情緒情緒失控

這個(gè)小孩子實(shí)在太過于頑皮。或者是太過于不好，所以才會(huì)讓人情緒失控。有時(shí)候必須要看一看，他只是一個(gè)小孩子。

我們每個(gè)人都有情緒不好或失控的時(shí)候,更何況是孩子呢,我們情緒失控的時(shí)候可以選擇孩子或自己的老公來(lái)發(fā)泄一下,但是我們的孩子就不行了,他們沒有辦法言語(yǔ),只能通過哭來(lái)表達(dá)或發(fā)泄.作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該多去理解孩子,多去發(fā)現(xiàn)孩子的所思所想

應(yīng)先保證學(xué)生的人身安全，再通過溝通了解學(xué)生的內(nèi)心，協(xié)商家庭、學(xué)校的力量，幫助學(xué)生渡過難關(guān)

我們每個(gè)人都有情緒來(lái)不好或自失控的時(shí)候,更何況是孩子呢,我們情緒失控的時(shí)候可以選擇孩子或自己的老公來(lái)發(fā)泄一下,但是我們的孩子就不行了,他們沒有辦法言語(yǔ),只能通過哭來(lái)表達(dá)或發(fā)泄.作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該多去理解孩子,多去發(fā)現(xiàn)孩子的所思所想,運(yùn)用正確的方式方法去引導(dǎo)孩子,幫助孩子,他們需要更多的理解和溝通.

病情分析：比較內(nèi)向,表達(dá)能力差,生氣會(huì)打自己的頭,自控能力差比較內(nèi)向,表達(dá)能力差,生氣會(huì)打自己的頭,自控能力差比較極端
指導(dǎo)意見：應(yīng)該耐心告訴孩子哪是對(duì)的那是錯(cuò)的做孩子的朋友不要訓(xùn)斥孩子多帶孩子融入集體開始會(huì)有些困難但是慢慢會(huì)好的

　　現(xiàn)在，寶寶多半已經(jīng)走得相當(dāng)好、能說(shuō)不少話了、他也喜歡走路時(shí)推拉玩具。他很可能在用勺子吃飯，大概還能倒著走路。他或許喜歡和你玩游戲，喜歡被問到時(shí)指指身體的各個(gè)部位或墻上、書上的圖

　　每個(gè)孩子天生都有一套與世界互動(dòng)的特別方式，這就是他的性情。隨著年齡的增長(zhǎng)，這些與生俱來(lái)的傾向?qū)㈤_始表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)孩子可能比較靈活，容易適應(yīng)變化；那個(gè)孩子更喜歡事先安排好的時(shí)間表，愿意有章可循。觀察寶寶可能做出的反應(yīng)，想想你該怎樣調(diào)整，幫助他成功適應(yīng)環(huán)境。成年人能夠找出讓自己感覺最舒服的環(huán)境，但寶寶則要完全靠你的幫助。尊重寶寶的天性有助于他充分發(fā)揮自己的潛能。

　　寶寶1歲3個(gè)月大時(shí)能從鏡子中認(rèn)出自己，他不會(huì)再伸出手去試著摸摸鏡里的“另一個(gè)”寶寶了。他開始把自己當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不僅僅是你的延伸物。

　　早在周歲生日幾個(gè)月之后，大部分寶寶開始經(jīng)歷一段強(qiáng)硬的說(shuō)“不”的階段，這是他們肯定新的自我感覺的方式。把你的“不”壓縮到最低程度，可能會(huì)減少寶寶說(shuō)“不”的次數(shù)。比如試著別說(shuō)“不行，別摸它”，而改為“我想讓你在那兒玩。”

　　1歲4個(gè)月大的寶寶可能喜歡涂鴉、愛在家里幫你的忙、沒準(zhǔn)還能把一根手指放在嘴唇上說(shuō)“噓”。他還喜歡藏貓貓、搭積木、玩“寶寶的鼻子在哪兒呢？”這樣的身體游戲。在這個(gè)時(shí)候，寶寶大概愿意配合穿衣，而且開始對(duì)上下樓梯很感興趣，不過,在未來(lái)的好幾個(gè)月里，他可能還不能獨(dú)自上下樓梯。

　　1歲4個(gè)月大的寶寶現(xiàn)在還不是很善于完成他想完成的任務(wù)。他要么對(duì)臺(tái)階的高度判斷有誤，要么在想要爬到你腿上時(shí)，雙腳絆了一下。學(xué)習(xí)這些基本技能的過程難免有時(shí)令人沮喪，但你的寶寶正在努力去掌握。

　　寶寶的情緒有時(shí)候會(huì)失控，他會(huì)大發(fā)脾氣，這時(shí)候，不可能讓他中途停止大哭和生氣。注意寶寶只有一種宣泄方式，他不像你，不能通過別的渠道（比如在健身房鍛煉鍛煉）來(lái)緩解。所以在寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，你要保持耐心，不要走開，心甘情愿地安慰他或讓寶寶一個(gè)人待一會(huì)兒，一切要看他的需要而定。

　　如果從嬰兒期開始，你就一直給寶寶讀書，那么現(xiàn)在你們一起分享一個(gè)故事會(huì)是一種非常平靜的體驗(yàn)。讓寶寶自己選書，哪怕是一本你們已經(jīng)讀了無(wú)數(shù)遍的書。和寶寶一起邊指邊說(shuō)出動(dòng)物、物體、顏色等的名稱。

　　我們每個(gè)人都有情緒不好或失控的時(shí)候,更何況是孩子呢,我們情緒失控的時(shí)候可以選擇孩子或自己的老公來(lái)發(fā)泄一下,但是我們的孩子就不行了,他們沒有辦法言語(yǔ),只能通過哭來(lái)表達(dá)或發(fā)泄.作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該多去理解孩子,多去發(fā)現(xiàn)孩子的所思所想,運(yùn)用正確的方式方法去引導(dǎo)孩子,幫助孩子,他們需要更多的理解和溝通.

解決辦法見下面：
順應(yīng)孩子發(fā)展的規(guī)律，實(shí)時(shí)地進(jìn)行引亮凱拍導(dǎo)、教育孩子，教育孩子孫信的確是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作。要讓孩子把心里的言語(yǔ)表達(dá)敬羨出來(lái)，話一說(shuō)開，心里面的堵塞或者想不明白的地方就疏通了。孩子也就變得老老實(shí)實(shí)的了。

你好，九歲的孩子喜歡說(shuō)謊，這些最主要的還是教育問題，如果因此判斷精神病，肯定是依據(jù)不夠的。建議做正確引導(dǎo)，適度懲罰，也是一種正確的行為校正。但如果和同學(xué)老師都不能友好相處，像只有一些怪異行為這種情況，就需要到，專業(yè)的兒童醫(yī)院做心理測(cè)試了。

1、如果突然發(fā)生了什么事情讓你的情緒變得焦躁憤怒，不如在你表達(dá)出情緒之前，先為自己的情緒降降溫，比如在心里對(duì)自己說(shuō)：“我三分鐘后再發(fā)怒?！比缓笤谛闹心瑪?shù)。不要小看這三分鐘，它在很大程度上可以幫助你恢復(fù)理智。
2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己情緒即將失控的時(shí)候，趕快轉(zhuǎn)換一個(gè)環(huán)境，你的注意力和精力也會(huì)相應(yīng)地轉(zhuǎn)移。千萬(wàn)別讓自己陷在死胡同里，總是去想那些惹你生氣的人或事，這樣你會(huì)更加生氣。另外，當(dāng)感覺自己的情緒無(wú)法控制時(shí)，可以主動(dòng)做一些運(yùn)動(dòng)，讓沖動(dòng)的情緒隨著汗水一起流掉。

3、也是經(jīng)常說(shuō)的，遇事還要把話說(shuō)出來(lái)，多和朋友溝通。尤其是在你不生氣的時(shí)候，和經(jīng)常受你氣的人談?wù)?，彼此聽聽?duì)方最容易發(fā)怒的事情，設(shè)想一些溝通感情的方式。