適合中班的健康預(yù)防兒歌

活動目標(biāo)：

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

活動過程：

1、引出話題：

教師有班級點(diǎn)名活動引出今天的教學(xué)活動。

“這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

“你得過感冒嗎？感冒的時(shí)候人會有什么感覺？”

教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

叫小孩父母多帶一套衣服來，只要小孩玩耍完，及時(shí)幫他擦干汗，換上干的衣服，就不容易感冒了。

春萬物復(fù)蘇季節(jié)春傳染病發(fā)季節(jié)同知道預(yù)防傳染病 第點(diǎn)：我平習(xí)余養(yǎng)良習(xí)慣規(guī)律作息間保持愉快情積極參加健身運(yùn)跳繩、跳步、打球等我身體強(qiáng)壯疾病才能乘虛入塵察 第二點(diǎn)：關(guān)注氣變化隨根據(jù)氣變化增減衣服注意保暖避免著涼 第三點(diǎn)：定要保證充足睡眠能于疲勞疲勞容易使我抵抗力降睡前用熱水洗腳利于睡眠派納茄緩解疲茄悄勞 第四點(diǎn)：防春季冒首先要飲食注意要清淡、易消化吃高蛋白、高維素能偏食平要吃些蔬菜水能吃、冷 同讓我行起保護(hù)我身體

休息好，注意保暖，多喝水。

現(xiàn)在恐怕完全健康的人不多吧

亞健康人群占了大多數(shù)
預(yù)防嘛不一定現(xiàn)實(shí) 很可能你已經(jīng)是亞健康了
要想盡量健康的話隨便查查就有一大堆方法，關(guān)鍵還是堅(jiān)持

幼兒園健康專欄：可以有一下板塊1、幼兒疾病預(yù)防
2、幼兒的日常照顧小竅門
3、對孩子的教育方法如對孩子的態(tài)度
4、對孩子的希望
。。。。。。、

教學(xué)案例的一般要素
1．背景
所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。背景是案例很重要的環(huán)節(jié)，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者了解“事件”有用的背景資料，如所在學(xué)校的情況、個(gè)人的工作背景、事件發(fā)生的起因等。
2．主題
每篇案例要有一個(gè)鮮明的主題，即這個(gè)案例要說明的某個(gè)問題，是反映對某個(gè)新理念的認(rèn)識、理解和實(shí)踐，還是說明教師角色如何轉(zhuǎn)變，教的方式、學(xué)的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握和處理，等等。
3．細(xì)節(jié)
有了主題，就要對原始材料進(jìn)行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內(nèi)容，把關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因?yàn)槿宋锏男袨槭枪适碌谋砻娆F(xiàn)象，人物的心理則是故事發(fā)展的內(nèi)在依據(jù)。面對同一個(gè)情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什么會有各種不同的做法？這些教學(xué)行為的內(nèi)在邏輯是什么？執(zhí)教者是怎么想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要講明問題是如何發(fā)生的，問題是什么，問題可以和事實(shí)材料交織在一起。這是整個(gè)案例的主體，要詳盡地描述，展現(xiàn)問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現(xiàn)的反復(fù)挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。
4．結(jié)果
案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時(shí)效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

《預(yù)防手足口病》的健康教案設(shè)計(jì)意圖：　　春天是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗(yàn)，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有打預(yù)防針的經(jīng)驗(yàn)。近期手足口疾病正在不斷流行,因此我在結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動,讓幼兒了解有關(guān)手足口傳染病的臨床表現(xiàn)、傳播途徑、預(yù)防方法等等，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。 活動目標(biāo)：　　1、了解有關(guān)春天傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。 　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 　　3、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。 重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)． 　　　?。常?、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。) 　　２、教師講述手足口病的傳播途徑 　　（多喝開水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指頭保持良好的個(gè)人衛(wèi)生）　　 　　４、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)衛(wèi)生間洗手結(jié)束活動

MM找大學(xué)迷路了。遇見一位文質(zhì)彬彬的教授。MM：請問，我怎樣才能到大學(xué)去？教授：只有努力讀書，才可以上大學(xué)。

幽靈：上帝，我下次投胎想和天使一樣全身潔白，并且?guī)е粚Τ岚?，但我仍然想吸血。上帝：那你投胎做護(hù)舒寶吧。

某高校錄取學(xué)生試題：“請描述女孩到女人的變化過程。”一考生用了三個(gè)字搞定，并順利得到保研資格：人、個(gè)、八?！Z：太絕了?。?！

有個(gè)部落從不穿內(nèi)褲，游人勸他們說：穿內(nèi)褲很衛(wèi)生，也很暖和。于是穿上了，可大便時(shí)卻沒有脫掉，回頭一看，咦！真干凈，什么也沒有，一坐下，別說還真暖和

舍長：我的香水不見了！你們快幫著找找??！
眾人：你還用香水？？啥牌子的？？
舍長：SIX
GOD啊，我只用那個(gè)。
眾人：牛逼啊，沒聽過啊，啥樣子的??？
舍長：六神花露水，你們誰拿了？

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是我為大家收集的《怎樣預(yù)防水痘》幼兒園小班健康教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　 目標(biāo)：

　　1、了解水痘的主要癥狀。

　　2、懂得配合預(yù)防和治療，建立初步的自我保護(hù)意識。

　　3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　 過程：

　　一、出示圖片，了解水痘。

　　1、提問：“畫面上的小朋友怎么了？你從哪里看出她生病了？”

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、講述畫面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃藥等。

　　3、提問：“你們知道這個(gè)小朋友得的是什么病嗎？”

　　4、師小結(jié)：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看！

　　二、經(jīng)驗(yàn)知識的回憶

　　1、提問：“哪個(gè)寶寶小時(shí)候得過水痘？得病的時(shí)候，身體感覺怎樣？”“怎么會得水痘的？”“萬一被傳染上水痘，該怎么辦？”（幼兒討論）

　　2、教師講解宣傳畫上的內(nèi)容。

　　水痘是一種帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。病人和帶病毒者是本病的主要的'傳染源。通過空氣、飛沫傳播，病兒的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打噴嚏時(shí)，病毒噴到空氣中，健康的寶寶吸入后就會發(fā)??；還可通過接觸或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被傳染，此病傳染性很強(qiáng)。

　　三、觀看報(bào)道，了解水痘的主要癥狀

　　“得了水痘，身體會出現(xiàn)哪些癥狀和反應(yīng)？”“皮膚很癢，為什么不能抓？很癢的時(shí)候怎么辦？”“得了水痘為什么不能上幼兒園？要在家休息多久？”

　　四、師幼討論：怎樣才能不得水痘。

　　1、師小結(jié)：寶寶在生活中一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，傳染季節(jié)不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠(yuǎn)離水痘了。還有不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的東西，并能勇敢地按時(shí)進(jìn)行接種，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（如：飯前便后要洗手，不咬手指……），這樣我們就不會生病痛苦了！身體就能棒棒的！

　　2、那得了水痘，應(yīng)該怎么辦呢？使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃藥，接受治療，這樣就會很快好起來。

　　 教學(xué)反思：

　　活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。