幼師教師資格證兒歌試講

考試的內容有以下：

1、申請人從事教師職業(yè)所應具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識。

2、科學文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力。

3、教育教學、學生指導和班級管理的基本知識

4、擬任教學科專業(yè)領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

面試的內容如下：

1、根據現場考官給出的題目編寫教案，例如：請設計教案，以健康和社會領域為主，適合大班幼兒的教案。這樣的題目是內容自己設定，大的范圍會給到你。

2、試講題目，考生可以自行選擇一個簽，里面有你要試講的主題，然后進行準備、撰寫教案，最后進行試講。

3、技能展示包括：唱歌、跳舞、鋼琴、繪畫、講故事等幾方面。

幼師資格證：是幼兒教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證，在我國師范類大學畢業(yè)生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試才能申請教師資格證。

【報考條件】：

1、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德。并經申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業(yè)生，由所在學校進行思想品德鑒定。

2、國家現行兩種教師資格證制度，自主考試地區(qū)考生需通過教育學、教育心理學兩門筆試學科和面試獲取幼兒教師資格證，國家統(tǒng)考地區(qū)考生需通過綜合素質、保教知識與能力兩門筆試科目和面試，才能獲得幼兒教師資格證。

3、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格。

【準備材料】：

1、二表：教師資格認定申請；申請人思想品德鑒定表。

2、六證：

身份證原件和復印件；

學歷證書原件和復印件；

戶籍證明；

體檢合格證明；

普通話水平測試等級證書原件和復印件；

教育學、心理學學習成績證明。

【考試制度】：參加前款所列教師資格考試，考試科目全部及格的，發(fā)給教師資格考試合格證明；當年考試不及格的科目，可以在下一年度補考；經補考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應當重新參加全部考試科目的考試。

說課：如果是非師范專業(yè)，還要考說課，又稱為試講。需要現場寫教案，現場說課。教案的編寫環(huán)節(jié)一個都不能少，可以在網上找教案模仿，說課時要注拿裂亮意，言語適當，表情適宜，肢體語言配合好，語氣音量要得當。
綜合面試：這一環(huán)節(jié)考核內容包括職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質、技能技巧等。是一個綜合性的源陪面試過程?？脊龠€會問一些問題，比如：你的學生不愛學習怎么辦？你不喜歡什么樣的學生？我的學生當面指出你的錯誤怎么辦？
面試試題的話你可以去上學吧在線消寬考試找找看有沒有相關方面的試題
以上是我個人總結的，希望可以幫助到你。

進入考場后，不需要太多的自我介紹

和考官問好后，說一下自己的編號和名字

考官會進行結構化面試的提問

按照考試流程進行就可以

試講需1.審查身份證、學歷證(起始學歷和后續(xù)學歷)、普通話證、教育學心理學培訓合格證的原件和復印件(或成績合格證明)；2.審查在學期間學習成績單的原件和復印件(專、本科)；3.審查《教師資格認定申請表》（一式二份，由本人填寫）；4.審查工作（學習）單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府出具的《思想品德鑒定表》；5.審查教師資格認定機構指定的縣級以上人民醫(yī)院出具的《體檢表》；6.審查非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員的《教育實習鑒定表》；7.審查非師范類畢業(yè)人員和在學期間缺少實踐環(huán)節(jié)的師范類專業(yè)畢業(yè)人員提供的《湖南省申請認定教師資格面試、試講情況登記表》。具體試講的時候首先準備教案，抽簽，答題，說課主要是不要有心理壓力！祝你成功！

幼兒園教師資格證面試內容包含職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質、了解幼兒、技能技巧、評價與反思8個方面，主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|和保教實踐能力，而且幼兒園面試不分科目的。

幼兒園教師資格證面試考什么：

考取教師資格證，點擊藍字咨詢機構

幼兒園教師資格證面試內容包含職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質、了解幼兒、技能技巧、評價與反思8個方面，主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|和保教實踐能力，而且幼兒園面試不分科目的。

面試內容有：

(一)職業(yè)認知

1. 愛幼兒，尊重幼兒。

2. 對幼教工作有熱情、有責任心。

(二)心理素質

1. 具有一定的情緒調控能力。

2. 樂觀開朗、有自信心。

(三)儀表儀態(tài)

1. 行為舉止自然大方，有禮貌。

2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。

(四)交流溝通

1. 有較好的言語表達能力?？邶X清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。

2. 善于傾聽、交流，有親和力。

(五)思維品質

1. 能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。

2. 有一定的應變能力，在教育教學上表現出一定新意。

(六)了解幼兒

1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。

2. 能通過觀察來了解幼兒。

(七)技能技巧

1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

(八)評價與反思

1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現進行評價。

2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。

幼兒園教師資格統(tǒng)考面試大綱

一、測試性質

面試是中小學和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，可參加面試。

二、測試目標

面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|和保教實踐能力，主要包括：

1、良好的職業(yè)道德、心理素質和思維品質。

2、儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

3、有一定的技能技巧，能夠恰當地達成保教目標。

三、測試內容與要

1、職業(yè)道德

（1）愛幼兒，尊重幼兒。

（2）對幼教工作有熱情、有責任心。

2、心理素質

（1）具有一定的情緒調控能力。

（2）樂觀開朗、有自信心。

3、儀表儀態(tài)

（1）行為舉止自然大方，有禮貌。

（2）服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。

4、交流溝通

（1）有較好的言語表達能力?？邶X清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。

（2）善于傾聽、交流，有親和力。

5、思維品質

（1）能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。

（2）有一定的應變能力，在教育教學上表現出一定新意。

6、了解幼兒

（1）具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。

（2）能通過觀察來了解幼兒。

7、技能技巧

（1）熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

（2）具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

8、評價與反思

（1）能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價；或能對自己的面試表現進行評價。

（2）能根據評價結果提出進一步改善的意見。

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教師面試緊張緩解方法：
1. 深呼吸
考前在備考室里找一個比較安靜的角落，站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時默念“1—2—3”，心想：放松、放松，放松，這樣可以使血液循環(huán)減慢、心神安定下來，全身有一種輕松感。與此同時進行自我心理暗示，考生在考前一定要建立強烈的自信心。
2. 臨場活動法
由于正常的緊張情緒也會使體內產生大量的熱能，所以在考試前稍稍活動活動，使熱量散發(fā)。
不論是試講還是說課，自己在練習中都可以加如適當的動作，也可以雙手握緊再放開，讓全身肌肉縮緊再放松，或者在走進考場之前(敲門的一瞬間)用力擰一下身體的某一部位。這樣緊張情緒會漸漸消失。
3. 三次深呼吸
通過鼻腔吸氣，感覺空氣充滿腹部，憋氣1秒鐘，通過口腔鼻腔呼氣，緩慢排出空氣。重復做兩次。由于是深呼吸，通過空氣進出身體的感覺來調節(jié)呼吸。

幼兒園教師資格證面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|和保教實踐能力。面試內容包含職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、交流溝通、思維品質、了解幼兒、技能技巧、評價與反思8個方面，具體要求如下：
(一)職業(yè)認知
1. 愛幼兒，尊重幼兒。
2. 對幼教工作有熱情、有責任心。
(二)心理素質
1. 具有一定的情緒調控能力。
2. 樂觀開朗、有自信心。
(三)儀表儀態(tài)
1. 行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。
(四)交流溝通
1. 有較好的言語表達能力?？邶X清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力。
(五)思維品質
1. 能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。
2. 有一定的應變能力，在教育教學上表現出一定新意。
(六)了解幼兒
1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。
2. 能通過觀察來了解幼兒。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。
(八)評價與反思
1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現進行評價。
2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。

　　教師資格面試|幼兒園教師資格統(tǒng)考面試大綱
　　教師資格面試考試即將到來，中公教師考試在此為考生準備幼兒園教師資格統(tǒng)考面試大綱，供考生備戰(zhàn)考試!

　　一、測試性質

　　面試是中小學和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，可參加面試。

　　二、測試目標

　　面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|和保教實踐能力，主要包括：

　　1.良好的職業(yè)道德、心理素質和思維品質。

　　2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

　　3.有一定的技能技巧，能夠恰當地達成保教目標。

　　三、測試內容與要求

　　(一)職業(yè)道德

　　1.愛幼兒，尊重幼兒。

　　2.對幼教工作有熱情、有責任心。

　　(二)心理素質

　　1.具有一定的情緒調控能力。

　　2.樂觀開朗、有自信心。

　　(三)儀表儀態(tài)

　　1.行為舉止自然大方，有禮貌。

　　2.服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。

　　(四)交流溝通

　　1.有較好的言語表達能力?？邶X清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。

　　2.善于傾聽、交流，有親和力。

　　(五)思維品質

　　1.能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。

　　2.有一定的應變能力，在教育教學上表現出一定新意。

　　(六)了解幼兒

　　1.具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。

　　2.能通過觀察來了解幼兒。

　　(七)技能技巧

　　1.熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

　　2.具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

　　(八)評價與反思

　　1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現進行評價。

　　2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。
　　四、測試方法

　　采取結構化面試和展示相結合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。

　　考生按照有關規(guī)定進行準備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。

　　五、評分標準

　　

　　例一：

　　請你給小班幼兒講一個故事。

　　(故事自選。如考生沒有故事，可提供)。

　　例二：

　　請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設計一個主題展示墻。

通過展示、回答問題、陳述等方式進行 這一項就可以有才藝展示的內容呀，不管你是唱歌，跳舞都可以展示，但是時間不能唱，三分鐘做有足以，當然如果是手工制作那就不好說了，所以要把握好度