英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

大學(xué)本科？

呵呵，估計(jì)不會(huì)問(wèn)到什么專業(yè)知識(shí)的，放心吧。。。你就是要去學(xué)習(xí)的嘛。。。

而且專業(yè)知識(shí)本來(lái)就突擊不來(lái)嘛。。。

放心吧，常識(shí)知道多點(diǎn)即可。。。

不過(guò)有可能問(wèn)你為什么學(xué)醫(yī)啦，準(zhǔn)備個(gè)比較精彩的回答或許更有可能被問(wèn)到。。。

加油~~~

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通識(shí)教育早已有之，但是此通識(shí)一般指針對(duì)科學(xué)教育的人文通識(shí)，以及對(duì)人文教育的自然科學(xué)通識(shí). 此通識(shí)的意義在于早就全才——修養(yǎng)身性，了解世界. 但我們這里的專業(yè)通識(shí)課，盡管某些目的略有接近，但不同的是是為了塑造專業(yè)領(lǐng)域中具有宏大和宏觀視野的專業(yè)人才——我們認(rèn)為只有具備這種視野，一個(gè)人才有可能在專業(yè)上有較大的成就和創(chuàng)造力. 專業(yè)通識(shí)課的詳細(xì)意義在下節(jié)探討，現(xiàn)在我們界定什么是專業(yè)通識(shí)課.

專業(yè)通識(shí)課，顧名思義，它是通識(shí)課，是什么樣的通識(shí)課呢？是某個(gè)領(lǐng)域，比如化學(xué)，或者更細(xì)一點(diǎn)，無(wú)機(jī)化學(xué)的入門導(dǎo)引課. 所以上面的例子中，叫《化學(xué)導(dǎo)引》或者《無(wú)機(jī)化學(xué)導(dǎo)論》. 專業(yè)通識(shí)課不同于一般性的通識(shí)課，其目的不單是給予學(xué)生大而泛之的某學(xué)科知識(shí)和素養(yǎng)，而是為了今后的專業(yè)學(xué)習(xí)作為導(dǎo)引. 因而它主要是為詳細(xì)的專業(yè)課服務(wù)的，它是必要而重要的. 我們加上專業(yè)二字，主要是為了和一般性的通識(shí)課相區(qū)別，因?yàn)槠淠繕?biāo)和意義與后者都大有不同——前者是大而泛之的，后者則是針對(duì)性的，領(lǐng)域也更加小一些，而專業(yè)性更強(qiáng)一些.

臨池學(xué)書
晉代大書法家王羲之讓兒子王獻(xiàn)之從小學(xué)習(xí)練字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，王獻(xiàn)之寫“大”字讓父親檢查，父親在字上加上一點(diǎn)成為“太”，他跑去問(wèn)母親，母親告訴他只有一點(diǎn)才是真功夫。于是王獻(xiàn)之守在家里18個(gè)大水缸邊練習(xí)寫字。

什么程序需要數(shù)學(xué)？

天文學(xué)(Astronomy)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科。內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律等。主要通過(guò)觀測(cè)天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測(cè)量它們的位置、探索它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來(lái)源及其演化規(guī)律。天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來(lái)，天文學(xué)就有重要的地位。

天文學(xué)是人類運(yùn)用所掌握的最新的物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等知識(shí)以及最尖端的科學(xué)技術(shù)手段，對(duì)宇宙中的恒星、行星、星系以及其它像黑洞等天文現(xiàn)象進(jìn)行專業(yè)研究的一門科學(xué)。它是一門基礎(chǔ)學(xué)科，也是一門集人類智慧之大成的綜合系統(tǒng)。（七大基礎(chǔ)學(xué)科依次為數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、天文學(xué)和天體物理學(xué)、地球科學(xué)和空間科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)）。

天文學(xué)是以觀察及解釋天體的物質(zhì)狀況及事件為主的學(xué)科，通過(guò)觀測(cè)來(lái)收集天體的各種信息。因而對(duì)觀測(cè)方法和觀測(cè)手段的研究，是天文學(xué)家努力研究的一個(gè)方向。天文學(xué)主要研究天體的分布、運(yùn)動(dòng)、位置、狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)及起源和演化。 天文學(xué)的一個(gè)重大課題是各類天體的起源和演化。天文學(xué)和其他學(xué)科一樣，都隨時(shí)同許多鄰近科學(xué)互相借鑒，互相滲透。天文觀測(cè)手段的每一次發(fā)展，又都給應(yīng)用科學(xué)帶來(lái)了有益的東西。

天文學(xué)的研究對(duì)于人類的生活有很大的實(shí)際意義，對(duì)于人類的自然觀有很大的影響。古代的天文學(xué)家通過(guò)觀測(cè)太陽(yáng)、月球和其他一些天體及天象，確定了時(shí)間、方向和歷法。這也是天體測(cè)量學(xué)的開(kāi)端。如果從人類觀測(cè)天體，記錄天象算起，天文學(xué)的歷史至少已經(jīng)有5、6千年了。天文學(xué)在人類早期的文明史中，占有非常重要的地位。埃及的金字塔、歐洲的巨石陣都是很著名的史前天文遺址。哥白尼的日心說(shuō)曾經(jīng)使自然科學(xué)從神學(xué)中解放出來(lái)；康德和拉普拉斯關(guān)于太陽(yáng)系起源的星云說(shuō)，在十八世紀(jì)形而上學(xué)的自然觀上打開(kāi)了第一個(gè)缺口。 牛頓力學(xué)的出現(xiàn)，核能的發(fā)現(xiàn)等對(duì)人類文明起重要作用的事件都和天文研究有密切的聯(lián)系。當(dāng)前，對(duì)高能天體物理、致密星和宇宙演化的研究，能極大地推動(dòng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展。對(duì)太陽(yáng)和太陽(yáng)系天體包括地球和人造衛(wèi)星的研究在航天、測(cè)地、通訊導(dǎo)航等部門中都有許多應(yīng)用。

天文學(xué)循著觀測(cè)-理論-觀測(cè)的發(fā)展途徑,不斷把人的視野伸展到宇宙的新的深處。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，天文學(xué)的研究對(duì)象從太陽(yáng)系發(fā)展到整個(gè)宇宙?，F(xiàn)在天文學(xué)按研究方法分類已形成天體測(cè)量學(xué)、天體力學(xué)和天體物理學(xué)三大分支學(xué)科。按觀測(cè)手段分類已形成光學(xué)天文學(xué)、射電天文學(xué)和空間天文學(xué)幾個(gè)分支學(xué)科。

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說(shuō)、學(xué)、逗、唱。

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