兩條狗一起跳舞的兒歌

是有那個可能的 就是你沒有遇到罷了 先如今有不少寵物狗在人們的訓練下都有一身好本領了

今天我要回老家過年了，我好高興呀!
我先到了奶奶家。一到家，我就向爺爺，奶奶，弟弟等家人問好!
弟弟帶著我到狗窩前，讓我選一只自己喜歡的小狗!我選了一只黑白相間的小花狗，取名叫點點!弟弟選了一只白色的小狗，取名叫大衛(wèi)!
初一，我開始教點點跳舞。我先教他的是“春天在哪里”。我拿著小點點的爪子，哼著歌，教他跳:“春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里!”不知不覺天黑了下來，點點好像會跳舞了耶!唉，可憐的小點點，被我折騰了一天，你也該累了，該回到你媽媽豆豆的身邊了!
時間過的好快。初七，我要回家了!再見吧，小點點，下次我來時你一定長成一條大狗了!我抱著小點點合影留念!然后，我放下她，上車了!
我回頭看她時，她蹲在地上，望著我，好像隨時都會撲上來。
唉!和點點在一起的生活結(jié)束了，我好懷念啊!

中親子活動《逛超市》

活動名稱：一起去購物
活動地點：郵政超市
活動準備：每位幼兒帶元和一個環(huán)保購物袋
活動目標：
1、認識超市服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。
、超市中的交流
l 帶領幼兒認識超市服務人員、收銀員、導購員，認識貨架、認識標簽。如果不認識，可以向?qū)з弳T、或買東西的客人詢問，并注意使用禮貌用語。
）、同間的合作
l 選擇購物時，有的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的元買不到自己喜歡的商品，怎么辦？
l 老師，我的不夠，那怎么辦？那你想想有沒有別的辦法？
l 鼓勵幼兒與同合作，一起購買
、要求幼兒與爸爸媽媽一起購物，選自己喜歡的商品，但不能超過五元
、美食大家一起分享
l 師：小朋友帶回這么多好吃的，真能干。這些東西是我們自己吃還是與小朋友、爸爸媽媽一起分享呢？
l 幼兒與爸爸媽媽老師一起分享結(jié)束課程

本周社會實踐活動：逛超市
活動目標：1.給幼兒嘗試單獨逛超市的經(jīng)歷，體驗逛超市的快樂，豐富幼兒的購物經(jīng)驗。
.初步認識超市物品的分類、品種、介。
.會根據(jù)自己的幣購買物品。
.幼兒會主動遵守超市的購物規(guī)則。
活動實施：在活動前做好逛超市的知識準備活動：幫助幼兒回憶與父母逛超市的經(jīng)歷，教
給幼兒一些簡單的購物方法、規(guī)則。帶領幼兒實地體驗，老師做好指導和觀察工作，
發(fā)現(xiàn)問題及時解決?；顒咏Y(jié)束后組織幼兒做好逛超市的經(jīng)驗總結(jié)工作。
活動準備：每位幼兒自帶三元。
家長配合：與幼兒交流逛超市的經(jīng)歷，檢查幼兒購物發(fā)票。

你好。你現(xiàn)在的問題就是，要確定腳那邊看到了一個小傷口不知道是不是被狗咬的。如果是，建議接種疫苗，如果不是，就不用。 建議：以前（半年以前）打了疫苗現(xiàn)在會不會有抗體。建議到預防接種中心確定一下，是不是被咬的。如是，直接按流程接種疫苗即可。

“柳條兒跳舞”是指柳條兒來回擺動，好象在跳舞，這是一句擬人句。擬人修辭方法就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之后特有的具象效果，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。

這個是小孩的音樂拍的非常棒，小孩的音樂真是優(yōu)美，小孩都喜歡。

一只豬和一條蛇看見有人打球,豬就問蛇:他們在做什么?蛇告訴豬他們在打籃球。然后回家的時候蛇說:我買了手機了,以后有事打我手機。豬叫蛇拿出手機來,然后豬拿著手機往地上一仍,然后猛拍:沒有籃球好打。

在水下用的,可以潛入水里,必須在水里才可以用