兒童英語啟蒙螞蟻王國(guó)觀看

螞蟻搬家作者觀察了取食行為和攻擊行為兩方面。

文章的教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外形特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)。

2、能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)；學(xué)會(huì)與他人合作共同創(chuàng)作。

3、情感目標(biāo)：通過對(duì)螞蟻外形特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛和探究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動(dòng)的喜悅，樹立集體意識(shí)，培養(yǎng)通過勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的觀念。

課后延伸：

1、加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

2、創(chuàng)設(shè)螞蟻生活的情景，了解螞蟻的生活習(xí)性，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，激發(fā)對(duì)昆蟲世界的探究興趣。

3、培養(yǎng)課外閱讀的興趣。

4、小螞蟻和我們一起在地球上辛勤地勞動(dòng)著、快樂地生活著，是我們的好“鄰居”。我們要和這位可愛的“鄰居”和睦相處，建立起友好的鄰里關(guān)系喲。

5、你想對(duì)這位可愛的“鄰居”多一些了解嗎？

（1）、動(dòng)畫展示螞蟻的生活情景。

（2）、說一說你在觀察記錄表中記錄了觀察到的什么現(xiàn)象？或查找到有關(guān)螞蟻的哪些資料。

（3）、你想問老師什么問題？

（4）、你打算怎樣和這位可愛的“鄰居” 建立起友好的鄰里關(guān)系。

小螞蟻拼死拼活地跑，不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎？它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個(gè)陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f的樂于助人嗎？一只小小螞蟻都知道樂于助人，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在的人有的被金錢利益所迷惑，連點(diǎn)人性都沒有！他們跟螞蟻比起來簡(jiǎn)直就是微不足道！人類啊！親情才是世界上最燦爛的陽光，覺悟吧！

【延伸回答】：

在一個(gè)陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物。

我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場(chǎng)上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)?？墒?，這些螞蟻并沒有死，不一會(huì)兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn)食物，它們可真勤勞??！簡(jiǎn)直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！

就在這個(gè)時(shí)候，我得到了啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對(duì)困難，要不顧一切地去克服困難，不能半途而廢。只有堅(jiān)持到底，才能取得成功！

螞蟻的精神，有了對(duì)事情永不放棄的毅力，就不會(huì)有過不了的難關(guān)了。

在我小時(shí)候，螞蟻被我稱為弱者。每次見到螞蟻，我都會(huì)提起腳踩死它們，從沒把它們當(dāng)成生命。至到今天，我才發(fā)現(xiàn)：人類才是真正的弱者！

今天，我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前，一個(gè)主意“跳”進(jìn)了我的腦袋：先踩死幾只螞蟻?zhàn)屗鼈兺纯嗤纯?。說干就干，我提起腳對(duì)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)踩下去。哈，給我踩了個(gè)“半殘”！我正得意洋洋，另外一只小螞蟻跑了過來，把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？

小螞蟻一直埋頭向前跑，我在后面追。突然，小螞蟻停了下來，它背著“半殘”螞蟻進(jìn)了一個(gè)螞蟻窩，好久沒有出來。

我愣住了：小螞蟻拼死拼活地跑，不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎？它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個(gè)陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f的樂于助人嗎？一只小小螞蟻都知道樂于助人，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在的人有的被金錢利益所迷惑，連點(diǎn)人性都沒有！他們跟螞蟻比起來簡(jiǎn)直就是微不足道！人類??！親情才是世界上最燦爛的陽光，覺悟吧！

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早就聽說螞蟻搬運(yùn)東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”，它們給搬動(dòng)比自己體積大60倍的東西，稱為“大力士”，我準(zhǔn)備星期天下午寫完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采。

周末被我日思夜盼地“盼”來了。早上，我早早地起了床，開始寫作業(yè)。開始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩來了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒有一點(diǎn)兒眉目。我索性不寫了，按照原計(jì)劃--觀察螞蟻去了。

嘿，今日一見，這些“大力士”果然名不虛傳，只見它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻“闖”進(jìn)了我的視線：它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)食物：面包，它馬上了回去，看見一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號(hào)召著，沒過多久，就有越來越多的螞蟻向這兒聚集。

這么大的一塊面包，對(duì)于體積寵大的人類來說，可能不算什么，但對(duì)于這么眇小的螞蟻來說，可能是一個(gè)龐然大物了。我心中不禁浮起了一個(gè)個(gè)問號(hào)：它們會(huì)放棄嗎？它們要怎么搬呢？

我心里不停地猜測(cè)著?？墒?，過了十幾分鐘，前來“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動(dòng)地“躺”在那兒。

我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是像螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們不會(huì)有驚人的毅力，它們充其量也只不過是一群頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物罷了。

可是，不久，事實(shí)證明了我的想法錯(cuò)了。我也不得不承認(rèn)自己太低估它了。

只見一只只螞蟻回到了面包上，不一會(huì)兒，就回到了剛才那熱鬧的情景來了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點(diǎn)一點(diǎn)的再搬。突然，我茅塞頓開：螞蟻們之所以不去搬了，是因?yàn)樗鼈冞x擇了暫時(shí)的放棄，去想別的辦法。

懂得放棄，學(xué)會(huì)選擇，成功之門就會(huì)向你敞開。

生活中，許多東西都可以給你帶來啟示，比如：蜘蛛，蜜蜂等小動(dòng)物，他們靠自己的勞動(dòng)獲取食物。給我啟示的是一群小小的螞蟻，可別小瞧了它們，它們的個(gè)頭是小，但是它們卻是冰雪聰明的。不信嗎？那就來看看我與它的故事吧！

那一天，我心情壞到了極點(diǎn)，因?yàn)槲夷谴蔚挠⒄Z考砸了。走在放學(xué)的路上，我無意間瞄到了一個(gè)小面包旁的螞蟻，它圍著面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我看了腦海里第一個(gè)想法就是：圍著轉(zhuǎn)有什么用？就你那小不點(diǎn)的身材，搬對(duì)于你來說的“龐然大物”，這簡(jiǎn)直是不可能！在那轉(zhuǎn)著浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)體力，還不如早點(diǎn)走，既節(jié)約了時(shí)間，又省了體力，還是用剩下的力氣去搬點(diǎn)小面包屑回家吧！別在這做白日夢(mèng)了！

它好像會(huì)讀心似的，忽然停下來，離開了面包。我見了喃喃自語到：“還不是走了，現(xiàn)在離開，體力沒了，時(shí)間也‘走’了，還不如早點(diǎn)走呢”我正準(zhǔn)備走，突然被一個(gè)黑黑的東西擋住了去路，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)——原來這一團(tuán)黑黑的東西是一大群螞蟻??！只見它們走向面包，有的鉆進(jìn)面包底，有的在面包的邊上，伸出它們那細(xì)小的手抬起面包，慢慢地，面包被它們給七腳八手的抬了起來“駛”向螞蟻的“大本營(yíng)”。

螞蟻使我明白了一個(gè)道理，那就是——團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就能成功

螞蟻的啟示如下：

螞蟻，這些小小的生物，在我們的生活中隨處可見。它們以勤勞、團(tuán)結(jié)和聰明而聞名。從螞蟻身上，我們可以得到許多啟示。

首先，螞蟻教會(huì)我們勤勞和堅(jiān)持。每天，我們都可以看到螞蟻們忙忙碌碌地尋找食物、搬運(yùn)食物。它們不怕辛苦，不畏困難，只要是為了生存和繁衍，它們就會(huì)堅(jiān)持下去。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的勤勞和堅(jiān)持精神，努力工作，不畏困難，不斷向前。

其次，螞蟻教會(huì)我們團(tuán)結(jié)和合作。在自然界中，螞蟻是非常具有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物。它們一起建造復(fù)雜的蟻穴，共同尋找食物，一起抵抗外敵。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)和合作精神，尤其是在工作和生活中。只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

此外，螞蟻還教會(huì)我們聰明和靈活。在尋找食物的過程中，螞蟻會(huì)根據(jù)環(huán)境的變化和食物的位置來調(diào)整自己的行動(dòng)路線。這種靈活的思維方式在人類的生活中也是非常重要的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察環(huán)境的變化，靈活地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化。

最后，螞蟻還告訴我們不要忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)。在自然界中，螞蟻的食物來源往往是一些我們不屑一顧的小東西，比如一些昆蟲的尸體或者植物的種子。但是，這些小東西卻是螞蟻生存的重要保障。同樣地，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該注意細(xì)節(jié)，不要忽視一些看似微不足道的事情。有時(shí)候，正是這些細(xì)節(jié)決定了我們的成敗。

總之，從螞蟻身上我們可以學(xué)到很多東西。我們要學(xué)習(xí)它們的勤勞和堅(jiān)持精神，團(tuán)結(jié)和合作精神，聰明和靈活的思維方式以及不要忽視每一個(gè)細(xì)節(jié)的態(tài)度。這些都是我們?cè)谏钪行枰邆涞闹匾焚|(zhì)和態(tài)度。通過觀察和學(xué)習(xí)螞蟻，我們可以更好地理解自然界的規(guī)律和生存之道，也可以更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。