鋼琴兒歌彈唱步驟
零基礎(chǔ)的初學(xué)者最好是從拜厄開始彈起
想要好好學(xué)的話,車爾尼599 299 849 從599開始按照節(jié)拍器一條條過
練習(xí)步驟的話……每天半小時(shí)哈農(nóng)指法訓(xùn)練,然后開始彈練習(xí)曲,最后才是樂曲
第一 你再平常聯(lián)系的過程中就是一個(gè)鍛煉自己的曲子的過程,每首你要練習(xí)的曲子其實(shí)都是再鍛煉你所謂的調(diào)音,段走,連走,強(qiáng)弱,每一個(gè)地方都要去鍛煉,時(shí)間久了后就會(huì)吧每個(gè)細(xì)節(jié)都做得特別的好,為你以后演奏鋼琴曲做好鋪路。
第二,我也不知道你連了多久鋼琴了,你也沒有說清楚,我也明白你問的意思,那么你再練習(xí)一個(gè)曲子的時(shí)候那么。(第一步):先把音都認(rèn)識(shí)了,如果曲子比較難的話就分開手去練,先練左手,再練右手,或者先右后左也行。(第二步):,當(dāng)你分手把所有的音都練熟了以后,就吧兩個(gè)手一起加起來練,其中除了強(qiáng)弱之外,其他的都要加上,比如調(diào)音啊,段走啊,還有更重要的就是連線啊。這些都要做到。(第三步):,當(dāng)你練熟以后就吧強(qiáng)弱加上,盡量讓對(duì)比明顯點(diǎn),這樣可以使你的曲子更加的豐富,飽滿。(第四步),就是你所謂的淋漓盡致了,每首曲子都有自己的特點(diǎn)和主題,當(dāng)你按照剛才給你講的一點(diǎn)一點(diǎn)的做到的時(shí)候其實(shí)這個(gè)曲子就已經(jīng)很不錯(cuò)了,那么至于淋漓禁止,我可以告訴你,有些東西真的是只可意會(huì)不可言傳的,如果你練夠很多年鋼琴后你可能就自己就發(fā)現(xiàn)了一些東西是講不出來但是自己能做出來的,所以這就需要你大量的練習(xí)。就像上面一樓說的一樣,切身想象,每首古典曲子想把他演奏好都沒有那么簡單。你需要理解當(dāng)時(shí)的文化和藝術(shù),理解作曲人的意思。老師教你的很多也是個(gè)片面更何況你說你老師教的不系統(tǒng),很多東西需要自己去想,去努力。
第三 希望你能成功,追求完美是對(duì)的,但是過分的追求完美只會(huì)讓放棄的更早,報(bào)著一顆平常心去對(duì)待鋼琴,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你很不錯(cuò)的。
只要努力,相信我,可以的。
1、選擇約翰湯普森的《簡易鋼琴教程》;
2、中央C,找到兩個(gè)黑色琴鍵左邊的白色琴鍵,就是哆;
3、圓圈下加一線叫全音符,數(shù)四拍,開始彈;
4、都在低音譜表的上方,根據(jù)書上的提示彈;
5、離高音譜表較近的用右手彈,離低音譜表較近的用左手彈。
如果你實(shí)在想自學(xué)的話,可以在網(wǎng)上找找這類教學(xué)的課,里面講解的比較有體系,接收起來比較容易。
學(xué)習(xí)的步驟的話,其實(shí)一開始就肯定得從最基礎(chǔ)的識(shí)譜開始啦,還是就是開始階段,練的最多的就是指法,指法是重中之重,熟練識(shí)譜加上一個(gè)正確的指法,再加上合理的練琴時(shí)間,差不多就是這樣了。
然后開始練習(xí)一些新曲子,先從頭開始讀個(gè)一兩頁,先慢然后加快。兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)后,手指已經(jīng)完全放開,能飛快的彈奏,這時(shí)候,你幾乎可以用隨心所欲的速度彈奏。最后,也練累了,可以放松一下,隨心所欲的彈曲子,這時(shí)候才能真正享受音樂。在演奏會(huì)或是上課的當(dāng)天,再用演奏的速度(或更快)練習(xí)要上課或演奏的曲子,能練幾次,就練幾次,以確認(rèn)他們是徹底的熟練,并且保持在巔峰狀態(tài)。
上面的練習(xí)步驟基本就是錯(cuò)誤的!
這些步驟會(huì)使學(xué)生很難跨過中等程度,縱使他們每天練習(xí)數(shù)小時(shí)。例如,上述的方式并沒有告知學(xué)生,如果他們碰到一段很困難的樂句,除了不斷的重復(fù)練習(xí)之外,該如何做,他們甚至不知道這輩子甚么時(shí)候能學(xué)會(huì)這些技能。它將如何練習(xí)這件事,完全交給學(xué)生自己處理。甚者,他們?cè)谘葑鄷?huì)時(shí)的彈奏將會(huì)平淡無奇,而且經(jīng)常出錯(cuò),在你學(xué)習(xí)了這本書的練琴方式之后就會(huì)完全明白這些步驟無何是錯(cuò)誤的,更重要的是你將會(huì)掌握正確的方式。
以貝多芬的《致艾麗斯》作為例子。大致講一下正確的練琴方式和步驟。
首先是剖析這首曲子,前面的
4
個(gè)小節(jié)總共出現(xiàn)
15
次,如果練會(huì)這
4
個(gè)小節(jié),這首曲子等于學(xué)會(huì)了一半(本曲共
125
小節(jié))。另外
6
個(gè)小節(jié)也重復(fù)了
4
次,所以只要練會(huì)
10
個(gè)小節(jié),就等于學(xué)會(huì)了
70%
。使用本書的方式,這首曲子的
70%
可以在
30
分鐘內(nèi)背下來,因?yàn)檫@幾個(gè)小節(jié)相當(dāng)簡單。使用這個(gè)方式,你也能在練習(xí)時(shí),同時(shí)背譜。在這些重復(fù)的小節(jié)當(dāng)中,有兩個(gè)間奏是不容易的。當(dāng)你使用下述的方式,練會(huì)這兩個(gè)間奏,然后跟其它重復(fù)的小節(jié)接在一起,這樣就練起來了,而且也背下來了。學(xué)過兩年琴的學(xué)生,應(yīng)該在
2-5
天學(xué)會(huì)這首曲子,而且能夠背譜。
學(xué)一首曲子,要從最困難的段落開始。這首《致艾麗斯》有兩段長
16
及
23
小節(jié)的間奏,夾在這些重復(fù)的段落中。這是這首曲子當(dāng)中最困難的地方。就從這里開始練習(xí)。理由很明顯,因?yàn)槟阋ㄗ铋L的時(shí)間來練習(xí)最困難的段落,所以你要多花一些時(shí)間。如果你將最困難的段落留在最后,當(dāng)你要演奏時(shí),你會(huì)發(fā)明這將是你最弱的一環(huán),而常在這里遇到困難。很多曲子的結(jié)尾是最精采、最有趣、又最困難的,你或許會(huì)從曲子的最后開始練起。有好幾個(gè)樂章的曲子,你大多會(huì)從最后一個(gè)樂章的最后開始練起。
練習(xí)的訣竅中,最重要的就是“選擇一個(gè)較短的練習(xí)段落”。這個(gè)訣竅可以說是縮短練習(xí)時(shí)間最顯著的方式,選擇較小的練習(xí)段落,可以讓你在短時(shí)間內(nèi)一直重復(fù)這個(gè)段落數(shù)十次、數(shù)百次??焖佟⑦B續(xù)的重復(fù)是讓你的手學(xué)習(xí)新動(dòng)作的最好方式。
練習(xí)手指的方法:手指成彈琴型放在桌子上,使每個(gè)手指單獨(dú)抬起,放下,反復(fù)練習(xí)。這樣練很累,但是只要你堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,會(huì)有效果的。我就是這樣練的。
小孩子對(duì)形狀各異、能發(fā)出不同音色的樂器遠(yuǎn)不就充滿了好奇心的,樂器學(xué)習(xí)很容易讓孩子產(chǎn)生自發(fā)的熱情與興趣,但是這種好玩的興趣很快被樂器學(xué)習(xí)中家長存在的功利思想所轉(zhuǎn)移。大多家長將樂器學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)放在結(jié)果上,不斷地要求孩子學(xué)會(huì)演奏曲子,于是孩子漸漸地在枯燥、機(jī)械的訓(xùn)練中甚至是在家長的逼迫下對(duì)樂器學(xué)習(xí)失去了興趣。那么如何保持孩子學(xué)樂器的熱情呢?
方法1:興趣
在樂器學(xué)習(xí)中要從孩子的興趣入手,利用孩子鍵賣喜愛的故事游戲,如一首樂曲在練習(xí)之前配上一個(gè)動(dòng)聽的故事,孩子在練習(xí)中仿佛走進(jìn)故事情節(jié),讓故事中的主人公陪伴孩子練習(xí)。樂器能發(fā)出奇妙的聲音,帶給孩子快樂與好奇心。
方法2:激勵(lì)法
家長和老師要認(rèn)識(shí)到,樂器學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長積累的過程,會(huì)彈多少樂曲的結(jié)果并不重要,重要的是通過樂器稿拆逗學(xué)習(xí)增添孩子對(duì)音樂的喜愛,甚至是保持一生的愛好與興趣。在樂器學(xué)習(xí)中善于運(yùn)用鼓勵(lì)與激勵(lì)法,可以更好地保持孩子對(duì)樂器學(xué)習(xí)的興趣。
方法3:游戲法
樂器學(xué)習(xí)要講求方法與策略,不要讓樂器學(xué)習(xí)變成機(jī)械式的訓(xùn)練,要符合孩子的特點(diǎn),讓孩子在游戲中去嘗試與體驗(yàn)。如家長和老師可以與孩子一起探索用不同的方法,讓樂器發(fā)出聲音。也可以一起即興玩奏創(chuàng)編新的節(jié)奏等,在積極地探索中獲得更多的音樂經(jīng)驗(yàn)。
方法4:御拍因材施教
1.對(duì)性格倔強(qiáng)的孩子,引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂器時(shí),家長和老師可能要花費(fèi)更多的心思。家長和老師要與孩子共同商討決定建立學(xué)習(xí)的規(guī)則,什么時(shí)間練習(xí),練習(xí)多長時(shí)間,并且嚴(yán)格執(zhí)行。
2.對(duì)于好動(dòng)的孩子,引導(dǎo)他學(xué)習(xí)樂器時(shí),要仔細(xì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)跇菲鲗W(xué)習(xí)中的長處,并進(jìn)行具體的鼓勵(lì),如:這一小節(jié)演奏起來很難,你卻練得很好,很認(rèn)真。要經(jīng)常鼓勵(lì)他們的長處,要讓孩子感受到被欣賞。性格好動(dòng)的孩子玩性太大,學(xué)習(xí)樂器的時(shí)候,很難長時(shí)間堅(jiān)持,所以需要家長和老師經(jīng)常陪同孩子進(jìn)行樂器學(xué)習(xí)。
鋼琴學(xué)習(xí)應(yīng)該以老師指導(dǎo)和自己練習(xí)為主 ?同時(shí)也要同步學(xué)習(xí)樂理知識(shí)來輔助鋼琴的學(xué)習(xí)
我可以分享給你一些小建議:
1、選用《小湯1》開始入門,有效幫助學(xué)習(xí)五線譜
大部分的孩子是用這本書入門的,這本書上體現(xiàn)出來的鋼琴彈法不多,但是識(shí)譜應(yīng)該是適合自學(xué)的一本,簡單、生動(dòng)。
2、《鋼琴基礎(chǔ)教程1》《拜厄》
稍微懂一些譜子后,可以去彈這兩本,都比較簡單、具體?!朵撉倩A(chǔ)教程1》上面有具體的琴鍵對(duì)應(yīng)五線譜的圖,網(wǎng)上也有很多對(duì)照?qǐng)D。開始學(xué)的時(shí)候多去對(duì)照。
3、五線譜和琴鍵對(duì)應(yīng)一定要一個(gè)一個(gè)來
千萬不要以為大人接受能力強(qiáng),一會(huì)就能摸索出鋼琴上所有的五線譜,這是絕不可能得。要先找到中央C,然后高音譜上對(duì)應(yīng)的五線譜、然后低音譜上對(duì)應(yīng)的五線譜,等等,一次類推,一定要慢。
4、手指編號(hào)
雙手的大拇指為1指、依次2、3、4、5指。對(duì)應(yīng)上手指編號(hào),譜子上再出現(xiàn)指法提示時(shí)候就比較容易。
5、具體彈法
斷奏:
可去書或網(wǎng)上查找,手型該如何擺。多擺,擺的有點(diǎn)感覺了再去嘗試彈。斷奏是手腕提起-帶動(dòng)手臂-然后再下壓手腕-手仰起-最后落下,還要擺好之前正確的手型。要10個(gè)手指分別練習(xí)??梢越Y(jié)合《小湯1》練習(xí)。
連奏:
有一些斷奏基礎(chǔ)后,可試著去連奏,就是擺好手型,抬手指去彈。主要活動(dòng)掌關(guān)節(jié)。不要用手腕去壓。
雖然都建議找一位老師指導(dǎo),但看到成人想自學(xué)的呼聲還是挺高的。不足之處歡迎指正,有問題也歡迎留言說說。
2.練得很好了且能背下來后去報(bào)名
3.進(jìn)行考級(jí)
注:共有兩個(gè)考官
曲子長的中途會(huì)叫停,但不要存在僥幸心理
初學(xué)鋼琴,可用拜厄《鋼琴基本教程》。湯普森的《現(xiàn)代鋼琴教程》第一冊(cè)等教材:這階段主要是學(xué)習(xí)用手臂重量彈琴,學(xué)會(huì)手指支撐手臂的重量。運(yùn)行基本的五音位置的手型訓(xùn)練以及初步學(xué)習(xí)音階、琶音、與分解和弦的奏法:主要教材是小型樂曲、和練習(xí)一些基本功練習(xí)。接著就可以學(xué)習(xí)車爾尼的《鋼琴初步教程》(599)《鋼琴簡易練習(xí)曲》(作品139)、《鋼琴流暢練習(xí)曲》(作品849);巴赫的《初級(jí)鋼琴曲集》《前奏曲與賦格曲》;《小奏鳴曲集》;布格繆勒的《鋼琴進(jìn)階25曲》。(作品100)、湯晉森的《現(xiàn)代鋼琴教程》第二冊(cè)等也可選用。這階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容,是演學(xué)生在上一階段的基礎(chǔ)上,進(jìn)——步擴(kuò)充技術(shù)范圍在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高。巴赫作品中復(fù)凋的訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新的課題,彈奏小奏鳴曲以及接觸各種中外樂曲,可以豐富學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。
中級(jí)階段:
常用的練習(xí)曲有車爾尼的《鋼琴快速練習(xí)曲》,(作品299)、《鋼琴練習(xí)曲50首》 (作品740),克拉莫的《60首鋼琴練習(xí)曲》。復(fù)調(diào)作品可用巴赫的二部、三部創(chuàng)意曲、《法國組曲》、《十二平均律鋼琴曲集》中一些較容易的作品。大型作品可以從海頓、莫扎特、貝多芬、舒柏特等作曲家的奏鳴曲中挑選一些程度較淺的作品來學(xué)習(xí)。樂曲方面又可從格里格的《鋼琴抒情小品選》、門德爾松的《無詞歌》、柴科夫斯基的《四季》、肖邦的《圓舞曲》、《波羅涅茲舞曲》、《夜曲》等作品中挑選。
高級(jí)階段:
選的教材面就可以更寬了,大部分實(shí)際上已經(jīng)是音樂會(huì)曲目了。
練習(xí)曲方面,常用的有:克列曼蒂的《鋼琴練習(xí)曲選29首》、 莫什科夫斯基《鋼琴巧技練習(xí)曲十五首》(72號(hào))、肖邦、李斯特的《練習(xí)曲》。
復(fù)調(diào)作品方面主要學(xué)習(xí)巴赫的《十二平均律鋼琴曲集》、《英國組曲》、《古組曲》等。奏鳴曲、協(xié)奏曲和樂曲等方面的范圍就更廣了,除了選用維也納古典樂派作曲家的作品外,浪漫主義時(shí)期作曲如舒柏特、舒曼、勃拉姆斯、肖邦、李斯特、柴科夫斯基、拉赫瑪尼諾夫以及印象派作曲家德彪西,拉威爾和近代作曲家的作品都可選用,這里就不一一列舉了;還是一句話老師領(lǐng)進(jìn)門修行看個(gè)人.
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