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1、樹(shù)立信念可以使人走向成功，信念給人動(dòng)力。老教師給予孩子成才的信念使姜村的孩子們樹(shù)立了信心，不貪玩，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)至于老教師給予他們的那種信念。
2、第三自然段在結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡作用，承上啟下。
3、文中第四段與后文中“他們都被灌輸了這樣的信念：他們將來(lái)都是杰出的人，而有好玩、不刻苦等惡習(xí)的孩子是成不了杰出人才的”相照應(yīng)。
4、“老師能掐會(huì)算，他能預(yù)測(cè)孩子的前程”的含義是老師相信每個(gè)孩子都是聰明的，他們潛力無(wú)盡，老師只要能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，多表?yè)P(yáng)孩子們，讓他們有成功感和追求的目標(biāo)，他們就很容易獲得成功。
5、認(rèn)同這種做法。每個(gè)孩子的智商都基本一樣，沒(méi)有多大差別，老師要抓住每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多激勵(lì)他們，多賞識(shí)他們，使他們內(nèi)心深處從小就樹(shù)立起一個(gè)奮斗的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和信念，并能品嘗到成功的喜悅，這種信念會(huì)變成一種追求上進(jìn)的力量促使他們走向成功。