暗戀指南by書呆

《暗河長明》由作者冷山就木于 2021-01-27 創(chuàng)建并上傳，連載書提供網(wǎng)絡空間，版權為“冷山就木”所有。

暗河長明講的是李琰受很早就和自己的青梅竹馬結婚了，后來妻子去世，留下一個病弱的小舅子和一屁股債。受為了生存下去遇到了攻。陸秋燕攻一開始是脾氣壞得要死的大明星，受來當他的助理，事無巨細地照顧他，忍受他的壞脾氣。

李琰喝酒講述他和陸濂寧種種過往那段，原來在囚禁時他有想過自己在和陸謙寧談戀愛的，陸濂寧會給他買好看的小夜燈，腳疼了他也會當著陸濂寧的面在管家面前撒嬌。他從小經(jīng)歷那么多磨難都沒覺得委屈，怎么到了陸濂寧這就覺得委屈極了呢。

就像他自己說的這世上不會再有人像他那樣在意我了，覺得委屈也是陸濂寧寵的吧。如果不是碰巧看到訂婚的消息，又覺得他們那么般配，可能就沒有接下來分開的五年。

冷山就木的其他小說：

《蜉蝣》，講述學渣小作精被冷酷學霸撿回去的故事。控制欲極強霸道冷酷學霸和破產(chǎn)學渣小作精共同成長的慢熱日常。

卡比丘寫的《暗度陳倉》講一個暴力的冰山大俠送一個話嘮的慫包世子去京城送死的故事。

《暗度陳倉》是長佩文學網(wǎng)簽約作家卡比丘創(chuàng)作的作品，連載于長佩文學網(wǎng)。主要講述的是江湖第一高手盛凜護送世子謝西槐進京，兩人在一路顛簸中磨合著關系。護送途中，謝西槐意外被刺客下了蠱，必須與盛凜合作解蠱，兩人感情因此急速升溫。

謝西槐心知此次受父命進京，實則是前去送死。父親想暗中下手讓他死于意外，以此為由謀反。而謝西槐之母察覺到實情，才拜托了盛凜保護謝西槐。盛凜本想帶謝西槐離開，卻遭到對方的拒絕。兩人最終進了宮，而宮里果然發(fā)生了意外。

同類型小說推薦

1、《紅樓夢》：作者曹雪芹，清代作家。小說以賈、史、王、薛四大家族的榮辱興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識高于須眉之上的閨閣佳人，展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美。

2、《三言二拍》：作者馮夢龍，明代文學家。本書通過一個個生動有趣的小故事，將生活中的美好、人性的光輝展現(xiàn)得淋漓盡致。

3、《二刻拍案驚奇》：作者凌濛初，明代文學家。小說中描繪的那些人情世態(tài)，令人感慨不已。

4、《聊齋志異》：作者蒲松齡，清代作家。小說中描繪的那些離奇古怪的情節(jié)，讓人驚嘆于作者的想象力和文學才華。

意思：

1、prep. 由，被；通過；相差……；到……之前；在……旁邊

2、adv. 經(jīng)過；（時間）過去；在旁邊；短暫訪問

3、n. （體育比賽）輪空晉級

4、adj. 旁邊的，側面的

by 讀法??英 [ba?]? 美 [ba?]

詞匯搭配：

1、by accident 偶然 ; 偶爾 ; 意外地 ; 無意中

2、by chance 偶然 ; 碰巧 ; 意外地

擴展資料

詞語用法：

1、by在表示時間時,常與動詞的一般時、將來時、完成時或將來完成時連用。作“在…時候”解時,常用于by day〔night〕短語中。by表示方式(除作“抓住…”解時)或原因后接名詞時,名詞前通常不加冠詞。

2、by表示比率作“以…為單位”解時,常與表示單位的名詞或數(shù)詞連用,名詞前常用定冠詞; 作“…比…”解時,用于兩個數(shù)字之間表示面積。by表示累加時,前后一般用同一個名詞、數(shù)詞或副詞,名詞前不用定冠詞,且不用于復數(shù)形式。by表示動作者的時候,常用于被動結構。

3、by用于被動結構時，既可以引出施動者，也可用來表示做某事的手段。

by的意思是靠近;在…旁邊;通過;經(jīng)過;從屬的;附帶的。

擴展資料：

記單詞最快最有效的方法：

1、把單詞的元音用不同的顏色標出來，每天看兩次讀兩次。

2、利用零散的時間背單詞，一日之計在于晨，每天早上起床花20分鐘背一遍單詞，有助于鞏固記憶。

3、讀單詞的時候，一次寫一半字母，然后猜另外一半，有助于提高close水平。

背單詞的技巧：

1、實戰(zhàn)性強的有關聯(lián)記憶，就是把兩三個英語單詞造成一個中英文混合句子。

2、把十多個單詞編成一個小故事記憶，印象深刻。

3、故事法的缺點是編故事需要花很多時間，編故事的單詞最好不要超過16個，記憶方法不可能讓記憶變得簡單，但是可以提升記憶的效果和持久性。

4、分門別類背單詞，把單詞分成類，比如球類花類等。把分類好的單詞寫到小卡片小筆記本上，隨時攜帶隨時記憶。

學好英語的方法：

1、做好課前預習。

在學習新的單元前，建議初一新生按以下步驟預習：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽熟、會讀為止；其次，動筆寫下單詞，加深對單詞記憶；再次，模仿朗讀對話。

2、參與課堂活動。

在課堂上，學生應做到“五動”：即動手、動眼、動口、動腦、動耳，其中關鍵的是動口。即：抓住機會積極答問，敢于在全班同學面前大聲背誦，敢于參加表演活動，不要怕犯錯誤。

3、課后復習。

課后復習內容包括詞匯、句子和訓練習題。復習方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關語言材料，做評價練習題。

4、運用多種媒介。

利用英語報刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡，便攜式的音像工具等，可以多學英文歌曲，常聽常讀。