我愛祖國(guó)媽媽幼兒兒歌

國(guó)家標(biāo)志，建筑，參觀過得升旗場(chǎng)景

活動(dòng)總結(jié)，一般是先就活動(dòng)背景和目的進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述（也就是開篇部分），接下來應(yīng)該是活動(dòng)的流程部分（做了哪些準(zhǔn)備，如何保證活動(dòng)的順暢進(jìn)行，人員參與等等），最后就是活動(dòng)成果、效益、收獲這方面的內(nèi)容，也就是全篇的收尾部分。

我叫一聲媽媽

聽到兩個(gè)回答

一個(gè)是生我養(yǎng)我

呵護(hù)我的媽媽

一個(gè)是親我愛我

塑造我的國(guó)家

一個(gè)溫馨柔和

一個(gè)燦爛偉大

兩個(gè)媽媽

我都愛她

幼兒歌頌祖國(guó)的句子
　　1） 太陽從東方升起，希望從東方升起，巨龍從東方升起，中國(guó)從東方崛起。
　　2） 中華兒女心連心，遇到困難共打拼，和諧社會(huì)同攜手，祖國(guó)母親少煩憂！
　　3） 大海用濤聲歌頌，大山用巍峨見證，大地用緘默宣誓：中國(guó)，我為你驕傲。
　　4） 祝福祖國(guó)的明天，天更藍(lán)山更綠水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮人民更幸福國(guó)力更強(qiáng)盛。
　　5） 我們就是中國(guó)，中國(guó)就是我們。我們勇敢地承擔(dān)起自己的使命，祝祖國(guó)更加美好！
　　6） 是您，孕育了華夏的智慧;是您，見證了子孫的成長(zhǎng)。祝我們偉大的祖國(guó)大步朝前走。
　　7） 我要感謝祖國(guó)媽媽，是祖國(guó)母親養(yǎng)育了我們，是祖國(guó)母親讓我們走到了現(xiàn)在的幸福生活。
　　8） 春有希望和輝煌，夏有火紅和熱情，秋有金黃和成熟，冬有雪白和寧?kù)o，祖國(guó)四季皆似錦。
　　9） 在這普天同慶的日子里，送給你我最真摯的祝福，也祝全天下所有的人幸?？鞓罚∫沧Ｔ肝覀兊膰?guó)家繁榮昌盛！

幼兒還是讓他快樂的玩耍吧，講了他也不懂，等上學(xué)了再開始愛國(guó)教育也不遲……

實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，把自己鍛煉成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人 。
　　愛學(xué)習(xí)：是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的基礎(chǔ)。愛學(xué)習(xí)，就是刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，勤于思考，多想多問，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力；就是要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式；學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)、進(jìn)步以及將來做好工作、報(bào)效祖國(guó)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)不僅能拓視野、長(zhǎng)本領(lǐng)、增才干，而且能養(yǎng)精神、提素養(yǎng)、塑品格。學(xué)習(xí)還是想象力和創(chuàng)造力的來源。
　　愛學(xué)習(xí)，既要勤學(xué)書本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)，善讀社會(huì)的“百科全書”。我們要養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，不遲到、不早退，按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真、專心聽講，積極思考，做作業(yè)專心致志，書寫工整，不驕傲自滿，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)。
　　愛勞動(dòng)：創(chuàng)造幸福的根本途徑。勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。我們的美好夢(mèng)想，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康，勞動(dòng)能磨練我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子，健康相伴我們一生。
　　愛祖國(guó)：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路都屬于我們偉大的祖國(guó)。我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒，讓我們努力學(xué)習(xí)吧，把我門的國(guó)家建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的國(guó)家而奮斗。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷豐富自己的知識(shí)，用我們的知識(shí)和智慧去開拓祖國(guó)美好的明天。

大班國(guó)慶節(jié)社會(huì)教案《愛祖國(guó)》含反思

愛祖國(guó)教案適用于大班的國(guó)慶節(jié)社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣，知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義，感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛，快來看看幼兒園愛祖國(guó)教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
　　2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。
　　3、感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　生日蠟燭一支
　　一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》
　　少數(shù)民族圖片

　　活動(dòng)過程：
　　1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國(guó)慶
　　在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
　　師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎？誰過生日了？
　　2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎？是誰過節(jié)??？（請(qǐng)幼兒自由說一說或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)）
　　3、出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)
　?、胚@是什么？是哪個(gè)國(guó)家的地圖？中國(guó)大嗎？從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么？你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎？
　?、片F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國(guó)地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）
　?、橇私庵袊?guó)的四大發(fā)明：我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國(guó)有哪四大發(fā)明嗎？（引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)）
　?、刃〗Y(jié)：從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來慶祝。
　　4、了解一些少數(shù)民族
　?、牛ǔ鍪疽恍┥贁?shù)民族的圖片）他們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)呢？（請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論）
　?、朴變盒蕾p歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識(shí)西藏
　　聽到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族？（向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。）
　　帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。
　?、切蕾p歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族
　　聽到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個(gè)民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的位置、習(xí)俗等）
帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
　?、炔シ牌渌恍┥贁?shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
　　5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式
　　10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶?；顒?dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
　　6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

教學(xué)反思：
通過活動(dòng)，幼兒不僅知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，也對(duì)國(guó)歌有了初步的認(rèn)識(shí)，知道我們國(guó)家的國(guó)旗五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。

小百科：國(guó)慶紀(jì)念日是近代民族國(guó)家的一種特征，是伴隨著近代民族國(guó)家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。

2009年8月30日。。。歌頌祖國(guó)兒童詩提問時(shí)間2008-9-2520:10短的,不要長(zhǎng)的,速度急需!!!答復(fù):我愛萬里長(zhǎng)城,我愛小河。
幼兒詩歌 歌頌祖國(guó)：

大班語言《我最愛祖國(guó)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。
2、能看圖標(biāo)，有感情的朗誦詩歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖標(biāo)：大、中、小、相關(guān)掛圖。
活動(dòng)過程：
1、以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)，幫助幼兒了解圖標(biāo)的內(nèi)容。
（1）小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？
（2）（大班）教師出示圖標(biāo)“大”。
（3）去年呢？（中班）教師出示圖標(biāo)“中”。
（4）你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)呢？（小班）教師出示圖標(biāo)“小”。
（5）從小長(zhǎng)這么大，你最愛誰？
（6）你最喜歡什么？
2、初步了解詩歌內(nèi)容
（1）我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，我們聽聽看他最愛誰？
（2）最喜歡什么？
（3）教師朗誦詩歌一遍“你們聽到了什么”
3、教師有感情的朗誦詩歌（分段）出示圖標(biāo)
（1）媽媽問我什么？小班的時(shí)候我是怎么說的？
（2）爸爸問我什么？中班的時(shí)候我是怎么說的？
（3）現(xiàn)在我上大班了？我是怎么回答的?
4、邊看圖標(biāo)邊有感情的朗誦詩歌
5、難點(diǎn)：幼兒分角色朗誦。
（1）這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
（2）你最喜歡哪一段？為什么？
6、幼兒分角色朗誦詩歌。
南京市半山園小學(xué)附屬幼兒園
耿海莉