英語周計劃
周計劃大班周計劃表
周計劃大班周計劃表如下:
一、本周工作重點:?
1、體味幫助他人后所產(chǎn)生的積極情感。?
2、萌生對老人的敬愛情感,通過表演表達對老人的感情。?
二、生活活動指導:?
1、自由取點心時不爭搶,能根據(jù)自己的需要選取適量的點心。?
2、飯前便后能耐心細致地洗干凈自己的小手,講究衛(wèi)生。?
三、區(qū)域游戲:?
1、閱讀區(qū):開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編,提高講述興趣。?
2、表演區(qū):放置幼兒自制的彩色燈光,供幼兒表演時營造舞臺氣氛。?
3、美工區(qū):提供各種彩紙,請幼兒自制七色花,并對七色花說說自己的心愿。?
4、益智區(qū):準備單雙數(shù)涂色的圖片,水彩筆,請幼兒給單數(shù)涂紅色,雙數(shù)涂藍色。
5、建構區(qū):用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。?
6、棋類區(qū):提供各種棋子,請小朋友自由選擇下棋。?
四、生成調(diào)整與個別教育:整理書架(鼓勵閱讀區(qū)的幼兒把圖書按寬窄進行分類和排序)?
五、家園聯(lián)系:?
1、協(xié)助孩子完成一次“對長輩的研究”,幫助孩子記錄“采訪”過程。?
2、鼓勵孩子每天做一些力所能及的事來關心、愛護老人,多與老人交流,并督促孩子堅持下去。?
小學數(shù)學周計劃怎么寫
可以安排每天做那一些聯(lián)系,與復習那一些知識
計劃周全是成語嗎?
“計劃周全”不是成語。是“計劃”和“周全”組成的復合詞語。意思是計劃考慮得周到,各方面都想到了。
小學生最好的周計劃
還是應該根據(jù)個人而言,不過學習計劃總的來說就是以下這些方面吧。
預習方法的輔導
預習也叫超前學習,是指在教師上課之前,對所要學習的內(nèi)容提前進行學習和理解的過程。預習既是有效的學習方法,也是良好的學習習慣。預習的方法是對第二天要講授的內(nèi)容認真閱讀,仔細思考,把新的知識和以往學過的知識聯(lián)系起來,看看哪些懂了會了,哪些不懂不會,從而明確聽課的重點、難點和疑點,克服課堂學習過程中的被動性和盲目性,提高主動性和自覺性,以利于提高學習效果。
聽課方法的輔導
課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié),是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會哪棚聽課,聽不懂,學不會,就會增加課后復習的困難和壓力,造成不良循環(huán)。同時由于長期積累,可能導致厭學心理,既不利于提高學習效果,也不利于心理健康。為此,在課堂教學中,要引導小學生注意以下幾點。
(1)認真聽。要求小學生聚精會神地聽講,充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達方式的含義,如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
(2)注意看。要求小學生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容,對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察,認真領會和重點記憶。
(3)多裂簡動腦。要引導小學生積極思考,要邊聽、邊看、邊思考,要與教師講課的進程保持同步,要多問幾個為什么,要把新舊知識聯(lián)系起來思考,做到融會貫通,舉一反三。
(4)主動練。在課堂上要鼓勵小學生大膽發(fā)言,勤學多練,從而加深理解,提高聽課效果。
(5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上,以備課后復習。
(6)善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容,要抓住綱目,歸納要點,力求當堂理解。
復習方法的輔導
復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統(tǒng)復習的主要目的是對周、月、學期或?qū)W年學過的知識進行全面深入的復習,目的在于融會貫通,理解和掌握學科知識的體系。系統(tǒng)復習本質(zhì)上是對前段學習的知識進行相對集中的再加工的過程。
課后復習的方法包括:
(1)回顧教師課堂講授的內(nèi)容及其過程,目的在于弄清哪些完全理解了,哪些沒有理解,使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性;
(2)復習課本,目的在于深化;
(3)整理筆記,對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正,使之更加系統(tǒng)、完整,便于復習;
(4)對課本中不懂、不會的難點問題,查閱工具書或參考書,力求弄懂弄通,實在弄不明白的,問教師或與同學研究解決。
系統(tǒng)復習的方法也是多樣的。比如循環(huán)復習法,是指學過一個單元之后即及時復習,然后再學下一單元,學完第二單元之后,再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復習,以此類推,循環(huán)至終。分配復習法,指學過的內(nèi)容及時復習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復習,只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的內(nèi)容及時復習,一周后再復習,兩周后再回頭簡略地復習,一個月或一季度后再復習。事實表明,分配復習的效果優(yōu)于集中復習。當然集中復習也有其優(yōu)勢,比如在期末總復習時,相對集中一段時間,對學習內(nèi)容中的重點、難點問題,重點突破,進行系統(tǒng)化的復習,也是十分重要的。
寫作業(yè)方法的輔導
寫作業(yè)是學生經(jīng)過獨立思考,自覺、有目的地分析問題、解決問題,將學得的知識運用于實際的智力活動過程。通過寫作業(yè)可以檢查學生學習的結果,加深對知識的理解和記憶,充分發(fā)揮學生的智慧和潛力,同時也有助于培養(yǎng)學生的思維能力,養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣,因而教師要引導小學生掌握寫作業(yè)的正確方法。
(1)先復習后寫作業(yè),即在認真復習、充分理解的基礎上完成作業(yè)。
(2)仔細審題,即了解題意,明確習題的目的要求,弄清已知條件和未知條件及解決問題的關鍵所在,做到心中有數(shù)。
(3)認真表述,即思路清晰,表述確切,書寫規(guī)范,答案準確,干凈利落。
(4)細心檢查,即根據(jù)習題的目的要求,逐字逐句地檢查、驗證,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正;同時,對教師的批改、批語要認真思考,從而不斷地總結經(jīng)驗,吸取教訓,不斷提高。
此外,尚有課外閱肆緩褲讀方法的輔導及各學科學習方法的輔導,均須認真研究,具體指導。
預習方法的輔導
預習也叫超前學習,是指在教師上課之前,對所要學習的內(nèi)容提前進行學習和理解的過程。預習既是有效的學習方法,也是良好的學習習慣。預習的方法是對第二天要講授的內(nèi)容認真閱讀,仔細思考,把新的知識和以往學過的知識聯(lián)系起來,看看哪些懂了會了,哪些不懂不會,從而明確聽課的重點、難點和疑點,克服課堂學習過程中的被動性和盲目性,提高主動性和自覺性,以利于提高學習效果。
聽課方法的輔導
課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié),是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會哪棚聽課,聽不懂,學不會,就會增加課后復習的困難和壓力,造成不良循環(huán)。同時由于長期積累,可能導致厭學心理,既不利于提高學習效果,也不利于心理健康。為此,在課堂教學中,要引導小學生注意以下幾點。
(1)認真聽。要求小學生聚精會神地聽講,充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達方式的含義,如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
(2)注意看。要求小學生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容,對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察,認真領會和重點記憶。
(3)多裂簡動腦。要引導小學生積極思考,要邊聽、邊看、邊思考,要與教師講課的進程保持同步,要多問幾個為什么,要把新舊知識聯(lián)系起來思考,做到融會貫通,舉一反三。
(4)主動練。在課堂上要鼓勵小學生大膽發(fā)言,勤學多練,從而加深理解,提高聽課效果。
(5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上,以備課后復習。
(6)善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容,要抓住綱目,歸納要點,力求當堂理解。
復習方法的輔導
復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統(tǒng)復習的主要目的是對周、月、學期或?qū)W年學過的知識進行全面深入的復習,目的在于融會貫通,理解和掌握學科知識的體系。系統(tǒng)復習本質(zhì)上是對前段學習的知識進行相對集中的再加工的過程。
課后復習的方法包括:
(1)回顧教師課堂講授的內(nèi)容及其過程,目的在于弄清哪些完全理解了,哪些沒有理解,使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性;
(2)復習課本,目的在于深化;
(3)整理筆記,對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正,使之更加系統(tǒng)、完整,便于復習;
(4)對課本中不懂、不會的難點問題,查閱工具書或參考書,力求弄懂弄通,實在弄不明白的,問教師或與同學研究解決。
系統(tǒng)復習的方法也是多樣的。比如循環(huán)復習法,是指學過一個單元之后即及時復習,然后再學下一單元,學完第二單元之后,再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復習,以此類推,循環(huán)至終。分配復習法,指學過的內(nèi)容及時復習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復習,只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的內(nèi)容及時復習,一周后再復習,兩周后再回頭簡略地復習,一個月或一季度后再復習。事實表明,分配復習的效果優(yōu)于集中復習。當然集中復習也有其優(yōu)勢,比如在期末總復習時,相對集中一段時間,對學習內(nèi)容中的重點、難點問題,重點突破,進行系統(tǒng)化的復習,也是十分重要的。
寫作業(yè)方法的輔導
寫作業(yè)是學生經(jīng)過獨立思考,自覺、有目的地分析問題、解決問題,將學得的知識運用于實際的智力活動過程。通過寫作業(yè)可以檢查學生學習的結果,加深對知識的理解和記憶,充分發(fā)揮學生的智慧和潛力,同時也有助于培養(yǎng)學生的思維能力,養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣,因而教師要引導小學生掌握寫作業(yè)的正確方法。
(1)先復習后寫作業(yè),即在認真復習、充分理解的基礎上完成作業(yè)。
(2)仔細審題,即了解題意,明確習題的目的要求,弄清已知條件和未知條件及解決問題的關鍵所在,做到心中有數(shù)。
(3)認真表述,即思路清晰,表述確切,書寫規(guī)范,答案準確,干凈利落。
(4)細心檢查,即根據(jù)習題的目的要求,逐字逐句地檢查、驗證,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正;同時,對教師的批改、批語要認真思考,從而不斷地總結經(jīng)驗,吸取教訓,不斷提高。
此外,尚有課外閱肆緩褲讀方法的輔導及各學科學習方法的輔導,均須認真研究,具體指導。
小學生周計劃
1熱身運動 大約10分鐘,可以使得身體微微出汗就可以了。
隨意選擇:跳繩、跑步、爬樓梯、蹲下起立等
2力量運動
星期:目標肌肉:動作:組數(shù):個數(shù): 組x個
星期一,目標肌肉:胸,動作:平板啞鈴飛鳥6組x10個、平板啞鈴臥推5組x12個、俯臥撐:6組x力竭
星期二,目標肌肉:背,動作:單臂啞鈴劃船7組x12個、俯身啞鈴劃船5組x12個、直腿硬拉:6組x12個
星期三,目標肌肉:肩,動作:啞鈴推舉5組x10個、俯身飛鳥5組x10個、單臂啞鈴前平舉:5組x12個、直立劃船:5組x12個
星期四,目標肌肉:肱二 肱三,動作:啞鈴交替彎舉3組x8個、集中彎舉3組x8個、胸前單臂彎舉3組x12個、窄距臥推3組x8個、單臂頸后臂屈伸3組x8個、背后臂屈伸2組x12個
星期五,目標肌肉:腿,動作:剪步蹲3組x10個、直腰下跪4組x10個、蛙跳2組x30個、高抬腿3組x120個、仰臥提臀3組x30個
星期六(單),目標肌肉:胸 腰腹,動作:雙杠臂屈伸2組x力竭、俯臥撐3組x力竭、平板啞鈴飛鳥3組x10個、平板啞鈴臥推3組x12個、卷腹2組x力竭、轉(zhuǎn)腰2組x40個、卷側(cè)腹2組x力竭、提鈴體側(cè)屈3組x12個
星期六(雙),目標肌肉:背 腰腹,動作:引體向上2組x力竭、單臂啞鈴劃船3組x10個、俯身啞鈴劃船3組x10個、直腿硬拉3組x12個、卷腹2組x力竭、轉(zhuǎn)腰2組x40個、卷側(cè)腹2組x力竭、提鈴體側(cè)屈3組x12個
星期日,休息或跑步 慢跑20分鐘、快跑5分鐘、慢跑15分鐘、快跑5分鐘、慢跑15分鐘
隨意選擇:跳繩、跑步、爬樓梯、蹲下起立等
2力量運動
星期:目標肌肉:動作:組數(shù):個數(shù): 組x個
星期一,目標肌肉:胸,動作:平板啞鈴飛鳥6組x10個、平板啞鈴臥推5組x12個、俯臥撐:6組x力竭
星期二,目標肌肉:背,動作:單臂啞鈴劃船7組x12個、俯身啞鈴劃船5組x12個、直腿硬拉:6組x12個
星期三,目標肌肉:肩,動作:啞鈴推舉5組x10個、俯身飛鳥5組x10個、單臂啞鈴前平舉:5組x12個、直立劃船:5組x12個
星期四,目標肌肉:肱二 肱三,動作:啞鈴交替彎舉3組x8個、集中彎舉3組x8個、胸前單臂彎舉3組x12個、窄距臥推3組x8個、單臂頸后臂屈伸3組x8個、背后臂屈伸2組x12個
星期五,目標肌肉:腿,動作:剪步蹲3組x10個、直腰下跪4組x10個、蛙跳2組x30個、高抬腿3組x120個、仰臥提臀3組x30個
星期六(單),目標肌肉:胸 腰腹,動作:雙杠臂屈伸2組x力竭、俯臥撐3組x力竭、平板啞鈴飛鳥3組x10個、平板啞鈴臥推3組x12個、卷腹2組x力竭、轉(zhuǎn)腰2組x40個、卷側(cè)腹2組x力竭、提鈴體側(cè)屈3組x12個
星期六(雙),目標肌肉:背 腰腹,動作:引體向上2組x力竭、單臂啞鈴劃船3組x10個、俯身啞鈴劃船3組x10個、直腿硬拉3組x12個、卷腹2組x力竭、轉(zhuǎn)腰2組x40個、卷側(cè)腹2組x力竭、提鈴體側(cè)屈3組x12個
星期日,休息或跑步 慢跑20分鐘、快跑5分鐘、慢跑15分鐘、快跑5分鐘、慢跑15分鐘
周計劃怎么寫
可以按照以下格式寫
1、標題:***周工作計劃;
2、正文第一部分:在***情況下,上周工作完成情況簡要回顧;
3、正文第二部分:為了更好地……,畝姿加快推進……,落實……,在對上周工作進行充租耐凱分總結之后,特制定本周工作計劃如下:
4、正文第三部分:周工作計劃的具體內(nèi)容,最好分層次弊喚展開“一二三”;
5、結尾:將嚴格按照工作計劃安排部署本周工作,周末將對工作完成情況進行總結。
1、標題:***周工作計劃;
2、正文第一部分:在***情況下,上周工作完成情況簡要回顧;
3、正文第二部分:為了更好地……,畝姿加快推進……,落實……,在對上周工作進行充租耐凱分總結之后,特制定本周工作計劃如下:
4、正文第三部分:周工作計劃的具體內(nèi)容,最好分層次弊喚展開“一二三”;
5、結尾:將嚴格按照工作計劃安排部署本周工作,周末將對工作完成情況進行總結。
周計劃表家長工作怎么寫
大班周計劃家長工作
大班周計劃:
周一:保護野生動物(語言)
動植物之間的依存關系(科學)
周二:海底世界(藝術)
小蝌蚪找媽媽(藝術)
周三:有趣的蚱蜢(科學)
瓢蟲(藝術)
周四:跳遠冠軍(健康)
美麗的天鵝(藝術)
周五:五只猴子(藝術)
理解減法(數(shù)學)
大班周計劃家長工作:
1、本周將進入新主題“動物,我們的朋友”。家長可與幼兒在家中一起飼養(yǎng)動植物,觀察并記錄其的成長過程。
2、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,家長可根據(jù)幼兒自身情況及時添增衣物和床上用品。
3、家長可與幼兒帶一些容易飼養(yǎng)的小動物投放班級自然角,如小烏龜?shù)?,以此便于幼兒觀察其或生活習慣。
4、本周一有關于“野生動物”的各種活動,家長可與幼兒一起收集相關動物的圖片帶入班級。
大班周計劃:
周一:保護野生動物(語言)
動植物之間的依存關系(科學)
周二:海底世界(藝術)
小蝌蚪找媽媽(藝術)
周三:有趣的蚱蜢(科學)
瓢蟲(藝術)
周四:跳遠冠軍(健康)
美麗的天鵝(藝術)
周五:五只猴子(藝術)
理解減法(數(shù)學)
大班周計劃家長工作:
1、本周將進入新主題“動物,我們的朋友”。家長可與幼兒在家中一起飼養(yǎng)動植物,觀察并記錄其的成長過程。
2、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,家長可根據(jù)幼兒自身情況及時添增衣物和床上用品。
3、家長可與幼兒帶一些容易飼養(yǎng)的小動物投放班級自然角,如小烏龜?shù)?,以此便于幼兒觀察其或生活習慣。
4、本周一有關于“野生動物”的各種活動,家長可與幼兒一起收集相關動物的圖片帶入班級。
小學生最好的周計劃
還是應該根據(jù)個人而言,不過學習計劃總的來說就是以下這些方面吧?!?br>
預習方法的輔導
預習也叫超前學習,是指在教師上課之前,對所要學習的內(nèi)容提前進行學習和理解的過程。預習既是有效的學習方法,也是良好的學習習慣。預習的方法是對第二天要講授的內(nèi)容認真閱讀,仔細思考,把新的知識和以往學過的知識聯(lián)系起來,看看哪些懂了會了,哪些不懂不會,從而明確聽課的重點、難點和疑點,克服課堂學習過程中的被動性和盲目性,提高主動性和自覺性,以利于提高學習效果。
聽課方法的輔導
課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié),是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會聽課,聽不懂,學不會,就會增加課后復習的困難和壓力,造成不良循環(huán)。同時由于長期積累,可能導致厭學心理,既不利于提高學習效果,也不利于心理健康。為此,在課堂教學中,要引導小學生注意以下幾點。
(1)認真聽。要求小學生聚精會神地聽講,充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達方式的含義,如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
(2)注意看。要求小學生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容,對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察,認真領會和重點記憶。
(3)多動腦。要引導小學生積極思考,要邊聽、邊看、邊思考,要與教師講課的進程保持同步,要多問幾個為什么,要把新舊知識聯(lián)系起來思考,做到融會貫通,舉一反三。
(4)主動練。在課堂上要鼓勵小學生大膽發(fā)言,勤學多練,從而加深理解,提高聽課效果。
(5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上,以備課后復習。
(6)善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容,要抓住綱目,歸納要點,力求當堂理解。
復習方法的輔導
復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統(tǒng)復習的主要目的是對周、月、學期或?qū)W年學過的知識進行全面深入的復習,目的在于融會貫通,理解和掌握學科知識的體系。系統(tǒng)復習本質(zhì)上是對前段學習的知識進行相對集中的再加工的過程。
課后復習的方法包括:
(1)回顧教師課堂講授的內(nèi)容及其過程,目的在于弄清哪些完全理解了,哪些沒有理解,使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性;
(2)復習課本,目的在于深化;
(3)整理筆記,對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正,使之更加系統(tǒng)、完整,便于復習;
(4)對課本中不懂、不會的難點問題,查閱工具書或參考書,力求弄懂弄通,實在弄不明白的,問教師或與同學研究解決。
系統(tǒng)復習的方法也是多樣的。比如循環(huán)復習法,是指學過一個單元之后即及時復習,然后再學下一單元,學完第二單元之后,再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復習,以此類推,循環(huán)至終。分配復習法,指學過的內(nèi)容及時復習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復習,只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的內(nèi)容及時復習,一周后再復習,兩周后再回頭簡略地復習,一個月或一季度后再復習。事實表明,分配復習的效果優(yōu)于集中復習。當然集中復習也有其優(yōu)勢,比如在期末總復習時,相對集中一段時間,對學習內(nèi)容中的重點、難點問題,重點突破,進行系統(tǒng)化的復習,也是十分重要的。
寫作業(yè)方法的輔導
寫作業(yè)是學生經(jīng)過獨立思考,自覺、有目的地分析問題、解決問題,將學得的知識運用于實際的智力活動過程。通過寫作業(yè)可以檢查學生學習的結果,加深對知識的理解和記憶,充分發(fā)揮學生的智慧和潛力,同時也有助于培養(yǎng)學生的思維能力,養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣,因而教師要引導小學生掌握寫作業(yè)的正確方法。
(1)先復習后寫作業(yè),即在認真復習、充分理解的基礎上完成作業(yè)。
(2)仔細審題,即了解題意,明確習題的目的要求,弄清已知條件和未知條件及解決問題的關鍵所在,做到心中有數(shù)。
(3)認真表述,即思路清晰,表述確切,書寫規(guī)范,答案準確,干凈利落。
(4)細心檢查,即根據(jù)習題的目的要求,逐字逐句地檢查、驗證,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正;同時,對教師的批改、批語要認真思考,從而不斷地總結經(jīng)驗,吸取教訓,不斷提高。
此外,尚有課外閱讀方法的輔導及各學科學習方法的輔導,均須認真研究,具體指導。
預習方法的輔導
預習也叫超前學習,是指在教師上課之前,對所要學習的內(nèi)容提前進行學習和理解的過程。預習既是有效的學習方法,也是良好的學習習慣。預習的方法是對第二天要講授的內(nèi)容認真閱讀,仔細思考,把新的知識和以往學過的知識聯(lián)系起來,看看哪些懂了會了,哪些不懂不會,從而明確聽課的重點、難點和疑點,克服課堂學習過程中的被動性和盲目性,提高主動性和自覺性,以利于提高學習效果。
聽課方法的輔導
課堂是學校教育的中心環(huán)節(jié),是學生獲得科學文化知識的主要途徑。如果小學生不會聽課,聽不懂,學不會,就會增加課后復習的困難和壓力,造成不良循環(huán)。同時由于長期積累,可能導致厭學心理,既不利于提高學習效果,也不利于心理健康。為此,在課堂教學中,要引導小學生注意以下幾點。
(1)認真聽。要求小學生聚精會神地聽講,充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達方式的含義,如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
(2)注意看。要求小學生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容,對教師用彩色粉筆標記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細觀察,認真領會和重點記憶。
(3)多動腦。要引導小學生積極思考,要邊聽、邊看、邊思考,要與教師講課的進程保持同步,要多問幾個為什么,要把新舊知識聯(lián)系起來思考,做到融會貫通,舉一反三。
(4)主動練。在課堂上要鼓勵小學生大膽發(fā)言,勤學多練,從而加深理解,提高聽課效果。
(5)做筆記。對教師講課中的要點、難點都要簡明扼要地寫在筆記上,以備課后復習。
(6)善歸納。對教師課堂講授的內(nèi)容,要抓住綱目,歸納要點,力求當堂理解。
復習方法的輔導
復習是指對學過的知識重新學習的過程。復習包括課后復習和系統(tǒng)復習兩種。課后復習的主要目的在于理解和鞏固當天學到的知識。系統(tǒng)復習的主要目的是對周、月、學期或?qū)W年學過的知識進行全面深入的復習,目的在于融會貫通,理解和掌握學科知識的體系。系統(tǒng)復習本質(zhì)上是對前段學習的知識進行相對集中的再加工的過程。
課后復習的方法包括:
(1)回顧教師課堂講授的內(nèi)容及其過程,目的在于弄清哪些完全理解了,哪些沒有理解,使進一步的復習具有鮮明的針對性和目的性;
(2)復習課本,目的在于深化;
(3)整理筆記,對課堂記得不完整或不準確的地方加以補充和修正,使之更加系統(tǒng)、完整,便于復習;
(4)對課本中不懂、不會的難點問題,查閱工具書或參考書,力求弄懂弄通,實在弄不明白的,問教師或與同學研究解決。
系統(tǒng)復習的方法也是多樣的。比如循環(huán)復習法,是指學過一個單元之后即及時復習,然后再學下一單元,學完第二單元之后,再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復習,以此類推,循環(huán)至終。分配復習法,指學過的內(nèi)容及時復習之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復習,只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的內(nèi)容及時復習,一周后再復習,兩周后再回頭簡略地復習,一個月或一季度后再復習。事實表明,分配復習的效果優(yōu)于集中復習。當然集中復習也有其優(yōu)勢,比如在期末總復習時,相對集中一段時間,對學習內(nèi)容中的重點、難點問題,重點突破,進行系統(tǒng)化的復習,也是十分重要的。
寫作業(yè)方法的輔導
寫作業(yè)是學生經(jīng)過獨立思考,自覺、有目的地分析問題、解決問題,將學得的知識運用于實際的智力活動過程。通過寫作業(yè)可以檢查學生學習的結果,加深對知識的理解和記憶,充分發(fā)揮學生的智慧和潛力,同時也有助于培養(yǎng)學生的思維能力,養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣,因而教師要引導小學生掌握寫作業(yè)的正確方法。
(1)先復習后寫作業(yè),即在認真復習、充分理解的基礎上完成作業(yè)。
(2)仔細審題,即了解題意,明確習題的目的要求,弄清已知條件和未知條件及解決問題的關鍵所在,做到心中有數(shù)。
(3)認真表述,即思路清晰,表述確切,書寫規(guī)范,答案準確,干凈利落。
(4)細心檢查,即根據(jù)習題的目的要求,逐字逐句地檢查、驗證,發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正;同時,對教師的批改、批語要認真思考,從而不斷地總結經(jīng)驗,吸取教訓,不斷提高。
此外,尚有課外閱讀方法的輔導及各學科學習方法的輔導,均須認真研究,具體指導。
工作日/周計劃
有專門的書籍啊 周計劃一張紙標好優(yōu)先和次要.在日計劃一張紙根據(jù)周計劃在詳細寫上今天要做的事.標好優(yōu)先和次要.
周計劃怎么寫
呈:公司總經(jīng)理xx-xx 由:酒店總經(jīng)理xx-x 事由:本周工作總結及下周工作計劃 日期:2010年12月26日 一、 本周工作總結:
1、 完成了酒店全年任務、月任務經(jīng)營責任狀,制定好了客房二次消費品獎勵提成計劃;
2、 繼續(xù)跟進了西餐廳的推廣和收集客人反饋意見和見意,來提高餐廳的服務水平及出品的質(zhì)量;
3、 完成了圣誕節(jié)當天,餐廳圣誕餐優(yōu)惠贈送活動以及餐廳的現(xiàn)場氣氛,做好了服務培訓工作及出品計劃;
4、 組織了星期一主管會議及星期三部門溝通會議,鐘對部門需協(xié)調(diào)及溝通配合問題進行會議上解決;
5、 維修好了廚房的抽風機,已經(jīng)妥善與德良廚具溝通及傳真協(xié)議好了,關于維修款從欠款中扣除;
6、 完成了廣告公司制做客房安全消防示意圖回貨工作,繼續(xù)跟進了西餐廳VIP卡的制做;
7、 繼續(xù)跟進了酒店各部門的人員招聘工作,及時的進行補充,能夠維持酒店正常營運工作;
8、 跟進裝修工程丘老板,對二樓的裝修工作做了現(xiàn)場堪查,對于改用辦公室和休息用房的風水不理想,裝修有很大困難;
9、 保證酒店流動資金正常運轉(zhuǎn),合理還款了客房布草款3000RMB,電視信號轉(zhuǎn)換款4000RMB,丘老板工程款3000RMB,廣告牌印刷款3500RMB;
10、 繼續(xù)跟進了各部門的工作流程及服務技能的培訓,來提高酒店的整體服務水平; 二、 下周工作計劃:
1、 關于酒店全年任務、月任務經(jīng)營責任狀,客房二次消費品獎勵提成計劃、酒水提成計劃以及扒餐、飲品提成計劃在本月底以會議的形式通報給各部門;
2、 關于元旦節(jié)日當天餐廳優(yōu)惠酬賓活動,做好服務培訓工作及出品計劃,跟進節(jié)日當天員工加餐等事宜;
3、 繼續(xù)主持組織星期一主管會議及星期三部門溝通會議,針對部門需協(xié)調(diào)及溝通配合問題進行會議上解決;
4、 制做客房捆-綁銷售計劃,跟進廣告公司制做餐廳20元現(xiàn)金餐飲券和酒店100元、500元現(xiàn)金代金券,跟進西餐廳VIP卡的回貨工作,
5、 繼續(xù)跟進酒店各部門的人員招聘工作,及時的進行補充,能夠維持酒店正常營運工作;
6、 聯(lián)系周邊小區(qū)和花園,找一間二房一廳承租,給鑫圣公司鐘宏居住;
7、 保證酒店流動資金正常運轉(zhuǎn),合理的進行還款。本周將對陳總2萬元的工資借款進行還款,以及還一部份工衣款;
8、 繼續(xù)跟進前臺系統(tǒng)的維護,跟進各部門的工作流程及服務技能的培訓,來提高酒店的整體服務水平;
9、 關于市場菜價,本周會帶會計和統(tǒng)計對珠海各市場進行市場調(diào)查,盡可能以后找價格較優(yōu)惠的市場進行進貨;
10、 快接近年底,做好各部門的消防安全以及員工個人的安全工作,安排保安部多進行檢查和排查。
1、 完成了酒店全年任務、月任務經(jīng)營責任狀,制定好了客房二次消費品獎勵提成計劃;
2、 繼續(xù)跟進了西餐廳的推廣和收集客人反饋意見和見意,來提高餐廳的服務水平及出品的質(zhì)量;
3、 完成了圣誕節(jié)當天,餐廳圣誕餐優(yōu)惠贈送活動以及餐廳的現(xiàn)場氣氛,做好了服務培訓工作及出品計劃;
4、 組織了星期一主管會議及星期三部門溝通會議,鐘對部門需協(xié)調(diào)及溝通配合問題進行會議上解決;
5、 維修好了廚房的抽風機,已經(jīng)妥善與德良廚具溝通及傳真協(xié)議好了,關于維修款從欠款中扣除;
6、 完成了廣告公司制做客房安全消防示意圖回貨工作,繼續(xù)跟進了西餐廳VIP卡的制做;
7、 繼續(xù)跟進了酒店各部門的人員招聘工作,及時的進行補充,能夠維持酒店正常營運工作;
8、 跟進裝修工程丘老板,對二樓的裝修工作做了現(xiàn)場堪查,對于改用辦公室和休息用房的風水不理想,裝修有很大困難;
9、 保證酒店流動資金正常運轉(zhuǎn),合理還款了客房布草款3000RMB,電視信號轉(zhuǎn)換款4000RMB,丘老板工程款3000RMB,廣告牌印刷款3500RMB;
10、 繼續(xù)跟進了各部門的工作流程及服務技能的培訓,來提高酒店的整體服務水平; 二、 下周工作計劃:
1、 關于酒店全年任務、月任務經(jīng)營責任狀,客房二次消費品獎勵提成計劃、酒水提成計劃以及扒餐、飲品提成計劃在本月底以會議的形式通報給各部門;
2、 關于元旦節(jié)日當天餐廳優(yōu)惠酬賓活動,做好服務培訓工作及出品計劃,跟進節(jié)日當天員工加餐等事宜;
3、 繼續(xù)主持組織星期一主管會議及星期三部門溝通會議,針對部門需協(xié)調(diào)及溝通配合問題進行會議上解決;
4、 制做客房捆-綁銷售計劃,跟進廣告公司制做餐廳20元現(xiàn)金餐飲券和酒店100元、500元現(xiàn)金代金券,跟進西餐廳VIP卡的回貨工作,
5、 繼續(xù)跟進酒店各部門的人員招聘工作,及時的進行補充,能夠維持酒店正常營運工作;
6、 聯(lián)系周邊小區(qū)和花園,找一間二房一廳承租,給鑫圣公司鐘宏居住;
7、 保證酒店流動資金正常運轉(zhuǎn),合理的進行還款。本周將對陳總2萬元的工資借款進行還款,以及還一部份工衣款;
8、 繼續(xù)跟進前臺系統(tǒng)的維護,跟進各部門的工作流程及服務技能的培訓,來提高酒店的整體服務水平;
9、 關于市場菜價,本周會帶會計和統(tǒng)計對珠海各市場進行市場調(diào)查,盡可能以后找價格較優(yōu)惠的市場進行進貨;
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