景清借書閱讀答案

齊景公喜歡女子作男人的打扮,全國人都效仿這樣的打扮。景公下令禁止，說：“凡女子作男人打扮的，就撕裂她的衣服，扯斷她的腰帶！”（可是）撕裂衣服，扯斷腰帶的事情接連不斷地發(fā)生，無法阻止。晏子說：“你只是禁止宮外的人這樣作，就像在門前掛著牛頭卻賣馬肉。你為什么不禁止宮內(nèi)人這樣打扮，那么宮外也沒有人敢這樣打扮了?！饼R景公說：“好?！辈怀鲆粋€(gè)月，全國就沒有人這樣打扮了。

于謙進(jìn)京只帶兩袖清風(fēng)

釋:放下

詣:招呼

咨:詢問



如果和自己知道的不同，就在紙上詳細(xì)的記下來,一定到?jīng)]有任何疑惑的程度為止.



表現(xiàn)了顧炎武勤奮、好學(xué)、刻苦的特點(diǎn)。

做夢(mèng)是因?yàn)槿沼兴家褂兴鶋?mèng)。要是不是白天想太多，就是您的睡眠不是很好，注意休息，就會(huì)改善，有信仰是可以的，別迷信就可以了

教案的形式不拘一樣,內(nèi)容詳略也不一,有經(jīng)驗(yàn)的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個(gè)方面：
(1)教學(xué)課題(2)教學(xué)目的(3)課時(shí)分配(4)授課類型(5)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)關(guān)鍵(6)教學(xué)手段、教具(7)教學(xué)主要方法(8)教學(xué)過程(9)板書和板畫的設(shè)計(jì)(10)課后分析及教學(xué)參考資料.

1．第①一⑦段寫兒童對(duì)“雪”的猜測(cè)，運(yùn)用了什么修辭手法?表現(xiàn)兒童什么心理思維?
2．從“雪”的故事可以得出一個(gè)什么結(jié)論?(用原句回答)
3．找出文中具有過渡作用的段落。
4．“我們要知道雪，只有自己到有雪的國度”一句有怎樣的深刻含義?
5．心態(tài)有什么特點(diǎn)?
6．第⑩段列舉的這些現(xiàn)象反映了人與人之間怎樣的不良心態(tài)?此處起何作用?
7．末尾說“就像我們站在雪中，什么也不必說，就知道雪了”，你是怎樣理解的?
8．由雪聯(lián)想到人的心態(tài)，給人啟迪。你還能由雪聯(lián)想到什么?請(qǐng)列舉2—3例。(點(diǎn)撥思路：從雪的內(nèi)涵本質(zhì)中去挖掘，不要表面化)
答案
1．比喻;兒童形象思維的特點(diǎn)
2．有一些事物的真相，用言語是無法表白的
3．第⑩段
4．任何真知必須來自實(shí)踐，只有親自經(jīng)歷，才是真實(shí)的獲得
5．無聲無色、沒有形象、不可捕捉
6．有人的背信棄義、表面真誠、內(nèi)心虛偽的心態(tài)。這里是與可看的、有形象的事物相比，突出人的心態(tài)的難測(cè)
7．這句話是說，一個(gè)人的內(nèi)心要如親自去看雪才知真情那樣去用心探察，實(shí)際體驗(yàn)，只有這樣，才會(huì)了解人的真正內(nèi)心，并不在于言語的多少
8．例：從雪的純潔、飄飄灑灑聯(lián)想到具有美好心靈的人，他(她)總是灑脫，坦蕩的。又例：從細(xì)小的雪花凝聚一起，可以裝扮整個(gè)美麗大地聯(lián)想到美好的事物團(tuán)結(jié)在一起可以創(chuàng)造美麗的世界。(答案可靈活)
好不容易才打起來的
一點(diǎn)要加分啊!!!

1．第①一⑦段寫兒童對(duì)“雪”的猜測(cè)，運(yùn)用了什么修辭手法?表現(xiàn)兒童什么心理思維?



2．從“雪”的故事可以得出一個(gè)什么結(jié)論?(用原句回答)



3．找出文中具有過渡作用的段落。



4．“我們要知道雪，只有自己到有雪的國度”一句有怎樣的深刻含義?



5．心態(tài)有什么特點(diǎn)?



6．第⑩段列舉的這些現(xiàn)象反映了人與人之間怎樣的不良心態(tài)?此處起何作用?



7．末尾說“就像我們站在雪中，什么也不必說，就知道雪了”，你是怎樣理解的?



8．由雪聯(lián)想到人的心態(tài)，給人啟迪。你還能由雪聯(lián)想到什么?請(qǐng)列舉2—3例。(點(diǎn)撥思路：從雪的內(nèi)涵本質(zhì)中去挖掘，不要表面化)

答案



1．比喻;兒童形象思維的特點(diǎn)

2．有一些事物的真相，用言語是無法表白的

3．第⑩段

4．任何真知必須來自實(shí)踐，只有親自經(jīng)歷，才是真實(shí)的獲得

5．無聲無色、沒有形象、不可捕捉

6．有人的背信棄義、表面真誠、內(nèi)心虛偽的心態(tài)。這里是與可看的、有形象的事物相比，突出人的心態(tài)的難測(cè)

7．這句話是說，一個(gè)人的內(nèi)心要如親自去看雪才知真情那樣去用心探察，實(shí)際體驗(yàn)，只有這樣，才會(huì)了解人的真正內(nèi)心，并不在于言語的多少

8．例：從雪的純潔、飄飄灑灑聯(lián)想到具有美好心靈的人，他(她)總是灑脫，坦蕩的。又例：從細(xì)小的雪花凝聚一起，可以裝扮整個(gè)美麗大地聯(lián)想到美好的事物團(tuán)結(jié)在一起可以創(chuàng)造美麗的世界。(答案可靈活)



好不容易才打起來的 一點(diǎn)要加分啊!!!

所謂空氣清新劑，只能是改變空氣的味道。而不是改善和凈化空氣。只會(huì)使室內(nèi)空氣更復(fù)雜，更混濁。

小和尚有樹葉凋零想到人難免一死，對(duì)生命存在的意義產(chǎn)生了疑惑，故而“憂愁”。
因?yàn)槔虾蜕杏幸活w“不朽的春心”，他從秋葉凋零、冬枝殘落“看”到了春花開放、夏葉生長，對(duì)未來充滿希望，所以他沒有小和尚的“憂愁”；他是以一種樂觀而積極的態(tài)度面對(duì)生活、對(duì)待人生的。
“鮮活”指富有生機(jī)與活力，即讓生命更充實(shí)、更有意義、更有價(jià)值。
“心中有景”指以樂觀而積極的態(tài)度面對(duì)生活、對(duì)待人生的，對(duì)未來充滿希望和憧憬，圍繞“啟迪”來談。
我想這些應(yīng)該是準(zhǔn)確答案吧，希望你能用得上。