小班幼兒學習能力
你上課的時候出現(xiàn)的問題,如何解決。
幼兒的情況,你是如何看待的。
從教師的班級管理一日常規(guī),幼兒表現(xiàn)。你發(fā)現(xiàn)的問題,你發(fā)現(xiàn)的老師好的方法入手。
能寫的很多。
活動過程簡錄
活動過程:
說說自己從小到大的變化
——一轉(zhuǎn)眼呀,我們上幼兒園已經(jīng)三年啦!在這三年里你有什么變化?
——是呀,孩子們,你們發(fā)現(xiàn)自己長大了,……這些都是個令人高興的變化。
二、生活中的變化
1.第一次選擇(看看會變的,再看一樣不會變的)
——那么,我們生活中會有變化嗎?這些東西都認識嗎?因為都是你們熟悉的東西。我和你們一起來做一個小小的實驗,這個實驗發(fā)生在你的大腦里,需要思考,選擇一樣東西,如果你認為它像你一樣會發(fā)生變化的,請放在這張桌子上。如果你覺得你選的這樣東西,不會發(fā)生變化,就把他放在這邊。有想法嗎?有想法就來試一試,隨意選一樣東西,經(jīng)過思考,放在合適的地方。
(教師根據(jù)幼兒的回答作出回應(yīng),引導幼兒分析歸納變化需要一些條件,如時間、外力等:一種物品會有多種變化等。)
2.第二次選擇(只看不會變的東西)
——再給你們一次選擇,會變化的放在這里,不會變化的放在這里。
——其實,這是一個變化的世界,我們身邊的事物時時刻刻都在發(fā)生變化。很多看似不變的東西其實都會有變化,關(guān)鍵是我們必須仔細觀察和思考,才能發(fā)現(xiàn)它們的變化。
三、了解、欣賞其他的變化
(1)播放反映人類進化、漢字演變、貨幣演變過程的ppt。
(2)珠穆朗瑪峰的變化。
(3)播放反映通訊工具變化過程的ppt。
(4)播放反映房屋變化過程的ppt。
活動反思
在科學活動中,探索態(tài)度的養(yǎng)成是幼兒進行科學活動的前提和基礎(chǔ)。這個活動中教師主要通過讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的左右物品都會變化,有的變化是明顯快速的,有的變化是不容易發(fā)覺的,有的變化需要借助外界的力量來形成。幼兒一開始對很多食物抱著不變化的想法,活動結(jié)束后,孩子們都對變化這個概念有了新的認識和思考。
幼兒園小班的孩子一般為3周歲到4周歲,在園中主要學習生活自理能力、養(yǎng)成良好生活習慣,讓孩子適應(yīng)集體生活;大多數(shù)園所也會教孩子學習詩詞、兒歌、舞蹈或者做游戲,鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力。
幼兒園大班小朋友學數(shù)學,學快心算效果很好,
我本身只是一個幼兒老師,在接觸快心算之前只要一上數(shù)學課,作為老師的我卻開始發(fā)愁了。不僅,很難激發(fā)孩子的興趣,重要的是找不到一個很好的解題方法。曾經(jīng)也接觸過很多的速算方法,但是談到和小學銜接最緊密的卻是寥寥無幾,直到讓我碰到了快心算。是牛宏偉快心算讓我明白了,原來數(shù)學課可以在如此輕松的環(huán)境中進行。我詫異了,看著孩子一張張?zhí)煺娴男δ?,忽然覺得世界上的一切都無法和這種微笑相比了。在一個又一個的游戲和故事當中,不僅讓孩子學會怎樣解數(shù)學題,也慢慢的培養(yǎng)了孩子的上進心和獨立性。所以,在此我想對廣大老師和家長說,若您真的找不到好的方法,不妨來試試,為了孩子的未來做家長和老師的也要盡到我們最大的努力....
幼兒園大班小朋友學數(shù)學,學快心算效果很好,
我本身只是一個幼兒老師,在接觸快心算之前只要一上數(shù)學課,作為老師的我卻開始發(fā)愁了。不僅,很難激發(fā)孩子的興趣,重要的是找不到一個很好的解題方法。曾經(jīng)也接觸過很多的速算方法,但是談到和小學銜接最緊密的卻是寥寥無幾,直到讓我碰到了快心算。是牛宏偉快心算讓我明白了,原來數(shù)學課可以在如此輕松的環(huán)境中進行。我詫異了,看著孩子一張張?zhí)煺娴男δ?,忽然覺得世界上的一切都無法和這種微笑相比了。在一個又一個的游戲和故事當中,不僅讓孩子學會怎樣解數(shù)學題,也慢慢的培養(yǎng)了孩子的上進心和獨立性。所以,在此我想對廣大老師和家長說,若您真的找不到好的方法,不妨來試試,為了孩子的未來做家長和老師的也要盡到我們最大的努力....
小孩子還沒有分類概括的能力,他一天在學校學習的東西你可以在一天結(jié)束后學校老師給發(fā)的學習內(nèi)容來一點一點的帶有引導性的溝通,只要他可以回答上來就可以了,說明他記住了,沒有必要一定要分類,這個階段他也不明白。
應(yīng)該寫好幾點:
1、你對崗位和工作上的認識
2、具體你做虛滲了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工差簡脊作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準備,即事前準備工作以下供你參考:
在abc幼兒園工作也快一年了,為了今后更好的計劃工作,時刻保持良好的工作狀態(tài),述職報告是必要的并且應(yīng)該及時對自己的工作進行總結(jié)。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。
回顧本學期的工作,我從六個方面進行一下小節(jié):
一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會一視同仁。
二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒,和這些可愛的孩子們在一起,我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭,每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小,初來新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應(yīng),我們每次都會和家長溝通交流,了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣,認真填寫一日觀察表,與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認識,互相培養(yǎng)和增進感情,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。
在這一學期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。
四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。
我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,我們與家長們面對面交流的機會比較少,于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況,同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來,我通過多種渠道與家長溝通,讓家長及咐并時了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。
第一,幼兒發(fā)展依據(jù)近遠、大小的規(guī)律,也就是說先發(fā)展的是軀干然后是四肢最后是指關(guān)節(jié),學齡前幼兒手的抓握和手的肌肉群發(fā)展并不完善,所以他們涂色容易涂出線,這種發(fā)展水平要求寫字太嚴苛了。
第二,國家規(guī)定幼兒園不允許出現(xiàn)小學化教育,所以正規(guī)的公辦幼兒園都不開設(shè)這一類課程,因為這本身違背了幼兒身心全面健康發(fā)展。如果你非要幼兒學習寫字可以在家多畫畫,練習抓握運動漸漸地用筆就會很好了。
第三,幼兒沒有完整、正確的是非觀,往往以成年人的觀點為自己觀點,成年人覺得好他們就覺得好,身為家長都覺得幼兒笨他自己也會這樣想,心情壓抑到時候不僅學不會寫字連開朗的性格都被破壞了。童年還是多一點純粹多一點快樂比較好,小學開始學英語的和初中開始學英語的人最后英語水平有時候也是不相上下的。
應(yīng)該寫好幾點:
1、你對崗位和工作上的認識
2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準備,即事前準備工作以下供你參考:
在abc幼兒園工作也快一年了,為了今后更好的計劃工作,時刻保持良好的工作狀態(tài),述職報告是必要的并且應(yīng)該及時對自己的工作進行總結(jié)。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。
回顧本學期的工作,我從六個方面進行一下小節(jié):
一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會一視同仁。
二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒,和這些可愛的孩子們在一起,我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭,每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小,初來新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應(yīng),我們每次都會和家長溝通交流,了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣,認真填寫一日觀察表,與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認識,互相培養(yǎng)和增進感情,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。
在這一學期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。
四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。
我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,我們與家長們面對面交流的機會比較少,于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況,同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來,我通過多種渠道與家長溝通,讓家長及時了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。
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