小猴子開玩具車兒歌歌詞

呵，把你自己理解的好人與壞人是什么樣子，寫下來就可以了，別為了應(yīng)付老師而完成作業(yè)，因為你理解了，你才會明白到底應(yīng)該怎么做，將來遇到了關(guān)于好人壞人的

混充人；人面獸心

《回來的女兒》戴猴子面具的是小賣部的老板。

《回來的女兒》是由張子楓，梅婷，王硯輝，李乃文主演的懸疑劇。這部電視劇中出現(xiàn)了一個戴著猴臉面具的男人，這個男人猥褻了小燕，還要強暴李佑希，這個男人不是粗則別人，就是小賣部的老板。

很多觀眾圍繞著這個人做出了好多猜測，有人猜這個男子是李承天，因為猴臉男穿著和李承天一樣的襯衫，但是這個人的確不是李承天。李承天和李文卓正在打羽毛球，羽毛球被打到樹上去，李承天要去取羽毛，所以李承天不可能出現(xiàn)在猴臉男出現(xiàn)的地方。

觀眾的猜測

很多人猜測這個男人是李軍，李軍到底是誰呢?李軍就是李承天的堂弟，這兩個人之間有非常大的恩怨，李承天沒有把廠房借給他。李軍想要廠房開錄像廳，李軍放錄像賺錢，這些錄像都不是好內(nèi)容的，所以李軍這個人絕對不是好人。

李軍能是猴臉男嗎，李軍的體型偏瘦，猴臉男是寬大的肩膀，所以這兩個人之間有了很辯凳稿大的區(qū)別，李軍可以被排除這種嫌疑了。接下來我們又該懷疑是誰，有人說猴臉面具男是王重江的司機鄭勇。然而攜孝這個人物也是沒有作案動機的，鄭勇每天都跟著王重江，他不可能有時間做案，況且說他為何要作案。

一般的飾品店里都有賣，如果沒有的話，可以去專門的玩偶店里去買的

棕色，都這樣的

猴王出世-教案
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
一知識教學(xué)點
1、學(xué)習(xí)生字詞,能流利有感情的朗讀課文
2、初步感受古典文學(xué)的語言特點.
二能力訓(xùn)練點
繼續(xù)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生抓住事情的前因后果.
三德育滲透點
理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質(zhì),受到教育.
四美育滲透點
體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力.
二、學(xué)法引導(dǎo)
一教師教法
導(dǎo)讀法
二學(xué)生學(xué)法
自學(xué)討論法
三、重點、難點、疑點、及解決辦法.
一重點
理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質(zhì).
二難點
讀通讀懂句子,培養(yǎng)閱讀古典小說的語感.
三解決辦法
通過小組討論,教師相機點撥,結(jié)合朗讀課文理解問題.
四、課時安排
1課時
五、教具學(xué)具準(zhǔn)備
多媒體課件及小說《西游記》
六、師生互動活動設(shè)計
一教師活動設(shè)計
1、從介紹我國古典名著入手,激發(fā)學(xué)生興趣.
2、啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果,鼓勵他們提出自己的問題.
3、有重點的討論學(xué)生提出的問題,相機點撥學(xué)生理文章的前因后果.
二學(xué)生活動設(shè)計
1、自己查找資料,自學(xué)課文,提出自己不能解決的問題并靠自己弄懂課文的內(nèi)容.
2、通過小組合作討論,解決自己不能解決的問題.
3、通過朗讀,加深對古典文學(xué)的認(rèn)識.
七、教學(xué)步驟
一揭示課題
1、你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是那個人物?（孫悟空）
2、談?wù)勀銓O悟空的了解.
3、你知道孫悟空是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們就學(xué)習(xí)一篇新課文,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過.
二初讀課文,了解大意,掃清文字障礙.
1、大聲讀課文,把句子讀通順,讀不懂的地方畫出來.
2、邊讀邊想,這篇文章講的是一件什么事?
三交流自學(xué)情況.
1、文章講的是一件什么事.
2、你有哪些不懂的問題,提出來與大家一起交流.
（主要解決字詞問題,掃清文字障礙.）
四自由讀課文,你喜歡那些句子,畫下來,說說你喜歡的理由,并把它們有感情的讀出來.
五交流自己喜歡的句子,有感情的朗讀這些段落.
六課外閱讀擴展
有興趣的同學(xué)可以讀一讀《西游記》,準(zhǔn)備好召開一個《西游記》故事會,看誰講的故事最精彩

這是悠嘻猴吧