海月明珠全文閱讀

會依然留在這

孩子，學習是個積累知識的過程，多做多練才能熟能生巧，養(yǎng)成自己獨立完成作業(yè)的習慣，有一定會收獲成功。Believe yourself ! You are great ! Come on!

你多看就有了

1.哪句寫珍珠鳥對我信賴的語句啊?
1.漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。
2.它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。
3.(我只是微微一笑，依舊寫東西，)它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。
4.這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄我顫動的筆尖。
5.我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
6.有一次，它居然跳進我的空茶杯里，隔著透明光亮的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。
7.有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。
8.呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？

2.怎么理解 信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界,這句話?
珍珠鳥本是一種“怕人的鳥”，但作者書屋里的珍珠鳥卻并不怕它的主人。它會蹦到主人的茶杯上，“俯下頭來喝茶”；它會跑到主人正在寫作的稿子上，繞著筆尖蹦來蹦去；當主人“用手撫一撫它細膩的絨毛”時，它“也不怕”，“反而友好地啄兩下”主人的手指；它甚至會趴在主人的肩上熟睡。這是什么原因？難道這珍珠鳥改變了它的“鳥性”？作者在最后一句話中道出了其中的要旨——信任。這正是文章的立意所在。人鳥相親相依的情境，是信賴創(chuàng)造的美好境界。這種信任是無價的，也是最感人的。這使作者感慨無限，筆尖流瀉下的，雖然只是“一時的感受”，但對我們啟發(fā)很深，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，在生活中，在人與人之間，我們永遠不要忘了這一點。作者向往與追求的正是互相信任、和諧美好的境界。

（1） 等待真正需要他和值得他付出的人
（2） 堅定從容的心情
（3）他的信念是，不管經(jīng)歷怎樣的過程，他一定要在最適當?shù)臅r候閃露他的光芒。。他的信念是堅定和堅持。
（4）
（5）人才
（6）

1、一瞬間,傷心,半信半疑,不約而同.
2、很快地瞟了弟弟他們一眼.
3、兒子,你要學會堅強,人,就要學會承擔痛苦,這也是對你的磨練,玉不琢不成器,人不學不知意啊!吃得苦中苦,方為人上人.
4、學自行車時候,摔倒了,父親走過來,沒有拉我起來,而是扶起了自行車,說：“沒事的,起來繼續(xù)學,很快你就可以 了.”

（1） 等待真正需要他和值得他付出的人（2） 堅定從容的心情（3）他的信念是，不管經(jīng)歷怎樣的過程，他一定要在最適當?shù)臅r候閃露他的光芒。。他的信念是堅定和堅持。（4） （5）人才（6）