幼兒園大班兒歌15首

請你根據(jù)本班情況適當(dāng)修改。



誰的蛋丟了

人物:三只小燕子 三只雞媽媽 三只鴨媽媽 三只白鵝媽媽 一只鴕鳥，兩只小熊

兩只小熊蹦跳上場

甲:快來快來，這草地可軟了(打個(gè)滾)

乙:我也喜歡草地(也打年滾兒)

甲:咦，這是什么?

乙:一個(gè)蛋!誰的蛋丟了。

甲:這是誰的蛋呢

乙:他一定很著急

甲:我們?nèi)フ艺?br>
(甲乙抱蛋下場)

小燕子上

我們都是小燕子，飛來飛去吃蚊子

甲乙上:小燕子，你們好

小燕子:小熊，你們好，

甲乙:(舉著蛋)你們看，這是你們的蛋嗎?

小燕子:不是，不是，我們的蛋沒有那么大。再見，我們還要去捉蚊子呢!

甲乙:再見。我們再去找一找

雞上:我們都是老母雞，天天出來玩游戲

甲乙上:雞媽媽，你們好

雞媽媽:小熊，你們好，

甲乙:(舉著蛋)你們看，這是你們的蛋嗎?

雞媽媽:不是，不是，我們的蛋沒有那么大。再見，我們還要去找蟲子吃呢!

甲乙:再見，我們再去找一找

鴨上

我們都是大花鴨，天天下河捉魚蝦

甲乙上:鴨媽媽，你們好

鴨媽媽:小熊，你們好，

甲乙:(舉著蛋)你們看，這是你們的蛋嗎?

鴨媽媽:不是，不是，我們的蛋沒有那么大。再見，我們還要去捉魚蝦呢。

甲乙:再見，我們再去找一找

白鵝上

我們都是大白鵝，出來散步樂呵呵

甲乙上:鵝媽媽，你們好

鵝媽媽:小熊，你們好，

甲乙:(舉著蛋)你們看，這是你們的蛋嗎?

鵝媽媽:不是，不是，我們的蛋沒有那么大。再見，我們還要去捉魚蝦呢。

甲乙:再見，我們再去找一找

鴕鳥著急地跑上

我是一只大鴕鳥，跑起路來不得了，問我干嘛這么急，我的寶寶不見了，

甲乙上:鴕鳥媽媽，你好

鴕鳥媽媽:小熊，你們好，

甲乙:(舉著蛋)你看，這是你的蛋嗎?

鴕鳥媽媽:(驚喜地)是呀，是呀，我正到處找我的蛋呢，(接過蛋抱在懷里)太謝謝你們了，我還以為被人撿去吃了呢。

甲乙:不用謝，以后可要小心了。鴕鳥媽媽再見，我們還要去草地上玩呢，

鴕鳥媽媽:再見。我也要把蛋寶寶送回家。

年4月11日——4月15日

本周主題名稱
春天真美麗
活動(dòng)總目標(biāo)：

1、初步感受春天的美好，能關(guān)注自己身邊的美麗春景并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。
2、初步感受大自然的神奇，親切和喜愛大自然。
3、學(xué)習(xí)觀察事物的基本方法，積極地用自己喜歡的方式表達(dá)對事物的認(rèn)識(shí)。

　 星 期
內(nèi) 容

一
二 三
四

五

區(qū)域活動(dòng) 生活區(qū)：提供穿上衣服的布娃娃，讓幼兒練習(xí)扣紐扣。 美工區(qū)：提供油泥、泥工板等，讓幼兒自治各種小動(dòng)物棒棒糖等。
糖果店：
提供多種口味的糖果，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。
娃娃家：在娃娃家中引導(dǎo)幼兒到糖果店購買糖果招待客人。
益智區(qū)：
水果拼圖，自制常見的水果拼圖。

戶外活動(dòng)
平衡木
自制玩具：小尾巴

攀巖墻
自制玩具：雙腿運(yùn)紙球

小型滑梯3
自制玩具：玩沙包

布袋
自制玩具：小動(dòng)物怕

鉆山洞
自制玩具：小尾巴

上午
集體活動(dòng)一
語言：
花路

語言：
春風(fēng)

數(shù)學(xué)：
迎春花開了

社會(huì)：
我是小客人

健康：
小雞和老鷹

戶外游戲/室內(nèi)游戲
美術(shù)教學(xué)：
毛毛蟲
區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域活動(dòng)
體游：
聰明的小狗

區(qū)域活動(dòng)
外游：
小型滑梯3

區(qū)域活動(dòng)
圖書室

區(qū)域活動(dòng)
音游：
客人來了

下午

集體活動(dòng)二
語訓(xùn)：
報(bào)紙上的洞洞（活動(dòng)2）

音樂：
《蝴蝶花》

科學(xué)：
小雞和小鴨

手指游戲：
糖葫蘆

手工：
巧手寶寶

戶外游戲/室內(nèi)游戲
皮球
好玩的泡沫墊

小型滑梯1
玩彩帶

呼啦圈
過小橋

輪胎
擲飛碟

平衡木
好玩的泡沫墊

環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)春天的特色，色彩應(yīng)清晰、明快，自然角應(yīng)提供活的、正在成長中的春季的植物和動(dòng)物。

保育工作
學(xué)習(xí)有條理的收拾自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

家園聯(lián)系
為了讓您的孩子觀察、比較種子在不同種植條件下的發(fā)芽、生長情況，希望
您能協(xié)助孩子種植1—2盆植物（需用不同的方法或不同的種子來種植）
本周與費(fèi)一軒、張子浩家長交流上課時(shí)的表現(xiàn)。

班級教師：

最好的節(jié)目是：詩歌表演。讓幼兒分角色進(jìn)行表演，每人（每組）說一段。

這樣幼兒一個(gè)人的內(nèi)容既不多時(shí)間又長，顯得很豐富。

《穿越障礙物》
目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒鉆、爬的能力。
準(zhǔn)備：拱形門，水桶，地墊。
規(guī)則：1、分成若干組，每組四名。爸爸媽媽背著寶寶。
2、走S線，穿越水桶，把寶寶放下，寶寶鉆過拱形門，爸爸或媽媽背著寶寶沿直線回來，選出每組第一名。

你好，十六周歲月經(jīng)不來屬于閉經(jīng)情況，建議注意休息和個(gè)人衛(wèi)生，忌煙酒辛辣涼性食物觀察。

識(shí)字《打電話》
目標(biāo)：
　　1、 在活動(dòng)中感受兒歌的內(nèi)容。
　　2、 體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。
　　3、 認(rèn)識(shí)漢字“打”、“電話”、“做”。
　　4、鞏固閱讀常規(guī)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1、《字寶寶樂園》第二冊（人手一本），錄音機(jī)，磁帶
　　2、所學(xué)新的漢字大字卡
　　3、電話玩具
教學(xué)過程：
　　（一） 啟發(fā)性談話
　
　　1、今天老師帶你們到一個(gè)漂亮的地方去玩，這是什么地方呢？（出示字條——“字寶寶樂園”）。這里呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧！ 瞧！ 字寶寶來了，它和我們說什么呢？ （出示字條——“小朋友好！”

　　發(fā)書。出示字條——“聽音樂傳書”
　　常規(guī)要求：幼兒隨音樂傳書時(shí)，保液銀持雙手拿書傳給身邊的小朋友，傳過去之后隨音樂節(jié)奏拍手。
　　翻書時(shí)左手握住書角輕輕翻開。
　　2、 欣賞畫面并提出問題
　　觀察問題：
　　(1)圖中有什么?
　　(2)兩個(gè)小娃娃在做什么？
　　(3)兩個(gè)小娃娃分別扮演什么角色？
　　收書。出示字卡：聽音樂收書。
　　常規(guī)要源數(shù)求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書。
　　（4） 聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。（聽錄音磁帶）
　　常規(guī)要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。
　?。ǘ?出示大范例，幼兒跟讀。
　　老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請到黑板上來了，請小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦！
　　（三） 游戲
　　小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎？現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。
　　游戲一：什么字寶寶不見了？（在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見了？ ）
　　游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡雹埋首蓋在大范例中相應(yīng)的字上面）
游戲三：我的字寶寶在哪里？ （教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡） 。
　?。ㄋ模?結(jié)束活動(dòng)
　　寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧！（幼兒隨老師小碎步飛出活動(dòng)室）。

（48-15）÷3，
=33÷3，
=11（個(gè)）
答：每班可以分11個(gè)．

培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想怎么寫培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想怎么寫培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想怎么寫培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想怎么寫 所謂學(xué)習(xí)感想就是把前一時(shí)期已經(jīng)學(xué)過的東西，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧總結(jié)，也就是看看學(xué)到了哪些東西，有什么收獲和提高，還存在哪些問題（不理解不懂）的地方。一般按以下幾點(diǎn)來寫較好： （一）基本情況。 1．必須有學(xué)習(xí)情況的概述和敘述。這部分內(nèi)容主要是對培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、師資、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)員基礎(chǔ)等進(jìn)行分析記述。 2．收獲和提高。這是重點(diǎn)，學(xué)會(huì)哪些，有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的，都應(yīng)講清楚。 3．問題和不足。學(xué)過的一些東西，在哪些方面還沒有很好理解掌握。為便于今后的學(xué)習(xí)，須對以往存在的問題進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)；問題有多少，表現(xiàn)在哪些方面，怎樣產(chǎn)生的，也應(yīng)寫進(jìn)去。 4．今后的打算，吸取前一時(shí)期學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。 （二）寫好感想需要注意的問題 1．先要有素材。 2．一定要實(shí)事求是，成績不夸大，問題不縮小，不能弄虛作假。 3．條理要清楚。寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣還不如不寫。