爸爸媽媽松開(kāi)孩子的手兒歌

是一種見(jiàn)證，見(jiàn)證兒子的出生，寄托了父親對(duì)兒子的期望，希望兒子像小松樹(shù)一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，要像松樹(shù)高大挺拔，學(xué)習(xí)松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，不怕風(fēng)吹雨打，將來(lái)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！

囊日論贊(?-年)，又譯為南日松贊、朗日論贊等。
按照藏族的傳統(tǒng)稱他是吐蕃王朝第32任贊普，吐蕃王朝立國(guó)之君松贊干布的父親。

兩只棉手套閱讀答案
閱讀下面童話，完成1～6題。
兩只棉手套
冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!
松鼠媽媽要生小娃娃了，可是她還沒(méi)找到一個(gè)避風(fēng)的地方。
松鼠爸爸很著急，他在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，想找一個(gè)暖和的樹(shù)洞。
找呀找呀，他找到了一個(gè)很大很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲粗嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?tīng)，就知道是大黑熊。他趕忙走開(kāi)了。
找呀找呀，他又找到了一個(gè)很小很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲尖嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?tīng)，就知道是小刺猬。他趕忙走開(kāi)了。
風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。
松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹(shù)枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹(shù)，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。
他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個(gè)草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個(gè)窩，好平平安安地生下小娃娃呀!
走著走著，他忽然踩著一個(gè)軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃。啊，露出了一只棉手套!他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。
五只小松鼠一生下來(lái)就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好每只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺(jué)了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。
松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來(lái)，臥在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在自己的身上取暖。
風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步。
忽然，松鼠爸爸聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“吱嘎吱嘎”的腳步聲。腳步聲越來(lái)越近，他看見(jiàn)兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見(jiàn)一個(gè)男孩子站在了跟前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，就是這個(gè)男孩子丟了他的棉手套。真的，他是來(lái)取回他的棉手套的。
他蹲下身來(lái)，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說(shuō)：“謝謝你的棉手套?！?br/>男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀， ”
“不，”松鼠爸爸說(shuō)，“我該謝謝你。你看，我的五只小松鼠和他們的媽媽，正躲在你的棉手套里哪!要不，他們真會(huì)凍死的?！?br/>“你怎么不進(jìn)去呢?”小男孩問(wèn)。
“里面太擠了，我在外面給他們擋風(fēng)雪?！彼墒蟀职趾茏院赖卣f(shuō)。
這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。
松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來(lái)想謝謝他，只見(jiàn)他已踩著厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說(shuō)：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要送還給他?！?br/>五只小松鼠望著男孩遠(yuǎn)去的背影一齊喊著：“我們長(zhǎng)大了，跟著爸爸媽媽一起去!”
——選自金波的《影子人》
1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則童話的內(nèi)容。
____________________________________________。
2．這則童話想象奇特。請(qǐng)從文中摘抄你認(rèn)為最有想象力的一個(gè)句子，并簡(jiǎn)要賞析。
最有想象力的句子是：_____________________________。
這個(gè)句子好在_____________________________________ 。
3．細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠很好地突出人物。下面句子中，“毫不猶豫”顯現(xiàn)了小男孩 的品質(zhì)，而“不聲不響”則突出了他 的品質(zhì)。這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身蓋滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不聲不響地走了。
4．文中兩個(gè)畫(huà)橫線的句子都是描寫(xiě)自然環(huán)境的。請(qǐng)任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹杏惺裁醋饔谩?br/>（1）冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒(méi)完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下割著，真疼啊!
（2）風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。
我選 句。作用：_______________________。 5．如果你是文中的小男孩，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)松鼠爸爸的感謝呢?請(qǐng)把要說(shuō)的話補(bǔ)充在下面橫線上。
男孩子卻說(shuō)：“我該謝謝你呀，
6．這是一個(gè)令人感動(dòng)的童話故事。請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)最打動(dòng)你的地方和原因是什么。
_______________________________________________________。
參考答案
1．松鼠一家找到一只手套御寒，小男孩看到后，把另一只手套也送給了他們。
2．示例：最有想象力的句子是“五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭，正好每只住一間小房子?！边@個(gè)句子好在作者巧妙地用手套的五個(gè)指頭，安排五只小松鼠住進(jìn)去，讓入覺(jué)得又好玩，又可愛(ài)。
3．樂(lè)于助人（富有愛(ài)心） 不求回報(bào)
4．（1）我選（1）句。這個(gè)句子描寫(xiě)了惡劣的天氣，突出了情況的緊急，烘托出松鼠爸爸媽媽因找不到窩焦急的心情。
?。?）我選（2）句。這個(gè)句子描寫(xiě)惡劣的天氣，通過(guò)對(duì)比突出了松鼠爸爸對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)（或?yàn)楹竺婺泻⒆影蚜硪恢皇痔姿徒o他作了鋪墊）。
5．是你替我看管著手套啊!
6．示例1：松鼠爸爸對(duì)家庭強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我感動(dòng)。他先是在風(fēng)雪天里不辭辛苦地找窩，找到后，又因?yàn)槭痔滋。荒堋坝L(fēng)雪臥在棉手套的外面”，即使“他凍得發(fā)僵了，也不肯離開(kāi)一步”。
　示例2：小男孩的奉獻(xiàn)精神讓我感動(dòng)。小男孩找到自己丟失的手套后，沒(méi)有簡(jiǎn)單地索回。他耐心地傾聽(tīng)了松鼠爸爸解釋后，毫不猶豫地把另一只手套也送給松鼠一家，使得松鼠一家能溫暖地度過(guò)風(fēng)雪盈天的嚴(yán)冬。

松鼠爸爸找到的第一個(gè)洞被大黑熊住下了
松鼠爸爸很著急，他在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，想找一個(gè)暖和的樹(shù)洞。
找呀找呀，他找到了一個(gè)很大很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲粗嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦?tīng)，就知道是大黑熊。他趕忙走開(kāi)了。
找呀找呀，他又找到了一個(gè)很小很圓的樹(shù)洞。他剛往里一探頭，就聽(tīng)到一聲尖嗓門(mén)：“對(duì)不起，我已經(jīng)住上了。”松鼠爸爸一聽(tīng)，就知道是小刺猬。他趕忙走開(kāi)了。

1、取得優(yōu)秀的成績(jī)，將功補(bǔ)過(guò)。

2、做二十件家務(wù)，讓爸爸開(kāi)心 。

3、爸爸你為啥打我我是不小心打碎了我不是故意的爸爸原諒我吧！

4、我不是故意的，我能夠勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，是應(yīng)該表?yè)P(yáng)的。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)撒謊的孩子，我很誠(chéng)實(shí)。

5、爸爸，我保證不會(huì)再有下次了。

6、會(huì)哭著說(shuō)：“老師說(shuō)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我今天誠(chéng)實(shí)了，你還打我，難道你想讓我做一個(gè)撒謊的壞孩子嗎？”

6、會(huì)在爸爸不知的情況下整理好打碎的花瓶，湊集自己的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)一模一樣的花瓶擺放。

7、爸爸，我能把這句話在您面前說(shuō)出來(lái)，這就代表我很誠(chéng)實(shí)，您應(yīng)該很高興才對(duì)。

8、會(huì)先和媽媽說(shuō)我打破了家中的花瓶，然后請(qǐng)媽媽因我的不懂事去和爸爸說(shuō)明情況和原因，求爸媽原諒自己。

10、會(huì)哭著說(shuō)：“爸爸，是誠(chéng)實(shí)重要還是花瓶重要呀?！?/p>

9、會(huì)寫(xiě)一張紙條放到一個(gè)爸媽看得到的地方，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是因不小心造成，保證以后不會(huì)同樣犯。

攀松枝，摘松果。
小松鼠跟著爸爸學(xué)攀松枝的，摘松果的本領(lǐng)是出自一年級(jí)小松鼠閱讀短文的試題，這個(gè)閱讀短文有相應(yīng)的兒歌，原詞是小松鼠真高興，跟著爸爸學(xué)本領(lǐng)，攀松枝，摘松果，三番五次沒(méi)成功。
松鼠，隸屬嚙齒目松鼠科，泛指一大類(lèi)尾巴上披有蓬松長(zhǎng)毛的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，現(xiàn)存約有58屬285種。

是不自然博物館系列吧，那個(gè)高智商漫畫(huà)。。表示也有好多不懂的

應(yīng)該、肯定的意思。

表示理所當(dāng)然。