培生兒童英語分級閱讀2機(jī)器人
1、堅(jiān)持鼓勵教育。要堅(jiān)持鼓勵孩子不斷去學(xué)習(xí),鼓勵式的教育會讓兆野鎮(zhèn)脊運(yùn)孩子更為自信,也會更讓孩子激起學(xué)習(xí)的愿望。
2、閱讀和識字相結(jié)合。孩子學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該把閱讀和識字有效的結(jié)合起來,閱讀和識字不是割裂的關(guān)系,它是一種滾雪球的學(xué)習(xí)方式,滾動發(fā)展的關(guān)系,識字促閱讀,閱讀帶識字,而想要利用好滾雪球的學(xué)習(xí)方式建議按照“學(xué)閱讀”的方式去踐行,這樣能最族粗大程度提高學(xué)習(xí)效率。
2、閱讀能夠充實(shí)孩子的內(nèi)在?!白x萬卷書,行萬里路”,從書中學(xué)習(xí)到的知識懂得學(xué)以致用,內(nèi)化為自己的東西,這也是屬于自己的本領(lǐng)。從書中學(xué)習(xí)到的知識,在未來的學(xué)習(xí)中都將有用武之地?;沤裰型鈨?yōu)秀人士的智慧與經(jīng)驗(yàn)為自己的東西,不斷充實(shí)自己的內(nèi)在,成為一個真正有深度的人。
3、閱讀能夠適當(dāng)解壓。2009年的一項(xiàng)科學(xué)研究表明,30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。不僅如此,閱讀還能作為孩子休閑娛樂的工具,在精力高度消耗時,能夠使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的學(xué)業(yè)生活中,抽出時間讀一本好書,也能為生活添上濃墨重彩的一筆。
4、閱讀能夠維系家庭關(guān)系。家長在為孩子讀讀物的同時,不僅可以傳遞閱讀的好處,還可以與孩子進(jìn)行互動。在閱讀中分享讀書的心得,相互交流共同討論,能夠促進(jìn)親子之間感情升溫,從而維系家庭關(guān)系和睦。
5、閱讀能夠培養(yǎng)個人能力。閱讀能夠帶來的好處有太多太多,愛閱讀的孩子在聽、說、讀、寫方面,要大大強(qiáng)于不愛閱讀的孩子。在閱讀中欣賞到的優(yōu)美語言,掌握語言文字的能力,擁有較強(qiáng)的語言溝通能力,都為孩子的寫作能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。多方面的閱讀涉獵,不僅能在未來學(xué)習(xí)中派上用場,還能培后協(xié)調(diào)溝通能力。
《培生兒童英語第一級》的內(nèi)容特色如下:
1. 體系科學(xué)
嚴(yán)格按照兒童年齡和語言學(xué)習(xí)規(guī)律分級,每級在詞匯引入方面有嚴(yán)格控制。
2. 編排專業(yè)
故事中逐級融入日常詞匯中70%的高頻詞,循序漸進(jìn)地提高兒童英語水平。
3. 內(nèi)容豐富
涵蓋了兒童喜愛的各種故事類型,將層層遞進(jìn)的句型和有趣的故事有機(jī)融合。
在本套讀物中,重點(diǎn)單詞不斷重復(fù)地出現(xiàn)在故事內(nèi)容中,通過這種方式把重點(diǎn)單詞系統(tǒng)地引入到孩子的學(xué)習(xí)中去,讓孩子們通過不斷地重復(fù),快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。每級在詞匯引入方面的嚴(yán)格控制,這樣孩子們在閱讀開始時不會感覺到困難,從而增強(qiáng)閱讀的成就感,培養(yǎng)閱讀的興趣。每個故事配有中文譯文,故事中出現(xiàn)的主要單詞,也附在了文中的單詞表里,孩子閱讀完故事以后,可以學(xué)習(xí)單詞,擴(kuò)充孩子課外閱讀的單詞量。
培生教材到底怎么樣?
培生是世界著名的教育出版集團(tuán),出版了包括朗文系列在內(nèi)的眾多享譽(yù)全球的英語教材。《培生兒童英語》不用多說,是許多家長給孩子進(jìn)行英語啟蒙的第一選擇。此外,培生集團(tuán)出品的朗文BIG系列教材也很不錯,這套BIG教材面對的是3-15歲年齡段的孩子,其中又分為三個階段,分別是3-6歲的Big Fun(以下簡稱BF),6-12歲的Big English(以下簡稱BE),還有針對12-15歲的Big Teens。其中Big Fun是針對幼兒啟蒙用的最好的教材之一 (簡稱BF),它被分為了3冊書,題材不變,內(nèi)容上逐漸深入,隨著孩子的認(rèn)知能力逐漸擴(kuò)大范圍(My class-->My school-->At school)。英語書這樣編寫的目的是為了讓全世界無論母語是何種語言、對英語掌握到何種程度的孩子,都能夠不錯過任何一個在應(yīng)有的年齡段學(xué)習(xí)的話題。所以BF的3冊書的話題范圍基本不變,但是會隨著等級的增加逐漸深入。
BIG系列在編寫的過程中,BF里所有對于孩子能力的訓(xùn)練都是在為今后BE打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。所以說BF和BE并不是兩個產(chǎn)品,而是一個產(chǎn)品在不同年齡段的使用,是一個完整的體系。此外還需一提的是,BIG系列采用了內(nèi)容與語言整合式學(xué)習(xí)法,以英語為媒介整合了科學(xué)、數(shù)學(xué)、自然等各個領(lǐng)域的知識,讓孩子在學(xué)習(xí)英語的同時還能開闊視野。
在線少兒英語機(jī)構(gòu)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用的就是朗文BIG系列教材,有興趣的家長們可以登錄培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官網(wǎng),給孩子報(bào)名課程先試聽看看,閱讀和課堂相結(jié)合,孩子能更好地學(xué)習(xí)英語。
培養(yǎng)小孩的閱讀能力可以從孩子的專注力開始培養(yǎng)。因?yàn)殚喿x是一項(xiàng)需要坐得住的活動,如果人坐不住,靜不下心來,就沒法閱讀。孩子的專注力不夠也沒法進(jìn)行深層閱讀,只會停留在表層閱讀上,沒有進(jìn)步。所以要先培養(yǎng)孩子的專注力。而培養(yǎng)專注力就可以通過打乒乓球,拍球等運(yùn)動訓(xùn)練來達(dá)到。
第一:閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑
孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識,如果孩子只是掌握課本上的那點(diǎn)知識,那么知識結(jié)構(gòu)就太單一了。閱讀有益的課外書不僅有助于開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、學(xué)會為人處世等,并且可以增長見識,做到不出家門而知天下事,不出國門而了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情。
第二:那些主人公具有美好品格的書籍,能使孩子受到人格熏陶?
像讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,會被主人公保爾不向命運(yùn)屈服的鋼鐵般的意志所折服。讀李白的詩,會被李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”傲骨打動……讀這些向上精神的書會對人格起到升華的作用,并可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。
受到人格熏陶, 愛讀書的孩子能為他人著想,同情別人的不幸遭遇。家庭、學(xué)校和社會上的人際關(guān)系……這些知識都能從書本中學(xué)到。讀書越多,人就越睿智,越具有眼光。人的見識廣了,就會克服小氣、狹隘、偏見等心理問題。
讀書能讓人的心靈沉浸在文字寧靜的世界里,給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內(nèi)心的空虛,讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實(shí)起來。所以,讀書人因有書的陪伴,在人生的路上不會迷茫,有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
第三:讀書可以 提升寫作能力?
喜歡閱讀的孩子掌握的語言文字能力,往往超越同級同學(xué),不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績,因?yàn)閻坶喿x的孩子寫作能力也較高。你如果多讀幾個孩子的作文,就會發(fā)現(xiàn)那些勤讀書的孩子的作文里都有理有據(jù),會引用很多的經(jīng)典,內(nèi)容比較充實(shí)?!白x書破萬卷,下筆如有神”說的就是這個理。
第四:愛閱讀的孩子的語言能力特別強(qiáng),在聽、說、讀、寫方面比不愛閱讀的孩子要高
有些家長認(rèn)為,孩子只要把主科學(xué)好就行了,課外書不看也行。這種想法,是不對的,如果只讓孩子學(xué)主科,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)樯险n時有固定的教材,主要依靠老師講解和引導(dǎo),學(xué)習(xí)具有局限性。
看喜歡的課外書能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動認(rèn)知、主動吸收知識,并積極運(yùn)用這些知識開動腦筋去思考問題、分析問題、解決問題,從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識,使孩子從依賴型的學(xué)習(xí)向主體型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。并且閱讀能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
很多成功人士,他們總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的時候,都提到讀書帶給他們很多的好處,學(xué)到了很多東西。古往今來,那些名人的成就,書就有百分之五十的功勞。
1、閱讀能讓孩子擁有獨(dú)立思考的能力。閱讀能提供豐富和多元的知識,讓孩子能夠在充實(shí)精神世界的同時獲得全新的"精神食糧”。
2、閱讀能夠充實(shí)孩子的內(nèi)在。"讀萬卷書, 行萬里路”,從書中學(xué)習(xí)到的知識懂得學(xué)以致用,內(nèi)化為自己的東西,這也是屬于自己的本領(lǐng)。
3、閱讀能夠適當(dāng)解壓。2009年的一 項(xiàng)科學(xué)研究表明,30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。
4、閱讀能夠維系家庭關(guān)系。家長在為孩子讀讀物的同時,不僅可以傳遞閱讀的好處,還可以與孩子進(jìn)行互動。
5、閱讀能夠培養(yǎng)個人能力。閱讀能夠帶來的好處有太多太多,愛閱讀的孩子在聽、說、讀、寫方面,要大大強(qiáng)于不愛閱讀的孩子。
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