跳繩童謠親寶兒歌

記得小時候跳繩時的歌謠，大致是一個人先跳繩說“叮鈴鈴上課了，有位同學遲到了”這是外面的人說“報告”里面接著說“進來”剩下的就是提問和回答，問“你為什么遲到了”答“我?guī)蛬寢屪鲲埩恕眴枴笆裁达垺贝稹岸癸垺眴枴笆裁炊埂焙竺娴奈揖筒恢懒?。凡是提問的問題里都有以前回答的一個字。

記得小時候跳繩時的歌謠，大致是一個人先跳繩說“叮鈴鈴上課了，有位同學遲到了”這是外面的人說“報告”里面接著說“進來”剩下的就是提問和回答，問“你為什么遲到了”答“我?guī)蛬寢屪鲲埩恕眴枴笆裁达垺贝稹岸癸垺眴枴笆裁炊埂焙竺娴奈揖筒恢懒?。凡是提問的問題里都有以前回答的一個字。

“一只公雞抱娃娃，兩只公雞向后轉(zhuǎn)，三只……”隨著童謠的節(jié)奏，俞老師在繩子的起落間不斷玩著花樣，一雙厚重的鞋子砸在地上發(fā)出“咚咚”的聲響?！拔逯还u逃出去！”俞老師一聽，慌忙向外跳去，不過，還是被繩子勾住了腿。

董存瑞十八歲參加革命有機會炸碉堡犧牲了（liao）他的任務完成了(liao）他的任務完成了（liao）

（我們小時候跳繩就是唱的這個，有節(jié)奏感的唱著玩哦）

“一只公雞抱娃娃，兩只公雞向后轉(zhuǎn)，三只……”隨著童謠的節(jié)奏，俞老師在繩子的起落間不斷玩著花樣，一雙厚重的鞋子砸在地上發(fā)出“咚咚”的聲響?！拔逯还u逃出去！”俞老師一聽，慌忙向外跳去，不過，還是被繩子勾住了腿。

　　跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲,很受兒童歡迎,以下是我為你整理的跳繩歌童謠，歡迎大茄亮困家閱讀。

　　跳繩歌童謠一

　　繩子掄的圓圓轉(zhuǎn)

　　妹妹進來跳跳看

　　一二三四五六七

　　跳得過的盡你玩

　　一二三四五六七

　　跳不過的就要換

　　繩子掄的圓圓轉(zhuǎn)

　　妹妹進來跳跳看

　　一二三四五六七

　　跳得過的盡你玩

　　一二三四五六七

　　跳不過的就要換

　　繩子掄的圓圓轉(zhuǎn)

　　妹妹進來跳跳看

　　一二三四五六七

　　跳得過的盡你玩

　　一二三四五六七

　　跳不過的就要換

　　繩子掄的圓圓轉(zhuǎn)

　　妹妹進來跳跳看

　　一二三四五六七

　　跳得過的盡你玩

　顫念　一二三四五六七

　　跳不過的就要換

　　繩子掄的圓圓轉(zhuǎn)

　　妹妹進來跳跳看

　　一二三四五六七

　　跳得過的盡你玩

　　一二三四五六七

　　跳不過的就要換

　　繩子掄的圓圓轉(zhuǎn)

　　妹妹進來跳跳看

　　一二三四鍵寬五六七

　　跳得過的盡你玩

　　一二三四五六七

　　跳不過的就要換

　　跳繩歌童謠二

　　花兒紅，鳥兒叫，

　　柳樹底下把繩跳。

　　腳步越跳越靈巧。

　　你也跳，我也跳，

　　一個挨著一個跳，

　　挺起胸，向前跳，

　　腳步輕輕別摔跤。

　　跳繩歌童謠三

　　一根繩，兩人搖。

　　搖下來，像小船;

　　搖上去，像小橋。

　　你來跳，我來跳，

　　蹦蹦跳跳多可愛。

　　跳繩歌童謠四

　　一根繩，兩人搖。

　　搖下來，像小船;

　　搖上去，像小橋。

　　你來跳，我來跳，

星期二，我們跳繩比賽。
我們搬著椅子出來比賽。到低年級的跳繩比賽了，我們興奮的都站起來了。不久，臘慎巖到跳大繩比賽了。謝老師帶著我們?nèi)ズ竺婢毩?，我們同學練得可帶勁了，尤其是龔心悅、趙庭月和韓子墨，她們有進步，比以前練習得更好。老師說：“二年級跳大繩的班級到準備區(qū)去準備。”我是第一個，因為我是和謝老師搖繩的。
比賽開始輪御了！我興奮不已的走向?qū)W校指定的位置，我們把繩搖起來了，老師又說：“預備，開始?！蔽覀兙烷_始跳繩。我們同學一個個都跳得非常帶勁。比賽結(jié)束了，我們就回孝碼到座位上休息去了。
該宣布比賽的成績了，我們認真的聽。可是，沒有我們，我們很傷心！不過老師說：“只要堅持一定會有進步的！”
北京海淀區(qū)二里溝中心小學二年級八班二年級:張心怡

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雖然跳繩有點兒難，但我還是學會了。

開始跳時，我心里既興奮又緊張。前面的同學一個個都順利地跳過去了，該輪到我了。我左腿身直，右腿前弓，腳跟抬起，左右手緊握拳，一前一后，上身前
傾，心里默默地數(shù)著“一，二，三，四”，我一個箭步?jīng)_上繩落地的點，“啊！”，跳過去了，我急忙閃開，可是手不小心碰了一下繩，影響了后面跳的同學。第二
次時，我吸取了上次的教訓，跳完后急忙跑開了，終于成功了！同學看見了，笑著對我說：“不錯嘛，加油?。　?。經(jīng)過多次的練習，我已經(jīng)能夠和前邊的同學連上
了，而且?guī)缀鯖]有失誤。

就這樣，我學會了跳繩。

　　跳繩，許多同學都很拿手，但對于我這個其它功課雖好，體育方面卻是“低能兒”的人來說，有著一種恐懼感。寒假結(jié)束前，體育老師叫我們在假期里練習跳繩，為下學期的達標測試做準備。為了避免“大紅燈籠高高掛”的悲劇再次發(fā)生，我下定決心努力練習跳繩。
　　由于放假回老家的緣故，跳繩的事兒就被我拋到了九霄云外去了。有一天，媽媽忽然提起我體育成績不理想的事，才想起自己忘了一件很重要的事。我立馬拿起繩子，到走廊上練習。可是，我只能笨手笨腳地跳兩下，不是繩子把腳絆住，就是繩子被腳攔住，根本無法做到老師所講的“用手腕甩繩，腳步輕盈，手腳配合自如”。我有些灰心喪氣了：“算了，明天再練吧！”我正準備把繩子收起來，媽媽看見了，責備我半途而廢，缺乏吃苦精神，并嚴格地要求我飯前跳30分鐘，不得馬虎。我試了一次又一次，終于可以擺脫“兩下”之苦，初嘗“十下”之甜了！
　　后來幾天，我有點小腿腫脹，每跳一下都會產(chǎn)生暈眩，連下樓都很困難。再過了幾天，疼痛已消失不見，但每次跳繩都斷斷續(xù)續(xù)，最多也只能達到32下，一直無法突破。
　　一周后的一天，一位同學上我家玩。爸爸見了，便叫她給我做個示范，讓我來尋找自己的跳繩不足之處。當她跳起來時，我才發(fā)現(xiàn)她動作還沒我標準，速度也不快。頓時，我充滿自信，接過繩子一口氣跳了80下，來了個突飛猛進，爸爸媽媽也挺高興。晚飯后，我對跳繩有特別的好感，再次練習，沒想到一口氣跳了100多下。于是，我開始計算我一分鐘跳的次數(shù)，發(fā)現(xiàn)最多可以跳一百二十多下了！雖然，我連貫性不高，還沒能做到每次都跳得很好；雖然，我沒有達到達標要求，但我終究學會了跳繩！我自己和父母都為這一點點的進步感到高興！
　　為了這個對我來說十分有意義的“進步”，我付出了自己的努力。我明白了只要努力，不管做什么事情――就算它不如你所愿，也要堅持到底，只要練到一定的程度，會贏得一個飛躍地發(fā)展，正如古人所說的“一分耕耘，一分收獲”！