琵琶行情境默寫
《琵琶語(yǔ)》的意境是什么?
《琵琶語(yǔ)》反復(fù)的前奏,將人帶入一種纏綿悱惻、欲說(shuō)還休的境界,淡淡憂傷的琴鍵聲,加上東方樂(lè)器琵琶所獨(dú)有的 "泣泣私語(yǔ)訴衷腸" 之特點(diǎn),感情就這樣一步一步被牽引。
《琵琶語(yǔ)》的意境是什么?
開頭的節(jié)奏是帶著一種萬(wàn)般的思緒,開始回憶一生中的無(wú)奈與哀愁。曲子在述說(shuō)一種苦戀,是一種無(wú)法說(shuō)出口的感情,就像電影中的戀情,只是一直壓抑在心頭。建議在晚上聽,聽的時(shí)候看看外面的景色,就會(huì)慢慢體會(huì)這曲子里的情誼。你聽著聽著會(huì)發(fā)現(xiàn),這首歌會(huì)讓人回憶起一些往事,開心的不開心的,都有。
琵琶行用什么手法寫琵琶女的身世?
《琵琶行》運(yùn)用了夾敘悉燃夾議的手法來(lái)寫琵琶女的身世。在詩(shī)中,作者白居易通過(guò)講述一個(gè)士人與琵琶女的對(duì)話,夾帶敘述琵琶女的經(jīng)歷,同時(shí)對(duì)她的境遇進(jìn)行了評(píng)價(jià)。這種夾敬族敘夾議的手法在古代文學(xué)中被廣泛使用,它可以使得文章更加生動(dòng)、形象,同時(shí)能夠讓讀者更好地理解作品的意義和作者亮陸弊的態(tài)度。
《琵琶行》琵琶女的人物感情介紹
通過(guò)寫琵琶女生活的不幸,結(jié)合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊,唱出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的心聲。社會(huì)的動(dòng)蕩,世態(tài)的炎涼,對(duì)不幸者命運(yùn)的同情,對(duì)自身失意的感慨,這些本來(lái)積蓄在心中的沉痛感受,都一起傾于詩(shī)中。它在藝術(shù)上的成功還在于運(yùn)用了優(yōu)美鮮明的、有音樂(lè)感的語(yǔ)言,用視覺(jué)的形象來(lái)表現(xiàn)聽覺(jué)所得來(lái)的感受;蕭瑟秋風(fēng)的自然景色和離情別緒,使作品更加感人。 詩(shī)人在這首詩(shī)中著力塑造了琵琶女的形象,通過(guò)它深刻地反映了封建社會(huì)中被侮辱被損害的樂(lè)伎、藝人的悲慘命運(yùn),抒發(fā)“同是天涯淪落人”的感情。詩(shī)的開頭寫“秋夜送客”,“忽聞”“琵琶聲”,于是“尋聲”“暗問(wèn)”,“移船”“邀相見”,經(jīng)過(guò)“千呼萬(wàn)喚”,然后歌女才“半遮面”地出來(lái)了。這種回蕩曲折的描寫,就為“天涯淪落”的主題奠定了基石。 接著以描寫琵琶女彈奏樂(lè)曲來(lái)揭示她的內(nèi)心世界。先是“未成曲調(diào)”之“有情”,然后“弦弦”“聲聲思”,訴盡了“生平不得志”和“心中無(wú)限事”,展現(xiàn)了琵琶女起伏回蕩的心潮。 然后進(jìn)而寫琵琶女自訴身世:當(dāng)年技藝曾教“善才服”,容貌“妝成每被秋娘妒”,京都少年“爭(zhēng)纏頭”,“一曲紅綃不知數(shù)”。然而,時(shí)光流種如怨如慕、如泣如訴的描寫,與上面她的彈水,“暮去朝來(lái)顏色故”、最終只好“嫁作商人婦”。這唱互為補(bǔ)充,完成了琵琶女這一形象的塑造。 最后寫詩(shī)人感情的波濤為琵琶女的命運(yùn)所激動(dòng),發(fā)出了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的感嘆,抒發(fā)了同病相憐,同聲相應(yīng)的情懷。 詩(shī)韻明快,步步映襯,處處點(diǎn)綴。 既層出不窮,又著落主題。真如江潮澎湃,波瀾起伏,經(jīng)久不息。反復(fù)吟誦,蕩人胸懷,情味無(wú)限。語(yǔ)言鏗鏘,設(shè)喻形象。“如急雨”、“如私語(yǔ)”、“水漿迸”、“刀槍鳴”、“珠落玉盤”、“鶯語(yǔ)花底”。這些讀來(lái)如聞其聲,如臨其境。 《琵琶行》全詩(shī)共分四段,從“潯陽(yáng)江頭夜送客”到“猶抱琵琶半遮面”共十四句,為第一段,寫琵琶女的出場(chǎng)。其中的前六句交代了時(shí)間,這是一個(gè)楓葉紅、荻花黃、瑟瑟秋風(fēng)下的夜晚;交代了地點(diǎn),是潯陽(yáng)江頭。潯陽(yáng)也就是今天的九江市;潯陽(yáng)江頭也就是前邊序中所說(shuō)的湓浦口。交代了背景,是詩(shī)人給他的朋友送別。離別本身就叫人不快,酒宴前再?zèng)]有個(gè)歌女侍應(yīng),當(dāng)然就更加顯得寂寞難耐了。這里面“主人下馬客在船”一句句法稍怪,其意思實(shí)際是主人陪著客人一道騎馬來(lái)至江邊,一同下馬來(lái)到船上?!白聿怀蓺g慘將別,別時(shí)茫茫江浸月”。這里的景色和氣氛描寫都很好,它給人一種空曠、寂寥、悵惘的感覺(jué),和主人與客人的失意、傷別融合一體,構(gòu)成一種強(qiáng)烈的壓抑感,為下文的突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)作了準(zhǔn)備。其中蹬后八句是正面寫琵琶女的出場(chǎng):“忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)”。聲音從水面上飄過(guò)來(lái),是來(lái)自船上,這聲音一下子就吸引了主人和客人的注意,他們走的不想走、回的不想回了,他們一定要探尋探尋這種美妙聲音的究竟?!皩ぢ暟祮?wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。”這里的描寫非常細(xì)致。由于這時(shí)是夜間,又由于他們聽到的只是一種聲音,他們不知道這聲音究竟來(lái)自何處,也不知演奏者究竟是什么人,所以這里的“尋聲暗問(wèn)”四個(gè)字傳神極了。接著“琵琶聲停”表明演奏者已經(jīng)聽到了來(lái)人的呼問(wèn);“欲語(yǔ)遲”與后面的“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”相一致,都表明這位演奏者的心灰意懶,和慚愧自己身世的沉淪,她已經(jīng)不愿意再拋頭露面了。這段琵琶女出場(chǎng)過(guò)程的描寫歷歷動(dòng)人,她未見其人先聞其琵琶聲,未聞其語(yǔ)先已微露其內(nèi)心之隱痛,為后面的故事發(fā)展造成許多懸念。 從“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”到“唯見江心秋月白”共二十二句為第二段,寫琵琶女的高超演技。其中“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”,是寫正式演奏前的調(diào)弦試音;而后“弦弦掩抑”,寫到曲調(diào)的悲傖;“低眉信手續(xù)續(xù)彈”,寫到舒緩的行板。攏、捻、抹、挑,都是彈奏琵琶的手法。霓裳:即《霓裳羽衣曲》,唐朝宮廷中制作的一個(gè)舞曲名。六:當(dāng)時(shí)流行的一個(gè)舞曲名。從“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一聲如裂帛”共十四句,描寫琵琶樂(lè)曲的音樂(lè)形象,寫它由快速到緩慢、到細(xì)弱、到無(wú)聲,到突然而起的疾風(fēng)暴雨,再到最后一劃,戛然而止,詩(shī)人在這里用了一系列的生動(dòng)比喻,使比較抽象的音樂(lè)形象一下子變成了視覺(jué)形象。這里有落玉盤的大珠小珠,有流囀花間的間關(guān)鶯語(yǔ),有水流冰下的絲絲細(xì)細(xì),有細(xì)到?jīng)]有了的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,有突然而起的銀瓶乍裂、鐵騎金戈,它使聽者時(shí)而悲凄、時(shí)而舒緩、時(shí)而心曠神怡、時(shí)而又驚魂動(dòng)魄?!皷|舟西舫悄無(wú)言,唯見江心秋月白?!边@兩句是寫琵琶女的演奏效果。大家都聽得入迷了,演奏已經(jīng)結(jié)束,而聽者尚沉浸在音樂(lè)的境界里,周圍鴉雀無(wú)聲,只有水中倒映著一輪明月。 從“沉吟放撥括弦中”到“夢(mèng)啼妝淚紅闌干”共二十四句為第三段,寫琵琶女自述的身世,自述早年曾走紅運(yùn),盛極一時(shí),到后來(lái)年長(zhǎng)色衰,飄零淪落。沉吟:躊躇,欲言又止的樣子。斂容:指收起演奏時(shí)的情感,重新與人鄭重見禮。蝦蟆嶺:即下馬嶺,漢代董仲舒的墳?zāi)?,在長(zhǎng)安城東南部,臨近曲江。從“十三學(xué)得琵琶成”以下十句極寫此女昔日的紅極一時(shí)。她年紀(jì)幼小,而技藝高超,她被老輩藝人所贊服,而被同輩藝人所妒忌。王孫公子迷戀她的色藝:為了請(qǐng)她演奏,而不惜花費(fèi)重金;她自己也放縱奢華,從來(lái)不懂什么叫吝惜。就這樣年復(fù)一年,好時(shí)光像水一樣地很快流走了。教坊:唐代管理宮廷樂(lè)隊(duì)的官署。第一部:如同說(shuō)第一團(tuán)、第一隊(duì)。秋娘:泛指當(dāng)時(shí)貌美藝高的歌伎。五陵:指長(zhǎng)陵、安陵、陽(yáng)陵、茂陵、平陵五個(gè)漢代皇帝的陵墓,是當(dāng)時(shí)富豪居住的地方。五陵年少:通常即指貴族子弟。纏頭:指古代賞給歌舞女子的財(cái)禮,唐代用帛,后代用其他財(cái)物。紅綃:一種生絲織物。鈿頭:兩頭裝著花鈿的發(fā)篦。云篦:指用金翠珠寶裝點(diǎn)的首飾。擊節(jié):打拍子。歌舞時(shí)打拍子原本用木制或竹制的板,現(xiàn)在興之所至,竟拿貴重的鈿頭云篦擊節(jié),極言其放縱奢華,忘乎所以。等閑:隨隨便便,不重視。從“弟走從軍阿姨死”以下十句寫此女的時(shí)過(guò)境遷,飄零淪落。隨著她的年長(zhǎng)色衰,貴族子弟們都已經(jīng)不再上門,她僅有的幾個(gè)親屬也相繼離散而去,她像一雙過(guò)了時(shí)的鞋子,再也沒(méi)人看、沒(méi)人要了,無(wú)可奈何只好嫁給了一個(gè)商人。商人關(guān)心的是賺錢,從來(lái)不懂藝術(shù)和情感,他經(jīng)常獨(dú)自外出,而拋下這個(gè)可憐的女子留守空船。人是有記憶的,面對(duì)今天的孤獨(dú)冷落,回想昔日的錦繡年華,對(duì)比之下,怎不讓人傷痛欲絕呢!“夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干?!逼鋵?shí)即使不作夢(mèng),也是一天不知要想多少遍的。浮梁:縣名,縣治在今江西景德鎮(zhèn)北。紅闌干:淚水融和脂粉流淌滿面的樣子。 從“我聞琵琶已嘆息”到最后的“江州司馬青衫濕”共二十六句為第四段,寫詩(shī)人感慨自己的身世,抒發(fā)與琵琶女的同病相憐之情。唧唧:嘆息聲?!巴翘煅臏S落人,相逢何必曾相識(shí)?!倍Z(yǔ)感情濃厚,落千古失落者之淚,也為千古失落者觸發(fā)了一見傾心之機(jī)。自“我從去年辭帝京”起以下十二句,寫詩(shī)人貶官九江以來(lái)的孤獨(dú)寂寞之感。他說(shuō):“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽?!钡貏?shì)荒僻,環(huán)境惡劣,舉目傷懷,一點(diǎn)開心解悶的東西都沒(méi)有。其實(shí)這在很大程度上都是由詩(shī)人自己的苦悶移情的結(jié)果,我們對(duì)比一下《水滸傳》里宋江贊賞江州的一段話,他說(shuō):“端的好座江州,我雖犯罪遠(yuǎn)流到此,倒也看了真山真水。我那里雖有幾座名山古跡,卻無(wú)此等景致。”詩(shī)人的悲哀苦悶完全是由于他政治上受打擊造成的,但是這點(diǎn)他沒(méi)法說(shuō)。他只是籠統(tǒng)含糊地說(shuō)了他也是“天涯淪落人”,他是“謫居臥病”于此,而其他斷腸裂腑的傷痛就全被壓到心底去了。這就是他耳聞目睹一切無(wú)不使人悲哀的緣由。接著他以一個(gè)平等真誠(chéng)的朋友、一個(gè)患難知音的身份,由衷地稱贊和感謝了琵琶女的精彩表演,并提出請(qǐng)她再?gòu)椧粋€(gè)曲子,而自己要為她寫一首長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》。琵琶女本來(lái)已經(jīng)不愿意再多應(yīng)酬,后來(lái)見到詩(shī)人如此真誠(chéng),如此動(dòng)情,于是她緊弦定調(diào),演奏了一支更為悲惻的曲子。這支曲子使得所有聽者無(wú)不唏噓成聲。多情的詩(shī)人呢?看他的青衫前襟早已經(jīng)濕透了。促弦:緊弦,使調(diào)子升高。青衫:八、九品文官的服色,司馬是從九品,所以穿青衫。 這首詩(shī)的藝術(shù)性是很高的,其一,他把歌詠者與被歌詠者的思想感情融而為一,說(shuō)你也是說(shuō)我,說(shuō)我也是說(shuō)你,命運(yùn)相同、息息相關(guān)。琵琶女?dāng)⑹錾硎篮螅?shī)人以為他們“同是天涯淪落人”;詩(shī)人敘述身世后,琵琶女則“感我此言良久立”,琵琶女再?gòu)椧磺螅?shī)人則更是“江州司馬青衫濕。”風(fēng)塵知己,處處動(dòng)人憐愛。其二,詩(shī)中的寫景物、寫音樂(lè),手段都極其高超,而且又都和寫身世、抒悲慨緊密結(jié)合,氣氛一致,使作品自始至終浸沉在一種悲涼哀怨的氛圍里。其三,作品的語(yǔ)言生動(dòng)形象,具有很強(qiáng)的概括力,而且轉(zhuǎn)關(guān)跳躍,簡(jiǎn)潔靈活,所以整首詩(shī)膾炙人口,極易背誦。諸如“千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面”;“別有幽情暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲”;“門前冷落車馬稀,老大嫁作商人婦”;“夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干”;“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”,等等都是多么凝煉優(yōu)美、多么叩人心扉的語(yǔ)句??! 白居易本來(lái)就是一個(gè)關(guān)心下層人民,同情人民疾苦的詩(shī)人,這次他又用淺近流轉(zhuǎn)的語(yǔ)言描寫了一個(gè)動(dòng)人憐惜的風(fēng)塵女子形象。
琵琶琵琶!
我就是學(xué)琵琶的 不好學(xué)啊 從3歲學(xué)到19歲了 彈得差強(qiáng)人意 民樂(lè)講究心性 意念和樂(lè)器相融合 我做不來(lái)啊 最好從小學(xué) 童子功好打基礎(chǔ) 隨年齡要換琴 每天都得練幾個(gè)小時(shí) 一天不練要三天才能補(bǔ)回來(lái) 每次練琴前都要戴指甲 總之很麻煩 我常想要是我學(xué)的是笛子或者二胡 練習(xí)的時(shí)間肯定會(huì)多很多
古代琵琶的琵琶曲目
《十面埋伏》
《飛花點(diǎn)翠》
《霸王卸甲》
琵琶行作者為什么聽到琵琶聲流淚?
白居易被貶謫,他聽到琵琶女身世和她的彈奏,想到自己和她,不免同病相憐,發(fā)出感嘆:“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”,不禁流下淚來(lái),江州司馬青衫濕。
琵琶語(yǔ)表達(dá)的是什么意境
《琵琶語(yǔ)》幽遠(yuǎn)的意境與《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》中電影的基調(diào)很吻合,女主人公的獨(dú)白搭配《琵琶語(yǔ)》直刺人的靈魂深處,從內(nèi)心升騰起一股淡淡的哀傷,愛情從來(lái)都是一個(gè)人的事,我愛你,卻與你無(wú)關(guān)?!杜谜Z(yǔ)》詮釋的很到位。 初聽《琵琶語(yǔ)》,從聽到的那一刻起,該曲就把我?guī)氲揭环N凄清婉轉(zhuǎn)的情緒里,流連忘返。靜聽林海創(chuàng)作的《琵琶語(yǔ)》。反復(fù)的前奏,將人帶入一種纏綿悱惻、欲說(shuō)還休的境界,淡淡憂傷的琴鍵聲,加上東方樂(lè)器琵琶所獨(dú)有的 “泣泣私語(yǔ)訴衷腸” 之特點(diǎn),感情就這樣一步一步被牽引,最終讓人沉醉在音樂(lè)意境里而欲罷不能。其間,小提琴、中提琴、鋼琴、洞簫、時(shí)隱時(shí)現(xiàn),很好地完成了和聲的作用。既突出了琵琶如歌如泣的特點(diǎn),又進(jìn)一步豐富了曲目的表現(xiàn)力和思想感情。此曲最精彩、最令人感到新奇的,還是曲子中間那一段,也許是林海對(duì)鋼琴總有著一份割舍不斷的情感,這時(shí)鋼琴突然變成主奏,琵琶變成伴奏。配上龔琳娜那一段有如天籟般吟唱的女聲“啊……啊……”,在琵琶聲泣泣的背景下,將琵琶欲表之情展露得淋漓盡致!曲尾,再度重復(fù)的起始旋律,悠悠的琴聲過(guò)后,私語(yǔ)的夜幕就隨著水鄉(xiāng)的日落詩(shī)意般降下了,情感的宣泄得到了一個(gè)完美的結(jié)局!
琵琶語(yǔ)表達(dá)了什么意境
開頭的節(jié)奏是帶著一種萬(wàn)般的思緒,開始回憶一生中的無(wú)奈與哀愁。
曲子在述說(shuō)一種苦戀,是一種無(wú)法說(shuō)出口的感情,就像電影中的戀情,只是一直壓抑在心頭。建議在晚上聽,聽的時(shí)候看看外面的景色,就會(huì)慢慢體會(huì)這曲子里的情誼。
你聽著聽著會(huì)發(fā)現(xiàn),這首歌會(huì)讓人回憶起一些往事,開心的不開心的,都有。
曲子在述說(shuō)一種苦戀,是一種無(wú)法說(shuō)出口的感情,就像電影中的戀情,只是一直壓抑在心頭。建議在晚上聽,聽的時(shí)候看看外面的景色,就會(huì)慢慢體會(huì)這曲子里的情誼。
你聽著聽著會(huì)發(fā)現(xiàn),這首歌會(huì)讓人回憶起一些往事,開心的不開心的,都有。
“琵琶”中的“琵”和“琶”分別指的是什么意思?
琵和琶原是兩種彈奏手法的名稱,琵是右手向前彈,琶是右手向后彈。
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