兒歌擺積木五線譜

積木能擺出什么樣的圖形介紹如下：

一、可以用來(lái)數(shù)數(shù)

1、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)字，孩子擺出正確的數(shù)量；根據(jù)數(shù)字卡片，讓孩子擺出相對(duì)應(yīng)的數(shù)量（或者相反，家長(zhǎng)把1-10的積木數(shù)量擺好，請(qǐng)孩子將數(shù)字卡片對(duì)應(yīng)）；家長(zhǎng)拿其他玩具（事物）擺出一定數(shù)量，請(qǐng)孩子用積木也擺出相同的數(shù)量；家長(zhǎng)將數(shù)字卡片與數(shù)量對(duì)應(yīng)，請(qǐng)孩子找出錯(cuò)誤的擺放

2、稍微難一點(diǎn)的話，可以每次練習(xí)的時(shí)候，將同一數(shù)量的排列方式進(jìn)行改變?cè)龠M(jìn)行辨認(rèn)游戲。鍛煉孩子的瞬間計(jì)數(shù)能力。

二、可以進(jìn)行各種辨別和分類游戲

針對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，如此多的方塊積木，可以分辨?顏色，可以分辨?形狀，可以分辨數(shù)量?多和少、?高和低、?長(zhǎng)和短，可以?測(cè)量長(zhǎng)度。

當(dāng)然游戲難度可以根據(jù)孩子的認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)整，復(fù)雜一些的話可以同時(shí)分類顏色、形狀，并且數(shù)數(shù)量。 比如紅色、黑色、藍(lán)色積木塊各5個(gè)集合在一起，請(qǐng)孩子進(jìn)行分類，可以問他：請(qǐng)把有正方形、又是藍(lán)色的小積木找出來(lái)，數(shù)一數(shù)有多少？

三、識(shí)別重復(fù)性和規(guī)律性

正是因?yàn)橛兄芏囝伾蛿?shù)量，所以可以進(jìn)行pattern練習(xí)。比如，先進(jìn)行2種事物的循環(huán)規(guī)律，藍(lán)色和綠色，可以橫著搭，可以豎著搭，我一開始讓我兒子是橫著搭的，我先示范3組，引導(dǎo)他找規(guī)律，后面的就可以他自己搭。橫著搭完，他說(shuō)媽媽我想搭高，所以就像圖片里的可以往高里搭，他覺得超級(jí)有趣。

2種事物的循環(huán)，還可以數(shù)量多和少的循環(huán)，從最簡(jiǎn)單的類似于2個(gè)積木、3個(gè)積木、2個(gè)、3個(gè)這樣，這種方式搭高更直觀。還可以形狀的循環(huán)。 2種事物的循環(huán)玩完了，可以3種事物的循環(huán)，4種事物的循環(huán)甚至更難的，所以感覺這套積木能年齡跨度很大。

積木能擺出什么樣的圖形介紹如下：

一、可以用來(lái)數(shù)數(shù)

1、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)字，孩子擺出正確的數(shù)量；根據(jù)數(shù)字卡片，讓孩子擺出相對(duì)應(yīng)的數(shù)量（或者相反，家長(zhǎng)把1-10的積木數(shù)量擺好，請(qǐng)孩子將數(shù)字卡片對(duì)應(yīng)）；家長(zhǎng)拿其他玩具（事物）擺出一定數(shù)量，請(qǐng)孩子用積木也擺出相同的數(shù)量；家長(zhǎng)將數(shù)字卡片與數(shù)量對(duì)應(yīng)，請(qǐng)孩子找出錯(cuò)誤的擺放

2、稍微難一點(diǎn)的話，可以每次練習(xí)的時(shí)候，將同一數(shù)量的排列方式進(jìn)行改變?cè)龠M(jìn)行辨認(rèn)游戲。鍛煉孩子的瞬間計(jì)數(shù)能力。

二、可以進(jìn)行各種辨別和分類游戲

針對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，如此多的方塊積木，可以分辨?顏色，可以分辨?形狀，可以分辨數(shù)量?多和少、?高和低、?長(zhǎng)和短，可以?測(cè)量長(zhǎng)度。

當(dāng)然游戲難度可以根據(jù)孩子的認(rèn)知水平進(jìn)行調(diào)整，復(fù)雜一些的話可以同時(shí)分類顏色、形狀，并且數(shù)數(shù)量。 比如紅色、黑色、藍(lán)色積木塊各5個(gè)集合在一起，請(qǐng)孩子進(jìn)行分類，可以問他：請(qǐng)把有正方形、又是藍(lán)色的小積木找出來(lái)，數(shù)一數(shù)有多少？

三、識(shí)別重復(fù)性和規(guī)律性

正是因?yàn)橛兄芏囝伾蛿?shù)量，所以可以進(jìn)行pattern練習(xí)。比如，先進(jìn)行2種事物的循環(huán)規(guī)律，藍(lán)色和綠色，可以橫著搭，可以豎著搭，我一開始讓我兒子是橫著搭的，我先示范3組，引導(dǎo)他找規(guī)律，后面的就可以他自己搭。橫著搭完，他說(shuō)媽媽我想搭高，所以就像圖片里的可以往高里搭，他覺得超級(jí)有趣。

2種事物的循環(huán)，還可以數(shù)量多和少的循環(huán)，從最簡(jiǎn)單的類似于2個(gè)積木、3個(gè)積木、2個(gè)、3個(gè)這樣，這種方式搭高更直觀。還可以形狀的循環(huán)。 2種事物的循環(huán)玩完了，可以3種事物的循環(huán)，4種事物的循環(huán)甚至更難的，所以感覺這套積木能年齡跨度很大。

就按照?qǐng)D上的那樣拼就行了

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