餓了去吃魚和蝦兒歌

小魚吃小蝦。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量和物質(zhì)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，大魚吃小魚，小魚吃蝦米體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關系，大魚是捕食者，它捕食小魚，小魚是被捕食者，它被大魚捕食．它們兩者是雙向的關系。蝦是一種生活在水中的節(jié)肢動物，屬節(jié)肢動物甲殼類，種類很多，包括南極紅蝦、青蝦、河蝦、草蝦、對蝦、明蝦、龍蝦等。

1、對聯(lián)版
上聯(lián)：魚找魚蝦找蝦烏龜找王八
下聯(lián)：龍找龍鳳找鳳好漢趙英雄
橫批：門當戶對

2、俗語版本
魚找魚，蝦找蝦，土豆找地瓜，蛤蟆找青蛙。

魚找魚蝦找蝦就是說“物以類聚”。
引申為有共同語言、愛好的人才會走到一起。

本書給我的第一個思想沖擊就是創(chuàng)造有活力的工作環(huán)境.我在想：每天我們都在忙碌、在為工作殫精竭慮時,我們是否曾經(jīng)靜下心來思考過我們工作的意義在哪里?是為了薪酬、福利、安定?還是為了人生的目標?其實我們就是在這些疑問中迷失了自己,在日復一日、重復單調(diào)的工作中感受著勞累與艱辛,體味著壓抑與惆悵.也許有人會找理由來辯在激烈的社會競爭條件下,安定是種假象,危機無處不在,目前的工作只是一個跳板,因此快樂的工作就無從談起.讀這本書時我經(jīng)常舍身處地的將自己放置于書中的場景中來拷問自己,我能如書中的主人公那樣找到快樂工作的方法嗎?在勞其筋骨、望眼欲穿的數(shù)秒等待下班時,我能用高度的熱情和活潑、樂觀的態(tài)度來對待自己的工作嗎?我希望做到,但總無法真正做到,雖然我也能經(jīng)常感受到快樂工作帶給我的樂趣與輕松.
“愛上你的工作”,這是一句簡單卻有深刻意義的話.
作為現(xiàn)實壓力下的大多人,經(jīng)常在不同工作的選擇與思索中備受煎熬.心理上那種懷才不遇的惆悵與無奈總無法釋懷,其實這大可不必.記得小時候看過一則寓言,是關于地里撿麥穗的.這個故事里的小男孩永遠不會知道前面哪顆麥穗是最飽滿的,因此只要抓住眼前自己認為最好的結(jié)果就可以了.
這本書里給我最大的吸引力就在于如何能讓員工消極、客戶反感、毫無生氣的部門重新煥發(fā)了生機的問題.“態(tài)度、玩、讓別人快樂、投入”幾個中心詞就將工作中的快樂場景展現(xiàn)出來.原來工作的樂趣其實不在外部,在于我們對工作的態(tài)度,方式,對別人（或客戶）的自我展示以及投入程度來決定的.任何環(huán)境,包括工作,只有增加了活力才會有更多的分子參與其中,才會通過行動產(chǎn)生理想的結(jié)果.如果說我們以前碰到此問題時,總是消極的對待或是束手無策時,瑪麗.簡用她那特有的作風和共同參與,激起共鳴的方式給了我們一個很好的啟迪.很多時候我們注重了紙上談兵的教導,遵循了讓條條框框來約束我們的管理方式,而忽略了快樂工作的最核心的東西就是以玩的心態(tài)來投入到讓自己和別人快樂的認真工作中去.如果能做到這一點,我們一定會在管理中享受峰回路轉(zhuǎn)的喜悅.“投入”這個詞可以帶給我們更多的感悟.書中用主人公去商店購物時的不愉快的經(jīng)歷引導了我們審視對自己曾經(jīng)過去的服務進行了重新的認識.我們可以深深的領悟到專注的投入工作,沒有閑聊及心不在焉的電話,正面每一位客戶,把他們都當成多年未見的老朋友都會帶來意想不到的機遇與結(jié)果.
從某種意義上講,《魚》這本書又是一本集文化與管理于一體的書,里面朗尼與主人談話時表現(xiàn)的專注正是管理溝通中傾聽藝術的絕好體現(xiàn)；當魚從身邊扔過時那種從容又展示了一個對他人的尊重和遇事的沉著；當他耽誤工作的時間與瑪麗.簡進行交流而同伴毫無怨言以及朗尼對于同伴為自己分擔工作而感到內(nèi)疚時,我們更多的看到的是一個和諧團隊的精神內(nèi)涵,這點正是組建我們這個優(yōu)秀團隊所需要的.
掩卷而思,我們不能因為平淡的生活、平凡的工作而將人生趨于平淡.我們每一個人都是藝術家,每天都在用用心雕刻的藝術人生來裝點我們的生活.人生就是一首快樂、感恩的詩,很多情況我們不能改變環(huán)境,但可以通過行動感動其它的人.
一鐘震而百谷鳴,學生只有用心向?qū)W,老師才能教出好的東西,希望這本書能為我們的工作,個人發(fā)展提供更多更好的借鑒.

龜如龜，蟹如蟹，龜非龜，蟹非蟹，奈何！奈何！

1.鳥語同音樂一樣作為一種信息，能調(diào)節(jié)人的神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使人的緊張情緒松弛，從而使人產(chǎn)生輕松感.
2.鳥還會準確地預報天氣，成為不需要報酬的小氣象站。晴天的早晨，麻雀跳躍歡叫，預示天氣繼續(xù)晴好。夏天日出或黃昏時，貓頭鷹叫聲低沉似泣，預示天將下雨。斑鳩伸著脖子，發(fā)出聲音嘶啞的叫聲，預示著雨天……許多老農(nóng)至.
3.是主人的開心果，修身養(yǎng)性，溜鳥還會養(yǎng)成健康的生活習慣.
4.可以傳播種子.
5.仿生學：鳥類有高超的飛行本領，飛機就是萊特兄弟，看見鳥在天上飛很羨慕，才發(fā)明出來的。

是的,小龍蝦是雜食動物,要吃動物類，小魚、小蝦、浮游生物、底棲生物、藻類都可以作為它的食物

1 《好餓好餓的魚》繪本 書名：《好餓好餓的魚》 作者：文/圖 [日]菅野由貴子 譯：朱燕翔 標簽：親子 推薦人群：2-6歲 導讀：好餓好餓的魚，肚子餓得咕咕叫。它看到一條紅色的小魚，大口一張，小魚就被好餓好餓的魚吞到了肚子里...... 注：以下為試讀內(nèi)容

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本來是一個食物鏈，說明各物種之間生存關系，引申了就是弱肉強食，例如有實力的企業(yè)可以并購其它相對弱小的企業(yè)。



也可以認為這個世界是大魚吃小魚的世界，是處于動蕩、變化的，把問題進行轉(zhuǎn)化，對責任的推委。

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻”



生活本身就是一個系統(tǒng)思考的過程，中國人民大學出版社出版過一本新加坡國家教育學院副教授洛.瓜特.丁副教授的書：《大魚吃小魚》，通過系統(tǒng)思考與實際問題之間的密切聯(lián)系，幫助我們揭開了系統(tǒng)思考的神秘面紗，也使其變得更加通俗易懂。該書作為一本簡單介紹系統(tǒng)思考的基本思想與原理的小讀物，有助于我們深入了解每時每刻發(fā)生在每個人、每個組織甚至是全球范圍內(nèi)的每件事情是如何與系統(tǒng)模型息息相關的。系統(tǒng)思考的基本原理與思想并不僅僅局限于辦公室，它還可以為我們的家庭生活增添福祉。