用基礎研究、應用研究的成果和有關知識，為創(chuàng)造新產(chǎn)品、新方法、新技術、新材料，以及為生產(chǎn)產(chǎn)品或完成工程任務而進行的技術研究活動。其有明確的目標、計劃性強，有嚴格的時間限制。

常用的科學研究方法是:(1)假設與理論;(2)實驗與觀察(3)科學抽象.包括:非邏輯方法(理想化方法,模型方法,類比方法)和邏輯方法(分析與綜合,演繹與歸納)(4)數(shù)學方法(5)"三論"(控制論,信息論,系統(tǒng)論)與系統(tǒng)科學方法(耗散結構論,協(xié)同學理論,突變論).

你這是以神話傳說而命名的研究項目吧，都嫦娥了月兔也可以算的么，天宮也能擦點邊。

牛頓
一人在家中的果園中,由于邊走路邊思考問題,無意間撞到園中的蘋果樹,這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上.牛頓突然從問題中醒悟過來,撿起了蘋果,這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上,而不是飄上天空.最終牛頓提出一個最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力.
.愛因斯坦
有一次,愛因斯坦要把墻上的一幅舊畫換下來,就搬來一架梯子,一步一步爬上去.突然,他又想起一個問題,沉思起來,忘記自己在做什么了,猛的從梯子上摔下來.摔到地上以后,他顧不得疼痛,馬上想到：人為什么會筆直地掉下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的.愛因斯坦想到這里便馬上站立起來,一瘸一拐地走到桌邊,提筆把自己的這個想法記了下來.這對他正在研究的問題——相對論有很大的啟發(fā).

科學研究的目的：為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術提供理論依據(jù)，借此獲得新發(fā)明、新技術、新產(chǎn)品，改進或者改善產(chǎn)品質(zhì)量和技術的精準度，進而將科學技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進社會發(fā)展進步。

科學研究（Scientific research），一般是指在發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過分析找到可能解決問題的方案，并利用科研實驗和分析，對相關問題的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律而進行的調(diào)查研究、實驗、分析等一系列的活動，為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術提供理論依據(jù)，或獲得新發(fā)明、新技術、新產(chǎn)品。

科學研究的基本任務就是探索、認識未知和創(chuàng)新。中國教育部對科學研究的定義是：科學研究是指為了增進知識包括關于人類文化和社會的知識以及利用這些知識去發(fā)明新的技術而進行的系統(tǒng)的創(chuàng)造性工作。

美國資源委員會對科學研究的定義是：科學研究工作是科學領域中的檢索和應用，包括對已有知識的整理、統(tǒng)計以及對數(shù)據(jù)的搜集、編輯和分析研究工作。

科學研究是指對一些現(xiàn)象或問題經(jīng)過調(diào)查、驗證、討論及思維，然后進行推論、分析和實驗驗證，來獲得客觀規(guī)律的過程。其一般程序大致分九個階段：實踐、發(fā)現(xiàn)問題、思考和分析可行性解決辦法、選擇研究內(nèi)容、研究設計階段、實驗驗證階段、整理分析階段、得出結果階段。

科學研究的起源：

一類是經(jīng)驗問題，關注的是經(jīng)驗事實與理論的相容性，即經(jīng)驗事實對理論的支持或否證，以及理論對觀察的滲透，理論預測新的實驗事實的能力等問題。

另一類是概念問題，關注的是理論本身的自洽性，洞察力，精確度，統(tǒng)一性以及與其他理論的相容程度和理論競爭等問題。

科學研究提供的對自然界作出統(tǒng)一理解的實在圖景，解釋性范式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的經(jīng)驗事實互相聯(lián)系起來，構成理論體系的基本公理和原則，是整個科學理論的基礎和核心。

男方是研究生還好 要是女方是研究生的話 那雙方肯定會經(jīng)常鬧別扭

教你方法：題目如：勇敢向前 讀《西游記》有感
開頭,正文,舉例（生活中自己的事例或其他人事例或電視上的事例）,感受,一共分為4段,重要寫2,3兩段.

　　生物學名人--------達爾文
　　查爾斯·羅伯特·達爾文（C.R.Darwin，1809.2.12—1882.4.19），英國生物學家，生物進化論的奠基人。他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質(zhì)方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》。
　　用大量資料證明了所有的生物都不是上帝創(chuàng)造的，而是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復雜，由低等到高等，不斷發(fā)展變化的，提出了生物進化論學說，從而摧毀了唯心的“神造論”和"物種不變論"。恩格斯將“進化論”列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一（其他兩個是細胞學說、能量守恒轉(zhuǎn)化定律）。

帝國崛起 和大明政客這兩本是我最喜歡的了