幼兒大班兒歌愛(ài)護(hù)文具

一、玩具名稱：小貓釣魚(yú)
二、適宜班級(jí)：大班
三、玩具功能：
1、了解磁鐵的穿透性和吸鐵性
2、進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的分解組成，了解整體與部分的關(guān)系
四、制作材料及方法：
取一個(gè)襯衣盒，底兒平放，蓋兒立起做背景（上面用各種圖案進(jìn)行裝飾），再用硬紙板做一個(gè)比盒稍矮一點(diǎn)的盒，上面鏤空成水的波紋（魚(yú)從水波紋中釣出）并貼上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在這兩者之間放入穿有曲別針、身上寫有數(shù)字的小魚(yú)；再取一根吸管兒，一頭拴上磁鐵做成魚(yú)竿兒；盒底的周圍貼上小盒，盒上有可以更換的數(shù)字卡片。
五、玩具玩法：
1、用魚(yú)竿在盒里向水波紋的方向拖動(dòng)，將小魚(yú)釣上來(lái)，放在周圍的小盒中，從而了解隔著紙板也能將魚(yú)釣上來(lái)，了解磁鐵的穿透性。
2、在盒底的周圍的小盒上貼上數(shù)字，幼兒將魚(yú)釣上來(lái)后，將魚(yú)身上的數(shù)字進(jìn)行組合，是幾就放入貼有數(shù)字幾的小盒中。例如魚(yú)身上是數(shù)字1和7，就放入貼有數(shù)字8的小盒中。
第2組：

一、玩具名稱：瓢蟲(chóng)爬爬爬
二、適宜班級(jí)：小班
三、玩具功能：能根據(jù)紙片的不同顏色或不同形狀進(jìn)行一維排序
四、制作材料及方法：
制作材料：紙盒、彩紙（或紙板）、油性彩筆、塑料碗、壁紙刀、剪刀、雙面膠
制作方法：1、主體盒：用油性彩筆繪畫出瓢蟲(chóng)形狀，用壁紙刀刻畫出可支持幼兒一維排序的豁口，最后將制作完的彩紙用雙面膠粘到紙盒上。
2、彩色紙片：采用幼兒常見(jiàn)的紅、黃、藍(lán)、綠四色彩紙，用剪刀剪出幼兒常見(jiàn)的圖形（例如：圓形、心型、蘑菇型等），將剪出的紙片放到塑料盒中。
五、玩具玩法：
1、針對(duì)有困難的幼兒
1）根據(jù)顏色排序：挑選紅、黃、藍(lán)、綠四色紙片中的兩種進(jìn)行一維排序
2）根據(jù)形狀排序：挑選圓形、心型、蘑菇型等形狀的紙片中的兩種進(jìn)行排序
2、針對(duì)能力強(qiáng)的幼兒
同時(shí)根據(jù)顏色與形狀進(jìn)行排序：選用顏色與形狀均相同的紙片進(jìn)行一維排序

卡紙條上寫上1+2=？2+3=？等，把卡紙條做成圓圈，再做一雙手套的樣子（可以用硬紙板剪出兩個(gè)手形也可以直接在白手套里賽點(diǎn)東西做成一雙豎起的手）每個(gè)手指上寫著1-10的其中一個(gè)數(shù)字，孩子就可以用那些寫著算術(shù)題的指環(huán)去找出答案把指環(huán)套在其中一個(gè)手指上。

翻譯
中文：幼兒園小班玩教具
英文：Kindergarten teaching aids

幼兒園自制玩教具小猴爬樹(shù)作品適用領(lǐng)域本作品適合在幼兒科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)也可進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)使用幼兒園大班玩教具制作：打地鼠幼兒園大班玩教具制作：小車爬坡

卡紙條上寫上1+2=？2+3=？等，把卡紙條做成圓圈，再做一雙手套的樣子（可以用硬紙板剪出兩個(gè)手形也可以直接在白手套里賽點(diǎn)東西做成一雙豎起的手）每個(gè)手指上寫著1-10的其中一個(gè)數(shù)字，孩子就可以用那些寫著算術(shù)題的指環(huán)去找出答案把指環(huán)套在其中一個(gè)手指上。

繪畫樂(lè)園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀察事物的外形特征，并根據(jù)其外形特征以繪畫方式繪畫事物。

2、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

美術(shù)欣賞作品、模型飛機(jī)、模型船、模型屋子、繪畫用具

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶領(lǐng)幼兒參觀繪畫樂(lè)園，欣賞繪畫作品，引起幼兒繪畫興趣。

二、出示模型物品，引導(dǎo)觀察事物的外形特征。

三、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式繪畫事物，幼兒自由選擇自己喜歡的事物。

四、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒講述自己的畫面內(nèi)容。

六、添畫活動(dòng)：請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)一位教師共同添畫豐富畫面內(nèi)容，看誰(shuí)最能干。

七、欣賞各種形式的繪畫作品。

玩娃娃家的各種用具，小鍋、小碗、小家具，木工玩具；各種交通和運(yùn)輸工具，大卡車、消防車、警車等；各種組裝玩具，積木，雪花片 串珠 標(biāo)記卡 分類盒子等。。。