兒歌巜天上的星星

　　“折紙戲”沒有開始的歡喜與驚奇沒有結局的眼淚。

　　我和你就是沒有結局的，友誼的花兒，不會謝的，這是我的祈禱，我想天空的期待。你說：“什么是折紙戲？”我說：“沒有盡頭的故事就是一出戲，身邊每一個擦肩而過的人都是一出戲，只是有的有結局有的沒有開始和結局。

　　我們身邊的每一個，每一個笑臉，每一句話都是故事的內容。這就是劇本。只是童話故事的結局很美好，我們的故事沒有結局。沒有開始和結局的故事。

　　朋友，為何你的天空里沒有陽光，為何你要找天空。為何在你的字典里沒有幸福，沒有快樂，沒有開心這些字。你總愛問我：“敏敏。你說，我的天堂里有幸福嗎？”我說：“有的。”于是你很期待的望望天空有失落的看看地上：“不，也許我會去地獄?！泵恳淮文阏f這樣的傻話我都會告訴你，你是好人，好人死后就會去天堂，但是如果你怕去的話那就證明你有恐高癥哦。但是我相信你沒有的。你說，嗯我要去天堂。

　　我和你的故事沒有結局的。因為那天堂里會有我的，我會站在那里等你的?！罢奂垜颉睕]有開始和結局。

　　枯朽的藤蔓拖著它殘破的身體仍頑強地依附著斑駁的老墻。四
　　周墨綠的樹木搖晃，夕陽的余暉滑過樹隙，親吻著老墻，仿佛溫柔
　　的低語……
　　時光太快，如白駒過隙，那些純真美好的童年時光好像已成為
　　了夢中的回憶。爺爺站在老屋的門前，那門前的臺階已被磨得圓滑
　　，有小小的青苔悄然暗生，訴說著時光的故事。
　　在我年幼的記憶，常伴于我的是爺爺永遠漾著笑意的臉，目光
　　清明，神態(tài)飛揚，而現在的他卻孤獨地佇立在老屋的堂下，蒼老的
　　容顏流動著不舍和留戀，眼睛閃現的淚光里卻飽含著滿足和快樂，
　　我知道，他一定又深深地陷入了美好的回憶里。
　　在過去幾十載的歲月里，他與老屋相伴，與古樸的老鐘相伴，
　　與滄桑的老樹相伴，也與年幼懵懂的我相伴，我還記得那時，每當
　　我快樂，他會和我一起分享喜悅；每當我生氣，他會盡力哄我開心
　　；每當我傷心，他會輕聲安慰……因為不愿意離開他，每當父母來
　　接我回家的時候我總是哭鬧，這時，他就會抱抱我，輕輕地跟我說
　?。骸皼]關系、沒關系，我和你在一起?！?br/>　　時光飛逝，歲月變遷，城市的高樓鱗次櫛比，可他卻執(zhí)拗地住
　　在這小鎮(zhèn)的老屋春如里，每日聽老樹的絮語和鳥雀的鳴唱。因此我扒中啟與他
　　才逐漸生疏起來，曾經因為幼稚無知，無法理解他那份獨特的情感
　　，如今，老屋即將拆了我才明白，返璞歸真，對他來說也許是留住
　　舊時光最好的方式。
　　他是老人，我是孩子，長大以后我以為我和他一個生活在20
　　世紀的老屋，一個生活培叢在21世紀的高樓，是一條線段上的兩個端
　　點?，F在，我明白，我和他之間的愛可以打破年代的枷鎖和時光的
　　代溝，像兩根傳承生命與愛的線，緊緊地維系在一起。
　　我慢慢走到他身邊，看著他恍然若失的眼神，抱住他，輕聲說
　?。骸皼]關系、沒關系，老屋雖然拆了，但我永遠和你在一起?！彼?br/>　　失措地看著我，臉上緩緩揚起純真的笑容。我知道，那時他才是真
　　正找到了留住舊時光最好的方式。
　　那一刻，我像個老人，他像個孩子，血濃于水的愛，深深地交
　　融在一起。
　　衣襟帶花，歲月風平。

完美的巖枝詮釋，精彩的塑造，或者是大襲靈魂的碰撞，我覺得這樣的形容詞來形容好的故事都是非常合適的，希望對你有幫助。滾棗兄

作文巜沒有結局的故事》
有一段時間，同學們都爭先恐后地做好事。我想：好事為什么盡往她們眼里蹦？有的同學都已經被老師表演了好幾次了，而我卻一次也沒有。正當我想的入迷的時候，我的受觸到了一篇硬硬的東西——媽媽給我的錢。一摸到它，我的靈感頓時來了，我大步地向老師辦公室奔去。

第二天的班會上，老師表演了我拾金不昧的事，我一時很高興。同學們都對我報以熱烈的掌聲，我卻很不是滋味地低下了頭。心里不停地底谷著；這榮譽不是是用自己的錢換來的，太不光彩了！向老師承認錯誤嘛，又不好意思！在放學的路上，小鳥依然在為我唱歌，可叫聲沒有原來的動聽；小樹依舊在向我點頭，卻枝枝葉葉都掛滿了嘲笑；一輛自行車從我身旁擦身而過，響亮的鈴鐺卻好像在說；“叮鈴鈴，真不誠實！”
我心里突然充滿了勇氣，趕緊向學校跑去。我氣喘吁吁的來到了老師辦公室的門口，邁著沉重的步子走進了老師的辦公室。我低著頭向老師走去：“老師，我…我”老師停下了改作業(yè)的手，用那信任的眼神看向我，我的眼淚不聽我的使喚，“嘩—嘩”地就流下來了。老師用紙巾給我擦了擦眼淚，我看著老師那慈祥的面孔，我不禁向老師說出了真相……
而老師卻沒有變點的責怪，也并沒有教訓我一番，而是與我語重心長的聊了一番。
老師讓我做在椅子上，耐心的對我說：其實往往人都會做出一些不明確的事情，而我們只要知錯就改，就可以積累一筆經驗，”老師輕輕地拍了拍我的肩膀對我書；“你知錯就改，就是一個好孩子，天色不早了，早點回去吧。”
第二天上學，同學們見我來到了學校，便一個個的向我涌來，有的正在表揚我，說我的運氣真好，有的則不然也有寫懷疑我。就在這是，老師走進了班上，見我被她們一團包圍著，老師并沒有馬上要我跟大家解釋，反倒 讓大家都上位，并沒有再提起這件事情。老師在講臺上沖我淡淡著微笑著。而同學們的心中現在都很迷惑不解。就這樣這件事，成了同學們心里的一個“謎”。
同學們并不知這件事的尾聲是什么，而我卻認為，這件事的尾聲是，我獲得了誠實，懂得了，原來在我身旁有一個好老師，在鼓勵我，幫助我。 直到今天同學們心中的那個“謎”依然存在。

讓風從我這里經過
橋下還剩有線樣似的
一條河。頭起也堅強地活著幾顆白楊樹
河穿越整座山城，還有風
也從這里經過。我停靠在欄桿上
望著細細的河水，也讓風從我這里經過。
梳理全身，柔柔的經過我的所有。
沉醉在悠悠的天地間。鐘表和我吃飯的碗
趕到了；扯起我的腳拉入了行走之中
風兒，撕一片放在我的呼吸里
留一絲絲給白楊。我把腳帶走，
把心就放在這里吧
淚水沉重了我的語言
淚水沉重了我的語言
不能言說。 不能言說
已包容了一切；就像幾萬個字詞中
只有一個字被擊中；就像一個豆芽被長出
竄出老高；就像春天的胡須在睡醒
根根拔節(jié)?？晌抑浪斊频氖?
蒼老的石頭，石頭里的暴發(fā)
這座老房子里陽光如初生的嬰兒
幸福而溫馨。萬物若回到了最原始的狀態(tài)
你未雕斫的豪氣和獅子般的霸氣
風和沙子更擦亮了你的銀器
你執(zhí)劍的手在語言中尋找敵人
我看見你站到高處。雖然你卑微的
似一粒塵埃
在我的淚腺里它會長出春天
大地萬物復蘇的那刻，我第一個看見
我用微笑和雙唇向你祝福！

巜西游記》第三集險渡通天河
起因：唐僧師徒來至通天河畔陳家莊，得知有妖怪靈感大王。每年一度祭祀，要吃童男童女。
經過：悟空、八戒為救陳家莊百姓之苦，變作小兒女，打敗了妖怪。 妖怪用魚女所獻之計，作法使夏日滿天飛雪，凍結了通天河。唐僧取經心切，踏冰渡河，沉入水底。妖怪得到唐僧，大喜。欲與魚女成婚，用唐僧作為婚宴。 悟空、八戒幾番營救師父，皆未能勝過妖怪。
結果：求助南海觀音，觀音手挽魚籃，收了魚精。 唐僧師徒上路，過河時，老黿自愿前來馱送，并請?zhí)粕蛉鐏碓儐栕约汉螘r方能轉為人身，唐僧允諾。

喜歡你
演唱：G.E.M. 鄧紫棋

細雨帶風濕透黃昏的街道

抹去雨水雙眼無故地仰望
望向孤單的晚燈

是那傷感的記憶

再次泛起心里無數的思念

以往片刻歡笑仍掛在臉上
愿你此刻可會知

是我衷心的說聲

喜歡你 那雙眼動人 笑聲更迷人

愿再可 輕撫你 那可愛面容

挽手說夢話 像昨天 你共我

滿帶理想的我曾經多沖動

抱怨與她相愛難有自由
愿你此刻可會知
是我衷心的說聲

喜歡你 那雙眼動人 笑聲更迷人

愿再可 輕撫你 那可愛面容

挽手說夢話 像昨天 你共我

每晚夜里自我獨行
隨處蕩 多冰冷

以往為了自我掙扎
從不知 她的痛苦

喜歡你 那雙眼動人

笑聲更迷人

愿再可 輕撫你 那可愛面容

挽手說夢話

像昨天 你共我

哦哦哦 哦哦
哦哦哦 哦哦
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